Рабочая программа по истории 6 класс

Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол № ____ от «___»_________2015 г.

Согласовано Заместитель директора по УВР МОУ «Боровичинская СОШ» ____________// «___»____________2015г.

Утверждено Директор МОУ «Боровичинская СОШ» ____________/ ./ Приказ № _____ от «___»___________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории 6 класс

Автор-составитель:

учитель истории и обществознания

2015 - 2016 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе по истории для 6 класса

Рабочая программа составлена на основании:

Федерального компонента Государственного Стандарта Общего образования, 2004 год Примерной программы основного общего образования по истории, 2004 г.

3.  Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001 г. Курс «История средних веков»; Курс «История России. с древнейших времен до конца XVI века».

Особенностью программы является ее интегративность, объединение курсов всеобщей и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности. При изучении курса «История средних веков» формируется общая картина исторического развития человечества, ученики получают представления об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях в период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. При этом делается акцент на определяющих явлениях, помогающих, в первую очередь понять и объяснять современный мир. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.

«Истории России с древнейших времен до конца XVI века» детально и подробно изучает историю родной страны, способствует глубокому пониманию ее противоречивых процессов, различных точек зрения и трактовок. Соответственно изучение зарубежной истории помогает нам понять место России в общем потоке истории человечества, увидеть наши особенности и то, что нас сближает с другими.

Цели курса:

·  воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

·  формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;

·  освоение знаний о важнейших событиях и процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

·  овладение элементарными методами исторического познания, умениями и навыками работы с различными источниками исторической информации;

·  применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участию в межкультурном взаимодействии, толерантному отношению к представителям других народов и стран.

·  Развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа

Задачи курса:

·  Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие России и мира, показать их общие черты и различия;

·  Охарактеризовать наиболее яркие личности России и мира, их роль в истории и культуре;

·  Показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали).

·  Сформировать открытое историческое мышление: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия

Учебно-методический комплект для обучающегося:

1.  Учебник , . «История средних веков» 6 класс, М., Просвещение.

2.  Рабочая тетрадь «История средних веков». 6 класс, М., «Просвещение».

3.  Учебник , «История России с древнейших времен до конца XVI века» 6 класс, М., Просвещение

4.  , Косулина тетрадь «История России с древнейших времен до конца XVI века» (6 класс), М., Просвещение,
 

Количество часов по рабочему плану: всего 85 часов., 2, 5 часа в неделю. Из них 38 часов отводится на изучение всеобщей истории

и 30 – на историю России, 17 часов выделено из регионального компонента на изучение исторического краеведения.

Учебно-тематический план

№	Тема	Количество часов	В том числе
практикумы	Контрольные работы
1	Живое Средневековье	1	-	-
2	Становление средневековой Европы (VI–XI века	5	1	1
3	Византийская империя и славяне в VI – XI веках.	3	1	1
4	Арабы в VI – XI веках.	2	1	-
5	Феодалы и крестьяне	2	2	-
6	Средневековый город в Западной и Центральной Европе	2	1	1
7	Католическая церковь в XI – XIII веках. крестовые походы. 2	2	-	-
8	Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века).	6	-	1
9	Германия и Италия в XII – XV веках. Славянские государства и Византия в XIV – XV веках.	2	-	-
10	Славянские государства и Византия в XIV-XV веках	2	-	-
11	Культура Западной Европы в XI – XV веках.	4	-	1
12	Народы Азии. Америки и Африки в Средние века. 4	1	-	-
13	Наследие Средних веков в истории человечества.	1	-	1
14	Введение. Что изучает история Отечества.	1	-	-
15	Народы и государства на территории нашей страны в древности	1	-	-
16	Русь Древняя	7	1	1
17	Политическая раздробленность на Руси (XII – XIII века).	8	2	1
18	Политическая раздробленность на Руси (XII – XIII века).	11	1	1
19	Заключительный урок по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI века»	1	1	1
20	Историческое краеведение	17
20	Итого	68	11	10

Календарно-тематическое планирование

№	Наименование темы	Количество часов
лекции	Практикумы	Всего
Народы Зауралья в IV_VII вв.: этноисторическая характеристика (4 часа)
1	Введение. Великое переселение народов. Гунны	1	-	1
2-4	Истоки формирования современных народов (башкиры, удмурты, коми, манси)	2	1	3
Открытие и освоение Зауралья ( 4 часа)
5	Природно-географическая среда Зауралья	1	-	1
6	Продвижение русских в Зауралье в XI –XVI вв	0,5	0,5	1
7-8	Сибирское ханство	1	1	2
Присоединение Зауралья к России (7 часов)
9	Поход Ермака и его последствия	0,5	0,5	1
10	Административно-территориальное устройство в Зауралье в XVII в	1	-	1
11	Русское население Зауралья в XVII в	1	-	1
12-13	Экономическое развитие края в конце XVI в– начале XVII в	1	1	2
14-15	Культура и быт переселенцев	1	1	2
16-17	Итоговые занятия	-	2	2
	Всего	10	7	17

Содержание программы

Введение. Знакомство с целями и задачами курса (0,5 часов)

Народы Зауралья в IV_VII вв.: этноисторическая характеристика (3,5 часов)

Великое переселение народов. Гунны. Этнические перемещения в IV _VII вв. Хунны и гунны. Сарматы и саргаты в III в. н. э.. Быт и занятия гуннов. разделение Великого тюркского каганата в конце VI века на Восточный и Западный. Стабилизация и оформление племенных союзов на Урале и в Зауралье в VI – XII вв. Формирование современных народов Урала и Сибири.

Истоки формирования современных народов (башкиры, удмурты, коми, манси). Формирование башкирского народа в Приуралье в IX - X вв. скотоводство – основа хозяйственной деятельности башкир. Места расселения башкир в Зауралье по рекам Урал, Миасс, Аю, Юрюзани.

Предки удмуртов – финно-пермские и угорские племена. Формирование древних удмуртов в междуречье рек Волги и Камы. Традиционное занятие удмуртов – земледелие. Быт и культура удмуртского народа.

Угро-финская языковая группа¨ коми-пермяки и коми-зыряне. Роданово городище. Родановская археологическая культура. Пашенное земледелие – основное занятие коми-пермяков.

Формирование предков коми-зырян по берегам Вычегды. Род занятий коми-зырян –охота, рыболовство, земледелие, скотоводство.

Юдинское городище. Юдинская археологическая культура. Основные занятия манси – скотоводство, охота, рыболовство. Культура и быт.

Языческие верования и культуры коренного населения Зауралья.

Открытие и освоение Зауралья.( 4 часа)

Природно-географическая среда. Характеристика природно-климатических условий. Водоемы, их роль в жизни зауральцев. Влияние природы на хозяйственную жизнь края.

Причины колонизации нашего края в более поздние сроки в отличие от соседних территорий.

Продвижение русских в Зауралье в в XI –XVI вв. Новгородцы в Зауралье. Движение «Встречь солнца» в контексте Великих географических открытий. Пелымское княжество. Кодское княжество. Обдорское княжество. Ляпинское княжество.

Борьба России и Казанского ханства. Торгово-промышленный дом Строгановых.. пермские вотчины Строгановых.

Сибирское ханство. Формирование новой этнической группы «сибирские татары» из местных угорских племен, тюрков-кыпчаков и монголо-татар. Традиционное жилище и занятия сибирских татар. Территория Сибирского ханства в середине XVI века. Государственный аппарат. Строгановы и зауральские татары.

Присоединение Зауралья к России. (7 часов)

Поход Ермака и его последствия. Возникновение русских городов в Зауралье. Административно-территориальное устройство в Зауралье в XVII в. Исетский острог. Слободы. Слободчики. Учреждение Сибирской и Тобольской епархии. Русское население Зауралья в XVII в Экономическое развитие края в конце XVI в– начале XVII в

Культура и быт переселенцев

Требования к уровню подготовки учащихся в 6-м классе

Знать/Понимать:

Основные даты и ключевые события истории России и мира в эпоху средневековья; Факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие целостность исторического процесса; Взаимосвязь и особенности истории России и мира;

Уметь:

связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного; анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий; сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия; давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям; полемизировать и отстаивать свои взгляды; самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные; работать с исторической картой; оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

предоставления результатов изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, доклада, других творческих работ; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России; участия в дискуссиях по историческим проблемам, формулирования собственной позиции по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.

критерии оценки знаний учащихся

Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых.

Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.

Критерии оценки знаний учащихся таковы:

§  глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается пятью баллами;

§  твердое знание материала в пределах программных требований - четырьмя;

§  неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается – тремя баллами;

§  наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;

Основные Интернет-ресурсы

http://www. edu. ru – федеральный портал «Российское образование»

http://www. school. edu. ru – российский общеобразовательный Портал

http://www.еgе.edu. ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://www. internet-school. ru – интернет-школа издательства «Просвещение»: «История»

http://www. pish. ru – сайт научно-методического журнала «Преподавание истории в школе»

http://www.1september. ru – газета «История», издательство «Первое сентября»

http://www. lesson-history. narod. ru – компьютер на уроках истории (методическая коллекция )

http://www. gumer. info/Name_Katalog. php - библиотека книг по истории и другим общественных наукам

http://www. hist. ru – исторический альманах «Лабиринт времен»

http://www. historia. ru – электронный журнал «Мир истории»

http://www. historic. ru/books/index. shtml - историческая библиотека

http://www. historydoc. edu. ru/catalog. asp - коллекция исторических документов

http://www. hrono. info/literatura. html - библиотека Хроноса

http://www. ihtik. lib. ru - библиотека Ихтика по общественным и гуманитарным наукам

http://www. - сайт журнала «Родина»

http://www.lcweb2.loc.gov/frd/cs/sutoc.html - сайт Библиотеки Конгресса

http://www. lib-history. info - историческая библиотека

Перечень сайтов по краеведению:

1.  Htpp—www. gks. ru – сайт Госкомстата РФ

2.  Htpp—www/hde. ru – областной образовательный портал;

3.  http://www. admobl. kurgan. ru сайт администрации Курганской области;

4.  http://oblduma. kurgan. ru/ - сайт областной думы Курганской области;

5.  http://www. kurganstat. ru/ - сайт территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Курганской области http://culturemap. ru/ - культура регионов России;

6.  http://www. rostur. ru/ - Единая информационная система «Туризм в России»;

7.  http://heraldry. hobby. ru/index. html - Гербы городов Курганской области;

8.  http://www. mojgorod. ru/; http://rfdata. al. ru/ - народная энциклопедия городов и регионов России;

9.  - http://www. /Paris/LeftBank/3405/45.html Курганская область на сайте "Города и веси России";

10.  http://notes. society. ru/bibl/polros/Kurgan/strukt. htm Курганская область: разнообразные сведения на сервере Интернет-медиа "Обществору";

11.  http://www. kurgan. ru/ Информационно-поисковая система по Кургану и области;

12.  http://catalog. aport. ru/rus/themes1.asp? id=4746&r=0 Курганская область в каталоге "Апорт-2000";

13.  http://www. list. ru/catalog/14638.html Курганская область в каталоге List. ru: Государство Российское: Города от А до Я;

14.  http://www. list. ru/catalog/13621.html Курганская область в каталоге List. ru: Государство Российское: Регионы;

15.  http://www. regions. ru/cities/index. html? cityarticle=cities/regions/45 Курганская область на сайте "REGIONS. RU/Россия. Регионы";

16.  http://gosorgan. amursk. ru/show. gos? page=2&catg=55 Курганская область на сервере "Вся власть на WWW";

17.  http://www. uralweb. ru/region/kurgan/ Раздел Курган каталога ресурсов УралWeb. 

Перечень материально-технического обеспечения по истории 6 класс

Настенные карты

Падение Западной Римской империи в 4-5 веках

Арабы в 7-9 веках

Развитие ремесла и торговли в Европе в 14 веке

Византийская империя в 9-11 веках

Византийская империя и славяне в 7 веке

Восточно-Римская империя при Юстиниане Первом (527-565 гг)

Западная Европа в 11 –начале 13 веков. Крестовые походы.

Европа в 16 веке

Итальянские государства в 14-15 веках

Столетняя война 1337-1453 гг

Российское государство во второй половине 15-16 веков

Русские княжества в 11-начале 13 веков

Борьба русского народа против иноземных захватчиков в 13 веке

Русь в 9 –начале 13 веков

Пособия на электронных носителях, видео

История России, 6 класс (э/п)

Энциклопедия России (862-1917) (э/п)

(видео)

Один час в оружейной палате DVD

Сердце России (история Кремля) DVD