Программа тренинга «Ораторское мастерство и публичные выступления» | |
Адресат: | Тренинг для руководителей подразделений и всех кому необходимо выступать перед аудиторией. Программа может варьироваться под разный уровень участников. |
Цели тренинга: | q Усилить имеющиеся и сформировать новые навыки презентации и самопрезентации. q Усовершенствовать навыки грамотной и убедительной подачи информации. q Формирования навыка публичных выступлений и преодоление страха перед аудиторией. q Поддержание с помощью выступления положительного имиджа компании. q Формирование комплексной схемы презентации адаптированной к целям и задачам компании. |
Краткое содержание: | |
1. Ораторское мастерство 1.1. Речь и язык. Идеология q Речь и язык, и их различие. q Риторика как наука и как искусство q Речевое воздействие, его способы, приемы и правила. q Речевые ошибки. q Факторы речевого воздействия и манипулирование. Коммуникативная грамотность и коммуникативные неудачи. 1.2.Техника речи q Органы речи и их функции. q Четкость дикции. Оптимальность темпа речи. q Правильность, динамичность интонаций. q Громкость, звучность и полетность голоса. q Речевая гимнастика, скороговорки. q Благозвучность речи: отсутствие какофонии, зияния, скопления свистящих и шипящих, нет ли ненужных звуковых аналогий и т. п., q Способы снятия «ораторской лихорадки» перед выступлением. 2. Вербальное и невербальное речевое воздействие. q Установление контакта с собеседником. q Содержание речи и ее языковое оформление. q Стили, объем и расположение информации сообщения, композиция речи. q Культура речи и речевой этикет. q Взаимодействие оратора и слушателей. q Темп речи, сила и высота голоса. q Соотношение вербального и невербального речевого воздействия. q Невербальные средства усиления коммуникативной позиции говорящего (внешность, взгляд, внешнее поведение, организация пространства общения, голос). 3. Классификация публичных выступлений. q Целевая установка публичной речи. q Традиционные и новые монологические жанры (лекция, доклад, речь, слово, справка, информация, реплика, спич и др.). Основные отличия. q Целевая установка оратора. q Информационные речи q Эпидейктические речи 4. Подготовка публичного выступления. q Публичное выступление и его виды по цели и форме. q Общие требования к публичному выступлению. q Работа над речевой формой выступления (разговорность стиля, простота изложения, конкретность лексики, риторические фигуры, выразительность речи). q Подготовка к публичному выступлению (обдумывание выступления, выбор темы и определение основного содержания, структура подготовка конспекта выступления, психологическая и физиологическая подготовка к выступлению). 5. Контрольные вопросы при подготовке доклада для специалистов (по ) q Какова ЦЕЛЬ выступления? q Какова Аудитория? q Каков ОБЪЕКТ выступления? q Какова АКТУАЛЬНОСТЬ Доклада? q В чем заключается НОВИЗНА темы? q Разработан ли Автором план (СТРУКТУРА и ЛОГИКА) выступления? q Раздаточные материалы. q Оформление доски. q Корректные ссылки. q Что останется у Слушателей 6. Проведение публичного выступления. q Поведение оратора в аудитории (вступление к речи, привлечение внимания аудитории и его поддержание, манеры выступления, расположение в аудитории, особенности вербального и невербального поведения, аргументация завершение выступления, варианты концовок). q Способы повышения эффективности публичного выступления. 7. Культура диалогического общения. q Умение понять точку зрения собеседника. q Корректность спора, дискуссии, полемики, дебатов и др. q Умение давать правильные ответы на поставленные вопросы. q Доказательство и аргументация в споре. q Логические ошибки в доказательствах. q Способы опровержения позиции оппонента. q Основные полемические приемы. 8. Выход из затруднительных положений – ситуативное управление. q Ответы на вопросы. q Ответы на возражения. q Разговор с «провокаторами». q Работа с комментариями аудитории. | |
Формируемые умения и навыки: | |
| Усовершенствовать навыки грамотной и убедительной подачи информации. Заложить основы навыка публичных выступлений. Умение преодолевать «страх аудитории». Умение чётко структурировать и доносить информацию до слушателей. Умение установить контакт с аудиторией Умение контролировать аудиторию и управлять вниманием. Умение задавать вопросы и работать с провокаторами. Умение завершать презентацию, добиваясь поставленной цели. | |
Методика проведения: | 1. Теоретический материал. 2. Показательные эксперименты. 3. Case Study – анализ конкретных ситуаций. 4. Групповые и индивидуальные упражнения. 5. Ролевые игры. 6. Деловые игры. 7. Система объективной (видеоанализ), промежуточной (ведущие тренинга) и субъективной (участники группы) обратной связи каждому участнику тренинга. |
Длительность: | 2 дня по 8 часов, включая обеденный перерыв – 1 час и 2 кофе-брейка по 15 мин |
Автор и ведущий: | Бизнес-тренер, разработчик курса лекций, семинаров и тренингов по теме: «Ораторское мастерство», Для Северо-Западного Заочного Технического Университета Антон Фёдоров |
