Учебный план начального общего образования

учебный план начального
общего образования

Учебный план начального общего образования является методическим документом ГБОУ СОШ № 000 «Перово» по введению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОСН) в действие. Учебный план начального общего образования ГБОУ СОШ № 000 «Перово» соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, содействует исполнению ФГОСН. Учебный план 1-4 классов разработан на основе Московского базисного учебного плана, утвержденного приказом № 000 Департамента образования города Москвы от 01.01.2001г. и «Санитарно–эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждений», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 000 «Об утверждении САНПИН 2.4.2.2821-10».

Учебный план ГБОУ СОШ № 000 «Перово» определяет:

·  перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, по которым проводится оценка образовательных достижений учащихся по итогам учебного года;

·  распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанного на рекомендациях Московского базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов начального общего образования;

·  максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

·  максимальный объем домашних заданий.

План содержит 7 обязательных предметных областей и основные задачи реализации содержания.

Предметная область «Филология» включает три учебных предмета: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык». При этом предметам «Русский язык» и «Литературное чтение» предшествует курс «Обучение грамоте». Единая цель всех филологических дисциплин на начальном этапе общего образования состоит в том, чтобы, во - первых, открыть ребенку слово, язык, книгу предмет наблюдения, изучения и практического использования; помочь осознать себя носителем конкретного языка, получить представление о многообразии языков и возможности с помощью слова передавать и получать разнообразную информацию, а во — вторых, формировать или совершенствовать способность младшего пользоваться словом как средством общения применительно ко всем четырем видам речевой деятельности. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со II класса 2 часа в неделю.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (II-IV классах) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Предметная область «Математика и информатика» реализуется предметом «Математика». Основные задачи курса: развитие математической речи учащихся, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Предметная область «Естествознание, обществознание, окружающий мир» реализуется средствами предмета «Окружающий мир». Его содержание носит интегративный характер, объединяя знания о природе, человеке и обществе, представляя младшим школьникам целостный и в то же время многогранный образ мира. Пропедевтический курс «История» входит в состав учебного предмета «Окружающий мир». В результате поисковой, экспериментальной, исследовательской деятельности, работы с разными источниками информации у младших школьников формируются не только предметные знания и умения, но и разные виды универсальных учебных действий: коммуникативных, регулятивных, познавательных.

Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология»

Предметная область «Искусство» включает две дисциплины: «Музыка» и «Изобразительное искусство». Основные задачи:

·  развитие способностей к художественно — образному, эмоционально — ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства;

·  выражение в различных видах художественно — творческой деятельности своего отношения к окружающему миру;

·  реализация личностного творческого потенциала при решении учебных и художественно — практических задач.

Предметная область «Физическая культура». Основная цель его изучения - формирование у учащихся основ здорового образа жизни.

Предметная область «Основы религиозной культуры и светской этики» Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

Учебный план для учащихся 1-4 классов, реализующих программы начального общего образования по ФГОС начального общего образования в штатном режиме

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
I	II	III	IV
Филология	Русский язык	5	5	5	5
Литературное чтение	4	3	4	3
Иностранный язык	-	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	5	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
ОРКСЭ	-	-	-	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1
Изобразительное	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3
Итого		21	23	23	23
Максимальная нагрузка		21	23	23	23
Количество часов на выполнение домашнего задания		-	1,5	2	2

План внеурочной деятельности

ГБОУ СОШ 422»Перово»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПЛАНУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

При разработке плана, реализующего программы внеурочной деятельности, использовались следующие документы:

- Конвенция ООН о правах ребенка;

- Конституция Российской Федерации;

- Закон РФ "Об образовании";

- ФГОС начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 26 ноября 2010 г. № 000 ≪О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000≫;

- Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года № 000;

- Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 года № 000;

-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 38;

- Образовательная программа общеобразовательного учреждения.

План подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.4.1251-03 и 2.4.2.2821-10, обеспечивает широту развития личности обучающихся, , регулирует недопустимость перегрузки обучающихся.

План составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья. Внеурочная деятельность осуществляется через дополнительные образовательные программы самого образовательного учреждения.

Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях общеобразовательного учреждения ребёнок получает возможность подключиться к занятиям по интересам, познать новый способ существования – безоценочный, при этом обеспечивающий достижение успеха благодаря его способностям независимо от успеваемости по обязательным учебным дисциплинам.

Внеурочная деятельность опирается на содержание основного образования, интегрирует с ним, что позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития, решая тем самым одну из наиболее сложных проблем современной педагогики. В процессе совместной творческой деятельности учителя и обучающегося происходит становление личности ребенка.

Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала обучающихся, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Программы внеурочной деятельности направлены на:

- расширение содержания программ общего образования;

- реализацию основных направлений региональной образовательной политики;

- формирование личности ребенка средствами искусства, творчества, спорта.

При конструировании плана учитывались предложения педагогического коллектива образовательного учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей), а также специфика и направленность образовательного учреждения.

Содержание внеурочной деятельности

Направления	Планируемые виды внеурочной деятельности	Форма	Класс	Кадровое обеспечение
1.Спортивно-оздоровительное	Аэробика	кружок	1-4	ТкаченкоН.
Гимнастика	кружок	2-4
ОФП	кружок	1-2
2. Художественно-эстетическое	Придумай и расскажи»	кружок	3
«Кохинор»	кружок	1-4
Изостудия	кружок	1-4
	«Детская риторика»	кружок	2
3. Научно-познавательное	«Мир деятельности»	Исследования факультатив	2
«ПервоЛого»	кружок	1	Кл. руководители 1-х классов
Компьютерная грамотность	факультатив	2-4	Кл. руководих классов
Занимательная математика	факультатив	1-4	Кл. руководих классов
Занимательный русский язык	факультатив	1-4	Кл. руководих классов
Занимательный английский	факультатив	1-4
Занимательный немецкий	факультатив	1-4
Шахматы	кружок	1-4
4. Военно-патриотическое		Праздники. Посещение школьного музея боевой славы	1-4	Кл. руководих классов
5. Общественно-полезная	«Эксперимент»	кружок
6.Проектная деятельность	«Мой проект»	кружок