Урок окружающего мира, 3 класс

Л, учитель начальных классов

Тема: Первый шаг из моря на сушу

Цель: Ознакомить с особенностями строения и образом жизни рыб и земноводных.

Уметь перечислять особенности рыб и земноводных.

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД

1. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы

Диалог Лены и Миши (стр. 96, 98)

Какой возникает вопрос?

Как рыбы приспособились жить в воде?

Кто ещё живёт и в воде и на суше?

2. Совместное открытие знаний

Работа в группах. Работа с учебником.

Давайте проведём исследование, для этого разделимся на 4 группы (четвёрки - методом объединения двух парт)

Две группы - рыбы, 2 группы-земноводные

Задание для групп: рыбы, земноводные. Прочитайте текст (рыбы – с. 96–97, земноводные – с. 98–99).

Вид групповой работы «Пазлы»

1.Изучите тему. Группа - рыбы «Рыбы – водные позвоночные»». Группа –земноводные «Земноводные живут на границе суши и воды

2. Заполните только свою колонку таблицы

1.  Объединяются в новые группы так, чтобы в каждую новую группу попали по 2 человека от каждой прежней группы

2. Члены новой группы объясняют свою часть темы, основы которой он изучил в составе предыдущей группы и отвечает на заданные вопросы

Прежде чем приступить к работе, распределите роли в группах: организатор (памятка), чтец, секретарь, докладчик

Посмотреть на первый столбик и найти информацию в тексте

Продукт работы - таблица

Рыбы

Земноводные

Место обитания

Строение тела

Органы дыхания

Органы чувств

Размножение

Возвращаются в прежние группы

Представляют продукт

Одна из 2х групп читает, другие дополняют

5.Делают вывод: о рыбах и земноводных в чём сходство и различие.

Познавательные УУД

1.Уметь находить нужную информацию в тексте

2.Представлять информацию виде таблицы

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё мнение по теме

2. Умение работать в группе

Рефлексия

Ответить на вопросы

Сегодня я узнал…

Было трудно…

Выбери верное утверждение:

- Я сам не смог справиться с затруднением;

- У меня не было затруднений;

- Я только слушал предложения других;

- Я выдвигал идеи