ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО,
ПЕДИАТРИЧЕСКОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ.
ЗАНЯТИЕ № 1 | ЗАНЯТИЕ №2 | ||
ТЕМА: | ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ БИОХИМИИ, ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ МЕДИЦИНЫ. АМИНОКИСЛОТЫ – СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ БЕЛКОВ. КЛАССИФИКАЦИЯ АМИНОКИСЛОТ. | ТЕМА : | ИЗУЧЕНИЕ АМИНОКИСЛОТНОГО СОСТАВА БЕЛКОВ. СТРОЕНИЕ, КЛАСИФИКАЦИЯ АМИНОКИСЛОТ. ОБРАЗОВАНИЕ ПЕПТИДОВ. УРОВНИ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЛКОВ. |
ПЛАН: Вопросы для подготовки : | 1. СЕМИНАР. 2. Компьютерный контроль «Введение в биохимию» 3. «Техника безопасности при работе с реактивами» 4. «Правила работы с дозаторами»-в пособии «Практикум по биохимии» 2010г. Практикумы ( «Введение в биохимию» и «Практикум по биохимии») студенты получают в лаборантской под документ. 1. Строение аминокислот, входящих в состав белков. 2. Классификация аминокислот по функциональным группам. 3. Классификация аминокислот по свойствам боковой цепи. 4. Реакции образования пептидов. Написать реакции образования следующих пептидов: АЛА-ПРО-ФЕН ГЛУ-МЕТ - ЦИС ПРО-ЛИЗ-ГИС ТИР - ВАЛ-ПРО | План : Вопросы для подготовки: | 1. СЕМИНАР. 2. Лабораторная работа «Цветные реакции на белки и аминокислоты». 3. Тестовый контроль. 1. Строение и классификация аминокислот. 2. Белки, их отличительные признаки и функции. 3. Уровни структурной организации белков. Первичная структура. Механизм образования пептидной связи. 4. Вторичная структура белков. Характеристика α-спирали, β-структуры, нерегулярных вторичных структур. Супервторичная структура. 5. Третичная структура белков. Связи, стабилизирующие третичную структуру белков. 6. Цветные реакции на белки и аминокислоты. |
Литература : | "Биохимия", 2003. 2. Введение в биохимию, 2006. | Литература : | 1 "Биохимия", 2003. Введение в биохимию, 2006. |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО,
ПЕДИАТРИЧЕСКОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ.
ЗАНЯТИЕ № 3 | ЗАНЯТИЕ №4 | ||
ТЕМА: | ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА БЕЛКОВ. ПРОБЫ КОЛЛОИДОУСТОЙЧИВОСТИ. | ТЕМА: | ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОСТЫХ И СЛОЖНЫХ БЕЛКОВ. МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЕЛКА. |
ПЛАН: Вопросы для подготовки : | 1. СЕМИНАР. 2. Лабораторная работа "Методы осаждения белков". 3. Компьютерный контроль. 1. Основные физико-химические свойства белков (электрохимические, коллоидные, растворимость, денатурация, и др.) 2. Факторы устойчивости белковой молекулы в растворах. 3. Методы исследования белков (высаливание, гель – фильтрация, хроматография, электрофорез) 4. Написать тетрапептиды следующего состава: А) ВАЛ-ГЛУ-ТИР-ЦИС В) АЛА-ГИС-ЛИЗ-ГЛИ Охарактеризовать свойства этих пептидов (заряд в водном растворе при рН =7, гидрофильность, определить подвижность в электрическом поле при рН =3,5 и рН=10,5, изоэлектрическую точку (ИЭТ), какие цветные реакции будут положительными с этими пептидами). | План : Вопросы для подготовки | 1. СЕМИНАР. 2. Лабораторная работа «Количественное определение белка в сыворотке крови биуретовым методом». 3. Компьютерный контроль. 1. Характеристика простых белков. Особенности структуры и биологическая роль (протаминов и гистонов, альбуминов и глобулинов, проламинов и глютелинов, протеиноидов). 2. Характеристика сложных белков. Особенности строения и биологическая роль углевод – белковых и липид – белковых комплексов, хромо-, нуклео-, фосфопротеинов. 3. Методы количественного определения белка (нефелометрия, турбидиметрия). |
Литература : | "Биохимия", 2003. Введение в биохимию, 2008 Лекции | Литература : | 1. "Биохимия", 2003. 2. Введение в биохимию, 2008 |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО,
ПЕДИАТРИЧЕСКОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ.
ЗАНЯТИЕ № 5 | ЗАНЯТИЕ №6 | ||
ТЕМА: | ФЕРМЕНТЫ, ИХ СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА. | ТЕМА: | ФЕРМЕНТЫ.НОМЕНКЛАТУРАИ КЛАССИФИКАЦИЯ ФЕРМЕНТОВ. ИЗОФЕРМЕНТЫ. |
ПЛАН: Вопросы для подготовки : | 1. СЕМИНАР. 2. Лабораторная работа "Определение свойств фермента амилазы слюны (высокая каталитическая активность, термолабильность, влияние рН среды, специфичность действия)". 3. Компьютерный контроль. 1. Строение ферментов. Общие и отличительные особенности ферментов и неорганических катализаторов. 2. Активный центр фермента, особенности структурной организации. Регуляторный (аллостерический) участок. 3. Коферменты, строение, роль в процессе катализа (уметь писать ФМН, ФАД, НАД, НАДФ). 4. Основные свойства ферментов: -высокая каталитическая активность -термолабильность -зависимость активности ферментов от реакции сре ды (рН) -специфичность действия ферментов (групповая, абсолютная, стереоспецифичность). | ПЛАН: Вопросы для подготовки: | 1. СЕМИНАР. 2. Лабораторная работа "Определение активности щелочной фосфатазы" 3. Компьютерный контроль. 1. Номенклатура и классификация ферментов (уметь характеризовать классы ферментов с приведением соответствующих уравнений реакций). 2. Изоферменты. Клиническое значение определения их активности. 3. Принципы определения активности ферментов. |
Литература : | 1. "Биохимия", 2003. 2. Лекции. | Литература: | 1. "Биохимия", 2003. 2. Лекции. |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО,
ПЕДИАТРИЧЕСКОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ.
ЗАНЯТИЕ №7 | ЗАНЯТИЕ №8 | ||
ТЕМА: | ФЕРМЕНТЫ, МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ. ВИДЫ ИНГИБИРОВАНИЯ И АКТИВИРОВАНИЯ. | ТЕМА: | ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ "ФЕРМЕНТЫ". |
ПЛАН: Вопросы для подготовки : | СЕМИНАР Лабораторная работа "Определение влияния различных факторов на ферментативную активность амилазы слюны ". Компьютерный контроль. Современные представления о механизме действия ферментов. Основные молекулярные эффекты, определяющие ферментативную активность. Регуляция активности ферментов. Виды ингибирования: обратимое, необратимое, конкурентное, неконкурентное, субстратное, аллостеричекое. Основные направления медицинской энзимологии (энзимодиагностика, энзимотерапия). | ПЛАН: Вопросы для подготовки | 1.Письменный и компьютерный контроль.
1. Химическая природа ферментов и их биологическая роль. 2. Уровни структурной организации ферментов. 3. Строение ферментов. Коферменты. Строение коферментов НАД, НАДФ, ФАД, ФМН. 4. Свойства ферментов. 5. Механизм действия ферментов. Молекулярные эффекты. 6. Регуляция активности ферментов, ингибиторы ферментативной активности. Виды ингибирования. 7. Классификация и номенклатура ферментов. 8. Изоферменты. 9. Единицы ферментативной активности. 10. Применение ферментов в медицинской практике. ( энзимодиагностика, энзимотерапия). |
Литература : | 1. "Биохимия", 2003. 2. Лекции. | Литература: | 1. "Биохимия", 2003. 2. Лекции. |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО,
ПЕДИАТРИЧЕСКОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ.
ЗАНЯТИЕ №9 | ЗАНЯТИЕ №10 | ||
ТЕМА: | ОБМЕН ВЕЩЕСТВ, ЕГО ЭТАПЫ. ПУТИ МЕТАБОЛИЗМА. ОБЩИЙ ПУТЬ КАТАБОЛИЗМА, ЦИКЛ ТРИКАРБОНОВЫХ КИСЛОТ (ЦИКЛ КРЕБСА). | БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОКИСЛЕНИЕ. МИТОХОНДРИАЛЬНАЯ ЦЕПЬ ПЕРЕНОСА ЭЛЕКТРОНОВ (ЦПЭ). ОКИСЛИТЕЛЬНОЕ И СУБСТРАТНОЕ ФОСФОРИЛИРОВАНИЕ. ТЕОРИЯ МИТЧЕЛЛА. МИКРОСОМАЛЬНОЕ И РАДИКАЛЬНОЕ ОКИСЛЕНИЕ. | |
ПЛАН: Вопросы для подготовки : | 1. СЕМИНАР. 2. Компьютерный контроль. 1. Обмен веществ и энергии, этапы обмена веществ. 2. Понятия об общих и специфических путях метаболизма. Общий путь катаболизма веществ. 3. Окислительное декарбоксилирование пировиноградной кислоты (пирувата) в тканях. 4. Окисление ацетил-КоА с участием ферментов цикла трикарбоновых кислот (Цикла Кребса, ЦТК). Химизм реакций. 5. Пути образования углекислого газа в организме. 6. Биологическая роль ЦТК (Кребса). | ПЛАН: Вопросы для подготовки : | 1. СЕМИНАР. 2. Компьютерный контроль. 1. Развитие представления о биологическом окислении. 2. Дыхательная цепь ферментов - цепь переноса электронов (ЦПЭ). Характеристика основных компонентов дыхательной цепи (НАД, ФАД, ФМН, убихинон, цитохромы). 3. Порядок расположения компонентов дыхательной цепи и их роль в механизме образования воды. 4. Окислительно-восстановительные потенциалы дыхательной цепи. Синтез АТФ за счет реакций окислительного фосфорилирования. 5. Механизм сопряжения окисления и фосфорилирования (теория Митчелла). 6. Сопряжение цикла трикарбоновых кислот (Кребса) с дыхательной цепью ферментов митохондрий (ЦПЭ). 7. Микросомальное и свободно–радикальное окисление. |
Литература : | 1. "Биохимия", 2003. 2. Лекции. | Литература: | 1. "Биохимия", 2003. 2. Лекции. |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
