ПРОЕКТ
Резолюция межрегиональной конференции
«Непрерывное инженерно-техническое образование как стратегическое направление развития образовательной политики»
Межрегиональная конференция «Непрерывное инженерно-техническое образование как стратегическое направление развития образовательной политики» состоялась 10-11 декабря в целях предъявления результатов реализации проекта «Распространение инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей, направленных на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности обучающихся» и определение перспектив развития инженерно-технического образования.
Участниками конференции проанализирована существующая модель инженерно-технического образования в регионе. В ходе работы конференции был представлен опыт работы базовых площадок, созданных в 2012-2015 годах, экспериментальных площадок Федерального института развития образования, деятельность которых направлена на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности обучающихся на территории Калининградской области. Рассмотрены современные сетевые формы реализации программ технической направленности. Презентовано движение ранней профессиональной подготовки «Junior Skills».
В ходе конференции обсуждались необходимые условия для развития технического творчества и повышения уровня инженерного образования, такие как создание сетевого профессионального сообщества, разработка регионального плана мероприятий по развитию техносферы, повышение мотивации к выбору инженерных профессий и создания системы непрерывной подготовки будущих квалифицированных инженерных кадров в объеме и по направлениям, востребованным экономикой нашего региона, затронуты проблемы взаимодействия с производственными предприятиями региона для реализации инициативы АСИ «Новая модель дополнительного образования детей».
Участники конференции отметили:
· важность поддержки инженерно-технического образования в регионе Правительством Калининградской области и Министерством образования Калининградской области, особо подчеркнув, что в регионе была разработана методически верная, практически ориентированная программа развития раннего инженерного образования в форме реализации проекта Международного распределенного детско-юношеского Ресурсного Инновационного центра «Балтика» и деятельности Федеральной стажировочной площадки. Благодаря реализации этих проектов значительно улучшилось материально-техническое и программно-методическое оснащение организаций дополнительного образования, существенно повысился охват учащихся, получающих услуги дополнительного образования естественнонаучной и технической направленности, значительно улучшилось и качество образования, что подтверждается победами учащихся на всероссийских и международных конкурсах;
· потребность создания сетевого профессионального сообщества и разработки регионального плана мероприятий, направленных на развитие научно-технического творчества и структурирования деятельности образовательных организаций в данном направлении;
· необходимость накопления новых образовательных практик, внеурочных форм работы и возможность их экстраполяции в другие образовательные организации;
· важность повышения эффективности бюджетных расходов на оснащение образовательных организаций («деньги в обмен на обязательства»), путем представления качественных результатов деятельности и достижений в рекомендованных конкурсных мероприятиях;
· важность взаимодействия и заинтересованности профессиональных учебных заведений и промышленных предприятий в сотрудничестве с общеобразовательными организациями и организациями дополнительного образования для подготовки высококвалифицированных инженерных кадров на системной целевой основе.
В ходе конференции были озвучены проблемы:
· недостаток современных образовательных программ технической направленности в дополнительном образовании;
· недостаточное количество квалифицированных специалистов для реализации программ дополнительного образования технической направленности;
· недостаточная материально-техническая база;
· слабое информационное освещение мероприятий, реализуемых в области инженерно-технического образования и технического творчества на муниципальном и региональном уровне;
· отсутствие нормативно-правовой базы в области сетевого взаимодействия образовательных организаций по развитию технического творчества и инженерно-технического образования.
По итогам работы конференции были выдвинуты следующие предложения:
1) Министерству образования Калининградской области разработать перечень наиболее значимых региональных, всероссийских и международных конкурсов в сфере научно-технического творчества и профессионального мастерства, и предусмотреть возможность финансирования участия в них победителей областных конкурсов за счёт средств Государственной программы Калининградской области «Государственная программа Калининградской области «Развитие образования на 2014 - 2020 годы»;
2) Муниципальным органам управления образованием предусмотреть возможность финансовой поддержки организаций, реализующих программы технической направленности.
3) Калининградскому Институту развития образования разработать программу курсов повышения квалификации повышенного уровня для педагогов дополнительного образования технической направленности;
4) Центру развития одаренных детей расширить спектр образовательных модулей, реализуемых в Центре, и предусмотреть финансирование профильных смен технической направленности;
5) Базовым площадкам принять участие в реализации профильных смен технической направленности, реализуемых в Центре развития одаренных детей и обеспечить методическое, педагогическое и материально-техническое сопровождение;
6) Организациям среднего профессионального образования предусмотреть возможность реализации дополнительных образовательных программ по технической направленности совместно с организациями дополнительного образования;
7) ГБОУ ВО КО "Педагогический институт" предусмотреть наличие образовательных программ по подготовке педагогических кадров технической направленности;
8) Калининградскому областному институту развития образования организовать координацию деятельности профессионального сообщества по развитию научно-технического творчества;
9) Рабочей группе Министерства образования по развитию технической направленности разработать план мероприятий по развитию ранней профориентации и основ профессиональной подготовки школьников на движения JuniorSkills.
10) Министерству образования Калининградской области организовать проведение регионального конкурса дополнительных общеразвивающих программ технической направленности для выявления и тиражирования лучших практик с опорой на приоритетные направления развития науки и техники, ориентированных на профессии в сфере высоких технологий, формирования компетенций «завтрашнего дня».
11) Базовым площадкам разработать и представить на рассмотрение Министерства образования модель реализации образовательных программ посредством сетевых форм (организационно-правовые и финансовые механизмы).
12) Министерству образования Калининградской области провести установочный семинар для потенциальных участников конкурсных отборов по развитию техносферы с задачей обобщения лучших проектов развития и освещения образовательной политики и направлений развития государства.
