Финансовые аспекты развития высшего образования в Российской Федерации
Студент
ФГОУ ВПО Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Кредитно-экономический факультет, Москва, Россия
E-mail: innarogaleva@yandex.ru
Высшее профессиональное образование (ВПО) является окончательной ступенью профессиональной подготовки, его предшественниками выступают среднее общее и профессиональное образования. Под данной сферой понимается совокупность знаний и навыков в профессиональной деятельности, которые решают теоретические и практические задачи необходимые для дальнейшего развития специалиста [1].
Согласно Конституции Российской Федерации, каждый гражданин имеет право на получение образования.
Основными источниками финансирования расходов высшего профессионального образования выступают федеральный и региональный бюджеты. Внебюджетные средства играют незначительную роль. К данному виду финансирования относятся: средства от предпринимательской деятельности или спонсоров, целевые взносы и добровольные пожертвования. Высшее профессиональное образование заинтересовано в увеличении финансирования из внебюджетных средств, потому что данные средства направлены на улучшение условий труда и повышения мотивационной деятельности. ВПО на 96% финансируется из федерального бюджета, и только 4% поступает из регионального бюджета или бюджета субъектов РФ [2].
Для анализа использования средств из федерального бюджета на финансирование образования, а в частности ВПО, представлена таблица распределения расходов за 2007-2014гг.
Год Наимено-вание | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
Образова-ние, всего | 277939,3 | 307194,0 | 313636,8 | 428764,0 | 553368,7 | 586295,1 | 605667,5 | 569380,7 |
Высшее образование | 214049,6 | 238161,2 | 243280,3 | 351448,7 | 402357,0 | 421506,0 | 477238,5 | 507912,4 |
Анализ данных федерального бюджета на образование за последние пять лет показал, что около 70-80% средств предоставляется высшему образованию. С каждым годом финансирование увеличивается. В разделе «Образование» федерального бюджета высшее образование занимает приоритетное направление по финансовым расходам [3].
Для наличия высококачественного высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации реализует разнообразные проекты.
Программа «развитие образование на 2013-2020 гг.» создана с целью обеспечить высокое качество российского образования, в соответствии с потребностями населения и задачами по развитию российского общества и экономики; увеличить эффективность реализации молодежной политики в интересах развития страны.
Программа, связанная с поддержкой молодых ученых, аспирантов и ведущих научных школ Российской Федерации необходима в современном мире, потому что необходимо эффективное воспроизводство кадров в образовательной и научной сфере, улучшить высокоспециализированных кадров связанных с научной и научно-педагогической деятельностью, усилить поддержку молодежи связанной с наукой со стороны государства.
Необходимость программы «Повышения конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров (5-100)» связана с модернизацией системы образования и вхождении к 2020г. как минимум 5 вузов в сотню мировых ведущих научных центров.
Создание Российской академии наук целесообразно, потому что произойдет оптимизация механизмов организационно-правового характера по управлению российской науки, будут получены результаты мирового уровня, а также возвращены российской науки позиции лидирующих мест.
В современном мире в сферу образования необходимо привлекать ведущих ученых, потому что это усилит развитие науки в вузах Российской Федерации и повысит качество преподносимой информации в учебных заведениях.
Студенты, учащиеся на бюджетной основе, получают стипендии. В настоящее время существует программа «Совершенствование стипендиального обеспечения студентов», которая стимулирует и поддерживает освоение образовательных программ обучающихся в высших профессиональных образовательных учреждениях [4].
В 2015 году российские вузы получат меньше средств из федерального бюджета, но это, по словам заместителя главы Министерства образования и науки Российской , не скажется на размере заработной платы педагогов, стипендии студентов и своевременности их выплат.
Данное сокращение повлияет на государственные программы. Но программа «5-100» по продвижению российских вузов в международных рейтингах и федеральные университеты не будут подвержены уменьшению финансирования из федерального бюджета [5].
Для эффективного развития высшего образования, автор вносит следующие предложения: прогрессивная шкала выплат стипендии; заинтересованность педагогического состава в качестве знаний своих студентов; разбивка групп на подгруппы для поднятия знаний студентов на более высокий уровень; приглашать на лекционные занятия практикующих специалистов; обмен педагогического состава между вузами
Таким образом, из выше сказанного мы видим, что в Российской Федерации большое внимание уделяется высшему профессиональному образованию. Для этого выделяется более 70% средств, поступающих из федерального бюджета на статью «Образование». Для поднятия качества высшего образования в России реализуются разнообразные программы.
Литература
1. Федеральный закон от 01.01.2001г. «Об образовании в Российской Федерации»
2. Бочков и финансы СОО. М. ЮНИКР. 2013.
3. Коокуева аспекты развития образования в России // Журнал Экономические науки 2012, №11.
4. http://минобрнауки. рф (Министерство образования и науки Российской Федерации)
5. http://www. edu. ru (Российское образование федеральный портал)
