История России (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ГЛАЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
имени »

2009	ПРОГРАММА вступительного экзамена

ИСТОРИЯ РОССИИ

(собеседование)

Пояснительная записка

Экзамен по истории России проводится в форме собеседования. Вопросы для собеседования составлены на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и примерной программы вступительных испытаний в высшие учебные заведения, разработанные Министерством образования.

Основные темы собеседования определяются экзаменационным билетом, который выбирает абитуриент. Билет состоит из двух вопросов. Первый включает тему, связанную с событиями от расселения славян на территории восточной Европы до октябрьской революции 1917 г. Второй – после революции до настоящего времени

Если абитуриент затрудняется выполнить задание, он может выбрать еще один билет или ответить на вопросы преподавателя по программе собеседования.

Критерии оценки:

На собеседовании абитуриент должен показать:

1) знание фактического материала (событий, дат, имен, статистических данных и т. п.) – 10 баллов;

2) умение логически стройно составить рассказ на заданную тему – 10 баллов;

3) владение такими общенаучными понятиями, как закономерность, объективный и субъективный факторы, цивилизация, культура, исторический прогресс, производительные силы и производственные отношения, экономика, революция и реформы, тоталитаризм, правовое государство и т. д. – 10 баллов;

4) умение дать оценку событиям, явлениям, процессам, умение правильно и логично формулировать и обосновывать свою точку зрения – 10 баллов;

5) умение пользоваться исторической картой – 10 баллов.

Максимальная сумма результата собеседования составляет 100 баллов за ответы на два вопроса билета или дополнительных вопросов преподавателя по программе.

Минимальная сумма баллов для положительного результата собеседования – 50 баллов.

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать школьные учебники издания последних лет, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки РФ. При работе со школьными учебниками необходимо обратить серьезное внимание на приложенные к ним исторические карты, которые включают в себя значительный объем информации, полезной для полного и глубокого освоения курса.

Кроме школьных учебников, полезно также использовать различные пособия, специально предназначенные для помощи абитуриенту.

1. Восточные славяне накануне образования государства (VI – VIII вв.)

Расселение восточнославянских племен на территории Европы. Сельское хозяйство, ремесло, торговля. Общественный строй славян. Союзы племен, князь, дружина. Культура, верования славянских племен. Начало разложения первобытно-общинного строя у восточных славян.

2. Образование государства у восточных славян. Киевская Русь (IX – XII вв.)

Летописное сказание о призвании варягов. Норманнская проблема в отечественной исторической науке. Предпосылки и причины образования Древнерусского государства. Роль варягов в формировании государства. Государственное управление и социальная структура Киевской Руси.

Первые Рюриковичи. Олег и Игорь. Походы Олега и Игоря в Византию. Договоры с Византией. Княгиня Ольга. Налоговая реформа. Походы Святослава. Разгром Хазарии. Болгарский поход. Правление Владимира I. Языческая реформа причины ее неудачи. Принятие христианства. Историческое значение принятия христианства. Расцвет Киевской Руси при Ярославе Мудром. Борьба с печенегами. Строительство городов. Распространение христианства и просвещения. Митрополит Илларион. “Русская Правда”.

Начало княжеских усобиц. Владимир Мономах и Мстислав Великий. Историческое значение Киевской Руси.

Культура Киевской Руси. Формирование древнерусской народности. Культурные контакты с Византией. Города, ремесло. Возникновение письменности. Летописи. Основные жанры древнерусской литературы. Устное народное творчество. Быт и нравы Древней Руси. Зодчество, живопись, мозаика, прикладное искусство.

3. Феодальная раздробленность Руси

Причины феодальной раздробленности. Развитие феодального землевладения, оседание князей на земле, господство натурального хозяйства, рост городов. Характеристика основных феодальных княжеств и земель (географическое положение, хозяйство, политическое устройство, культура). Киевское княжество. Галицко-Волынское княжество. Ярослав Осмомысл и Даниил Галицкий. Владимиро-Суздальское княжество. Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский и Всеволод Большое гнездо. Новгородская феодальная республика.

Последствия феодальной раздробленности. Ее значение. «Слово о полку Игореве».

4. Борьба русского народа против иноземных завоевателей в XIII в.

Образование Монгольского государства. Первые завоевания монголов. Битва на реке Калке. Нашествие Батыя на Русь. Разорение Северо-Восточной Руси. Поход на Южную Русь. Причины побед монголо-татар. Золотая Орда. Монголо-татарское иго на Руси и его последствия в экономическом, социальном, политическом и культурном развитии русских земель. Значение борьбы русского народа с монголо–татарами.

Прибалтика в IX – начале XIII в. Экспансия немецких крестоносцев, шведских и датских феодалов в Восточную Прибалтику. Образование Ливонского ордена. Оборона северо-западных рубежей русских земель. Невская битва. Ледовое побоище. , их значение.

5. Образование единого Российского государства в XIV – начале XVI в.

Социально-экономические, политические, международные предпосылки преодоления феодальной раздробленности в Северо-Восточной Руси. Развитие сельского хозяйства, ремесла, торговли и рост населения. Феодальное землевладение. Заинтересованность феодалов в центральной власти. Особенности развития городов и товарно-денежных отношений. Возвышение Москвы. Методы объединительной политики московских князей. Иван Калита и его сыновья.

Московское княжество при Дмитрии Донском. Москва как организатор общерусской борьбы против монголо-татарского ига. Роль церкви. Сергий Радонежский. Куликовская битва. Значение сражения.

Усиление великокняжеской власти при Иване III. Объединение русских земель вокруг Москвы. Политический строй Российского государства в конце XV – начале XVI в. Боярская Дума. Приказы. Местничество. Система местного управления. Наместники. Судебник 1497 г. Начало юридического оформления крепостного права. Свержение ордынского ига. Историческое значение образования Российского государства. Многонациональный состав его населения.

Русская культура XIV – XV вв. Преодоление последствий монголо-татарского нашествия. Подъем русской культуры после Куликовской битвы. Литература и устное народное творчество. «Задонщина» и «Сказание о Мамаевом побоище». Рационалистическое мировоззрение. «Хождение за три моря» А. Никитина. Развитие Москвы как общерусского культурного центра. Летописи. Общественно-политическая мысль. Ереси. Сохранение местных традиций в культуре. Становление московской архитектурной школы. Ансамбль московского Кремля в конце XV – начале XVI в. Успенский собор. Аристотель Фиорованти. Живопись. Феофан Грек. Андрей Рублев.

6. Россия в XVI в.

Воцарение Ивана IV. «Избранная Рада» и реформы 50-х гг. Земский собор. Судебник 1550 г. Стоглавый Собор 1551 г. Военная, губная, земская реформы. Новая налоговая система. Опричнина: цели и задачи. Деление страны на две территории. Опричное войско. Казни и ссылки бояр. Разгром Новгорода. Последствия опричнины.

Внешняя политика. Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири. Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена. Война с Речью Посполитой и Швецией. Оборона Пскова. Результаты Ливонской войны.

Культура и быт Московского государства XVI в. Ремесло. Литейное дело. Андрей Чохов. Развитие научных знаний. Начало книгопечатания в России. Иван Федоров. Общественно-политическая мысль и литература. Пересветова, И. Грозного, А. Курбского. «Домострой». Зодчество. Московский Кремль. Собор Василия Блаженного. Живопись. Дионисий. Прикладное искусство. Устное народное творчество.

7. Россия в конце XVI – начале XVII в. Социально-политический кризис

Предпосылки и причины социально-политического кризиса начала XVII в. Ухудшение экономического положения в стране. Крепостническая политика правительства. «Заповедные годы» и «Урочные лета». Конец династии Рюриковичей и воцарение Бориса Годунова. Борьба боярских группировок. Рост социальных противоречий. Позиции различных слоев общества (бояр, дворян, крестьян, горожан) в надвигающейся «смуте». Восстание Хлопка. Лжедмитрий I. Восстание
И. Болотникова. Лжедмитрий II. Начало открытой польско-шведской интервенции. Осада Смоленска. Свержение Василия Шуйского. Семибоярщина. Захват Москвы польскими феодалами. Первое и второе ополчения. П. Ляпунов, К. Минин и Д. Пожарский. Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых. Столбовский мир и Деулинское перемирие.

8. Экономическое, политическое и культурное развитие страны в XVII в.

Социально-экономическое развитие России. Сельское хозяйство, ремесло, торговля. Барщинное хозяйство. Особенности российской мануфактуры. Начало формирования всероссийского рынка. Противоречия экономического развития.

Политическое развитие. Утверждение самодержавия. Земские соборы и Боярская Дума. Реформа приказной системы. Соборное Уложение 1649 г. и юридическое оформление крепостного права. Церковная реформа. Никон и Алексей Михайлович. Протопоп Аввакум.

Основные направления внешней политики. Смоленская война 1632 г. Национально-освободительная война на Украине. Богдан Хмельницкий. Переяславская Рада. Вхождение Украины в состав России. Русско-шведские, русско-польские отношения. Борьба с крымско-турецкой агрессией. Продвижение России в Сибирь.

Народные движения. Городские восстания. Восстание под руководством Степана Разина. Причины восстания, его ход, движущие силы, цели и лозунги. Причины поражения, особенности и значение выступления.

Русская культура в XVII в. Усиление светского характера культуры. Научные знания и техника. Устное народное творчество. Литература и ее основные жанры. «Житие протопопа Аввакума». Школа и образование. Зодчество и живопись. Симон Ушаков. Быт народа.