Тема 1.50

Тема 1.50

/ Первая цифра означает номер уровня (1 – новички, умеющие читать на Рунном Языке, но пока крайне мало занимавшиеся Рунной грамматикой), вторая цифра – порядковый номер темы. /

В Клубе Рунного общения юбилейная рассылка – 50-тая! Уверены: те, кто в Клубе с самого его основания видят свой значительный прогресс в навыках говорения на Рунном Языке. Не забывайте замечать свою положительную динамику!

Время отпусков позади и, надеемся, все, кто не участвовал в работе Клуба летом вернется к нам! Ведь постоянное соприкосновение с Рунным Языком – это расширение сознания, увеличение радости, способность видеть ситуации более отчетливо, а еще возможность найти новых друзей-единомышленников! Быть может, за лето у вас появились идеи для интересных бесед в Клубе? – присылайте их обязательно нам на почту *****@***ru, чем активнее вы вовлечены в работу Клуба, тем насыщеннее и увлекательнее становится общение Ваше и ваших коллег.

Сегодня мы поработаем с актуальной темой Дао. Она звучит почти на каждом семинаре и, конечно, хочется научиться видеть как проявляется теория на практике, в жизни. Если знания, полученные на семинарах не входят в жизнь, то они становятся тяжелым грузом для человека, подобно мешку с камнями за плечами. Чтобы предотвратить эту ситуацию, мы предлагаем методику работы, которую вы можете использовать и в дальнейшем.

Итак, сегодня мы предлагаем вам поработать со стихотворением о Пути Дао. Стихотворение прилагается в аудио записи, что позволит Вам потренировать свое восприятие на слух, а в процессе, возможно, даже выучить его наизусть.

Ваши задачи на этой неделе:

1.  Послушайте аудио-запись стихотворения и запишите всё, что услышите. Скорее всего, запись Вам надо будет слушать не один раз для того, чтобы расслышать все слова.

2.  Проверьте всё записанное в словаре и постарайтесь понять содержание.

3.  Изучите одну из притч (самые трудолюбивые, конечно, могут поработать со всеми притчами).

4.  Подумайте: какую строчку стихотворения иллюстрирует данная притча. Именно здесь Вы и увидите проявление в жизни (притчи) работу принципов, прописанных в стихотворении.

5.  А какой пример из художественного произведения (фильма, книги, мультфильма) можете привести Вы для этого стихотворения?

Беседа

Разговор с коллегой можно начать с прочтения друг другу стихотворения. При прочтении обратите внимание не только на правильность записанных слов, но и на ударения в них. Перед беседой прочтите вслух стихотворение несколько раз и все ударения, в которых вы не уверены – проверьте по записи. Часто неправильное ударение может привести к непониманию слова Вашим собеседником. Расскажите друг другу об увиденных примерах в притче и других художественных произведениях.

Фразы, которые могут Вам помочь в беседе:

хеи ыг бчсиъ ице раъдгп;	С какой притчей Вы работали?
я раъдгп хеи бчсиъ «живе си се». вгно хг мг хафкиццгпе.	Я работал с притчей «Здесь и сейчас». Она мне понравилась.
фатч;	Почему?
вгно ицегфо си забавгфо.	Она интересная и забавная.
ба ыг ыжика вгно гсодгсе;	А какую строчку она иллюстрирует?
я бгмгю, вгно гсодгсе рази си тваи ыжика, фгми та хоццъо ору хуфууццгпе хе ле фахчжи фа ле щчжинка си хап-тенэпе.	Я думаю, она иллюстрирует первую и вторую строчку, потому что герой очень увлекся походами по вечеринкам и потерялся.
жу, ице рыфг. ба ууза ице хавжгп сомео фа сго ыжихкдь;	Да, Вы правы. А еще Вы нашли пример по этому стихотворению?
бгмгю, гфо сомео – сг хчбина «жиънъфа фътица». теи хчбина степа ша маъфгп хгдифтгзе си ццгп ууза си ууза. гжузи шатырд ццгп житъ вац въцеъ.	Думаю, хороший пример – это сказка «Золотая рыбка». В сказке старуха не могла остановиться и хотела еще и еще. Также она хотела власти над миром.
жу, сг ору гфо сомео вг-азг сго ыжихк. ууза теи сго хчбина ф-се дъхе хоццъо – стеко. вгно гмъвгсе сужгпгзе.	Да, это очень хороший пример для стиха Еще в этой сказке есть другой герой – старик. Он умеет устраняться.
жу, ице рыфг. гт ъфдъ си житъ хг сур ша офг.	Да, Вы правы. Богатства и власти ему не надо.

ти ъгъ си х хг цг!