Практическая работа. Анализ образных средств языка (тропов) в поэзии и прозе русских писателей. Анализ произведений, включенных в школьную программу по литературе.
Творческая работа. Составление собственных текстов с использованием выразительных средств языка.
Стилистика грамматических средств языка
Морфологические средства языка (5 часов)
Колебания в роде имён существительных. Варианты окончаний родительного падежа единственного числа у существительных мужского рода. Варианты окончаний предложного падежа единственного числа у существительных мужского рода. Варианты окончаний предложного падежа единственного числа у существительных мужского рода.
Варианты окончаний именительного падежа множественного числа у существительных мужского рода. Варианты окончаний родительного падежа множественного числа. Варианты окончаний творительного падежа множественного числа.
Особенности образования и употребления форм имен прилагательных. Особенности употребления в речи степеней сравнения прилагательных. Полные и краткие формы имён прилагательных. Варианты окончаний имён прилагательных.
Особенности употребления местоимений. Роль местоимений в связи предложений в тексте. Роль местоимений в сложноподчинённых предложениях.
Стилистическая функция глаголов. Стилистические особенности употребления категории времени и наклонения глагола. Безличные глаголы и их употребление в речи.
Практическая работа. Редактирование текстов. Составление собственных дидактических материалов. Написание свободного диктанта. Использование в речи морфологических ресурсов языка.
Синтаксические ресурсы языка (7 часов)
Порядок слов в предложении. Инверсия и её использование в текстах различных функциональных стилей. Согласование подлежащего и сказуемого. Связь слов в словосочетании, ошибки в согласовании и управлении.
Двусоставные и односоставные предложения. Синонимическая замена односоставных предложений. Стилистические функции односоставных предложений. Синонимия односоставных и двусоставных предложений.
Практическая работа. Анализ и редактирование текстов с речевыми и стилистическими ошибками. Составление вопросов и заданий по теме.
Предложения с однородными членами. Многосоюзие и бессоюзие как стилистическая особенность. Роль обращений, вводных и вставных конструкций в текстах различных функциональных стилей. Стилистические ошибки в употреблении обращений, вводных и вставных конструкций, канцеляризмы в речи.
Предложения с причастными и деепричастными оборотами с точки зрения стилистики. Синонимия причастных и деепричастных оборотов и сложноподчинённых предложений.
Стилистические функции сложных предложений. Неоправданно усложненные синтаксические конструкции и их редактирование.
Итоговая работа. Стилистический анализ разного рода текстов.
Литература
Справочная литература
1. , и др. Практическая стилистика русского литературного языка. – М., 1970.
2. А как у вас говорят? – М., 1986.
3. Брагона в русском языке. – М., 1973.
4. , Павлова слово могучее. – М., 1984.
5. Головин культуры речи. – М., 1980.
6. Голуб русского языка. – М., 1997.
7. Голуб по стилистике русского языка. – М., 1997.
8. , Розенталь стилистики. Правила хорошей речи. – М., 1996.
9. Голушкова стилистика. – М., 1967.
10. Гольдин и этикет. – М., 1983.
11. Горбачевич норм русского литературного языка. – Л., 1971.
12. Иссерлин –деловой стиль. – М., 1970.
13. Колесов речи – культура поведения. – М., 1988.
14. Лебедев . Ударение. Интонация. – М., 1975.
15. Розенталь стилистика русского языка. – М., 1977.
16. Сенкевич стилистика русского языка и литературное редактирование. – М., 1966.
17. Скворцов ли мы говорим по–русски. – М., 1998.
18. Торбачевич язык. Прошлое. Настоящее. Будущее. – М., 1984.
19. Формановская этикет и культура общения. – М., 1989.
Словари
1. Введенская антонимов русского языка. – Ростов–на–Дону: Феникс, 1995.
2. Русский синонимический словарь. – СПб.: РАН, 1996.
3. Колесников омонимов. – Ростов–на–Дону: Феникс, 1995.
4. Колесников паронимов и антонимов. – Ростов–на–Дону: Феникс, 1995.
5. , Теленкова трудностей русского языка. 6–е изд. – М., 1987.
6. Словарь синонимов русского языка: В 2 т. – Л.: Наука, 1970; 1971.
7. Словарь сочетаемости слов русского языка. 2–е изд., испр. – М.: Русский язык, 1983.
8. Толковый словарь русского языка.
Литература для учащихся:
1., . Секреты стилистики. - М.,2004.
2.Колосов русского языка в рассказах. – М.,1982
3.Сергеев значения старых слов. – М., 1979.
4..Беседы о русской стилистики. – М.,1978.
5.Горбочевич язык. Прошлое. Настоящее. Будущее. – М.,1983
6.Ахматова омонимов русского языка. – М.,1986.
7., Панюшева паронимов современного русского языка. – М.,1995.
8. Зимин словарь синонимов русского языка. – М, 1994.
9. Львов словарь антонимов русского языка. – М.,1992.
10.Словарь сочетаемости слов русского языка. - М.,1983.
Литература для учителя:
1. , , Прудникова язык: справочник для учащихся. – М., 1988.
2. Барлас язык. Стилистика. – М., 1973.
3. , , Леонова русского языка / Под ред. . – Л., 1989.
4. , Розенталь стилистика. – М., 1988.
5. , Розенталь хорошей речи. – М., 1993.
6. Голуб современного русского языка. – М.,1997.
7. Ипполитова по грамматической стилистике при изучении частей речи. – М., 1980.
8. Кожина русского языка. – М.,19793.
9. Лексические трудности русского языка: словарь-справочник, сост. и др.- М.,1994.
10. Панфилов упражнений по стилистике русского языка. – М., 1984.
11. Пленкин русского языка в старших классах. – М., 1975.
12. , Голуб стилистики. – М.,2004.
13. Розенталь стилистика русского языка. - М.,1998.
14. Розеталь по правописанию и литературной правке.9изд. - М., 2004.
15. Солганик стилистика. – М.,1978.
16. Цейтлин ошибки и их предупреждение. – М.,1982.
17. Шанский анализ художественного текста. 2–е изд. – Л., 1990.
Приложение 1
Тематическое планирование
№ п./п. | Название темы урока | Всего часов | Формы и методы обучения | Образовательный продукт |
1 | Введение. Разграничение понятий стиль языка и стиль речи. | 1 | Лекция. | |
2-3 | Функциональные стили языка и их особенности | 2 | Беседа. Работа с текстами различных стилей | Составление опорного конспекта по теме. |
4 | Практическая работа. Сопоставление или составление текстов резных стилей | 1 | Мозговой штурм, редактирование и составление текстов | Создание текстов на одну тему разных стилей |
5 | Стилистическая классификация лексики | 1 | Беседа. | Составление обобщающей таблицы Редактирование текста |
6 | Лексическая сочетаемость | 1 | Беседа. Работа с ученическими сочинениями | Анализ текста |
7 | Стилистическое использование многозначности. Полисемия. | 1 | Беседа. Работа в группах с текстом | Отредактированный текст |
8 | Различие омонимов, паронимов. | 1 | Редактирование текста | Анализ текста |
9 | Умелое использование синонимов и антонимов. | 1 | Практичекая работа | Анализ словарной статьи, составление словарной статьи |
10 | Стилистическая окраска слов. | 1 | Блиц-опрос. Практическая работа | Составление собственных упражнений |
11 | Стилистическая оценка диалектизмов, жаргонизмов | 1 | Беседа. Работа с текстом | Составление словарной статьи |
12 | Стилистическое использование историзмов и архаизмов. | 1 | Сообщение учащихся. Практикум. | Составление плана сообщений. |
13 | Стилистическая оценка новых слов и заимствованных слов. | 1 | Семинар. | Сообщения учащихся |
14 | Стилистическая окрашенность фразеологизмов | 1 | Игровая деятельность | Лото фразеологизмов |
15-16 | Тропы и фигуры речи. Метафора, метонимия, олицетворение | 2 | Лекция. Работа в группах с текстом. | Анализ текста |
17-18 | Гипербола, эпитет, сравнение, перифраза | 2 | Практическая работа | Редактирование текста, выполнение упражнений |
19 | Творческая работа. Использование средств выразительности речи. | 1 | Творческая работа | Составление собственных текстов |
20 | Стилистика частей речи. Трудности в употреблении существительных, связанных с категорией рода и числа. | 1 | Лекция. Рецензирование письменных работ (сочинений одноклассников) | Составление плана лекции. |
21 | Особенности образования и употребления форм имен прилагательных | 1 | Практическая работа | Выполнение упражнений |
22 | Особенности употребления местоимений | 1 | Работа в группах. Анализ текста | Редактирование текста |
23 | Трудности в употреблении некоторых форм времени и наклонения глагола | 1 | Беседа. Редактирование работ одноклассников | Составление карточек |
24 | Морфологические средства современного языка | 1 | Практическая работа. | Свободный диктант |
25 | Порядок слов в предложении, инверсия. Согласование сказуемого с подлежащим. | 1 | Беседа. Анализ текстов | Составление опорного конспекта |
26 | Ошибки в управлении | 1 | Лекция. Работа с текстом (устранение ошибок) | Дидактические материалы к урокам русского языка |
27 | Синонимия односоставных и двусоставных предложений | 1 | Анализ газетных статей | Выполнение упражнений |
28 | Стилистические особенности односоставных предложений | 1 | Сообщение учащихся. Работа с текстом. | Составление заданий по теме. |
29 | Стилистическое использование однородных членов предложений | 1 | Практическая работа. | Анализ и редактирование текста |
30 | Стилистическое использование обращений, вводных и вставных конструкций | 1 | Беседа. Анализ текстов разных стилей | Таблица |
31 | Замена причастных и деепричастных оборотов придаточными предложениями с точки зрения стилистики | 1 | Групповая работа по анализу текста | Отредактированный текст |
32 | Стилистические функции сложных предложений. Неоправданно усложненные синтаксические конструкции. | 1 | Лекция. Редактирование текстов. | Составление алгоритма |
33 | Стилистические ошибки в школьной практике | 1 | Беседа. Работа с текстами. | Составление памятки |
34 | Стилистический анализ стихотворных и прозаических текстов. | 1 | Итоговая работа | Анализ текстов |
Приложение 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
