Название курса | Литература | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Класс | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Программа | Рабочая программа по литературе для общеобразовательных учреждений (5-9 классы). Автор: . М.:Дрофа, 2013 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Количество часов | 68 ч (2 часа в неделю) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Составители | , | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Цель и задачи курса | - воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; - развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; - освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; - овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания, грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Структура курса |
|
Название курса | Литература | ||||||||||||||||||||
Класс | 6 | ||||||||||||||||||||
Программа | Рабочая программа по литературе для общеобразовательных учреждений (5-9 классы). Автор: . М.:Дрофа, 2013 | ||||||||||||||||||||
Количество часов | 68 ч (2 часа в неделю) | ||||||||||||||||||||
Составители | , | ||||||||||||||||||||
Цель и задачи курса | - поддерживать интерес к чтению, сложившийся в начальной школе, формировать духовную и интеллектуальную потребность читать; - обеспечивать общее и литературное развитие школьника, глубокое понимание художественных произведений различного уровня сложности; -сохранять и обогащать опыт разнообразных читательских переживаний, развивать эмоциональную культуру читателя-школьника; -обеспечивать осмысление литературы как словесного вида искусства, учить приобретать и систематизировать знания о литературе, писателях, их произведениях; -обеспечивать освоение основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условий полноценного восприятия, интерпретации художественного текста; -развивать эстетический вкус учащихся как основу читательской самостоятельной деятельности, как ориентир нравственного выбора. -развивать функциональную грамотность (способность учащихся свободно использовать навыки чтения и письма для получения текстовой информации, умения пользоваться различными видами чтения). | ||||||||||||||||||||
Структура курса |
|
Название курса | Литература | ||||||||||||||||||||||||||||||
Класс | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||
Программа | Рабочая программа по литературе для общеобразовательных учреждений (5-9 классы). Автор: . М.:Дрофа, 2013 | ||||||||||||||||||||||||||||||
Количество часов | 68 ч. (2 часа в неделю) | ||||||||||||||||||||||||||||||
Составители | , | ||||||||||||||||||||||||||||||
Цель и задачи курса | -сохранять и обогащать опыт разнообразных читательских переживаний, развивать эмоциональную культуру читателя-школьника; -обеспечивать осмысление литературы как словесного вида искусства, учить приобретать и систематизировать знания о литературе, писателях, их произведениях; -обеспечивать освоение основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условий полноценного восприятия, интерпретации художественного текста; -развивать эстетический вкус учащихся как основу читательской самостоятельной деятельности, как ориентир нравственного выбора. -развивать функциональную грамотность (способность учащихся свободно использовать навыки чтения и письма для получения текстовой информации, умения пользоваться различными видами чтения). | ||||||||||||||||||||||||||||||
Структура курса |
|
Название курса | Литература | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Класс | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Программа | Рабочая программа по литературе для общеобразовательных учреждений (5-9 классы). Автор: . М.:Дрофа, 2013 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Количество часов | 687 ч. (2 часа в неделю) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Составители | , | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Цель и задачи курса | - сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; - осознать своеобразие и богатство литературы как искусства; - освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений; - овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения; - воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении; - использовать изучение литературы для повышения речевой культуры, совершенствованию собственной устной и письменной речи. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Структура курса |
|
Название курса | Литература | ||||||||||||||||||||||||
Класс | 9 | ||||||||||||||||||||||||
Программа | Рабочая программа по литературе для общеобразовательных учреждений (5-9 классы). Автор: . М.:Дрофа, 2013 | ||||||||||||||||||||||||
Количество часов | 102 ч (3 часа в неделю) | ||||||||||||||||||||||||
Составители | , | ||||||||||||||||||||||||
Цель курса | -воспитание духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи обучающихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов; -освоение знаний о русской литературе, ее духовно-нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики; -овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно-историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком. | ||||||||||||||||||||||||
Структура курса |
|
