Методика «Числовые ряды»
Исследование логического аспекта математического мышления. Инструкция (детский вариант). «Внимательно прочитай каждый ряд чисел и на два свободных места напиши такие два числа, которые продолжат данный числовой ряд».
Инструкция (взрослый вариант). «Вам предъявлены 7 числовых рядов. Вы должны найти закономерности построения каждого ряда и вписать недостающие числа, время выполнения работы - 5 минут».
Детский вариант.
№1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
№2 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
№3 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
№4 | 9 | 9 | 7 | 7 | 5 | 5 |
№5 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 |
№6 | 8 | 2 | 6 | 2 | 4 | 2 |
№7 | 5 | 9 | 12 | 13 | 16 | 17 |
Взрослый вариант.
1) | 24 | 21 | 19 | 18 | 15 | 13 | - | - | 7 | - |
2) | 1 | 4 | 9 | 16 | - | - | 49 | 64 | 81 | 100 |
3) | 16 | 17 | 15 | 18 | 14 | 19 | - | - | - | - |
4) | 1 | 3 | 6 | 8 | 16 | 18 | - | - | 76 | 78 |
5) | 7 | 16 | 9 | 5 | 21 | 16 | 9 | - | 4 | - |
6) | 2 | 4 | 8 | 10 | 20 | 22 | - | - | 92 | 94 |
7) | 24 | 22 | 19 | 15 | - | - | - | - | - | - |
Ключ к обработке
Детский вариант.
1) | 24 | 21 | 19 | 18 | 15 | 13 | - | - | 7 | - |
2) | 1 | 4 | 9 | 16 | - | - | 49 | 64 | 81 | 100 |
3) | 16 | 17 | 15 | 18 | 14 | 19 | - | - | - | - |
4) | 1 | 3 | 6 | 8 | 16 | 18 | - | - | 76 | 78 |
5) | 7 | 16 | 9 | 5 | 21 | 16 | 9 | - | 4 | - |
6) | 2 | 4 | 8 | 10 | 20 | 22 | - | - | 92 | 94 |
7) | 24 | 22 | 19 | 15 | - | - | - | - | - | - |
Взрослый вариант.
1) | 12 | 9 | 5) | 13 | |
20 | 25 | 36 | 6) | 44 | 46 |
3) | 13 | 20 | 7) | 10 | 4 |
4) | 36 | 38 |
Интерпретация результатов.
Если испытуемый затрудняется при решении подобных задач, это может обозначать, что он плохо анализирует цифровой материал, не видит в нем скрытых закономерностей, поэтому не может ими воспользоваться, следовательно, его логическое мышление развито слабо.
