Календарно-тематическое планирование 6 класс автор
№ Урока | Основное содержание | Тема урока | Характеристика учебной деятельности | Дата проведения |
1 | Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. | Повторение видовременных форм английского глагола. Летние каникулы. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
2 | Школа. Школьная жизнь. Правила поведения в школе. Изучаемые предметы и отношения к ним. Внеклассные мероприятия. Кружки. Школьная форма. Каникулы. Переписка с зарубежными сверстниками. | Развитие лексико-грамматических навыков по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
3 | Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. | Развитие навыков монологической речи по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
4 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Входная контрольная работа | ||
5 | Школа. Школьная жизнь. Правила поведения в школе. Изучаемые предметы и отношения к ним. Внеклассные мероприятия. Кружки. Школьная форма. Каникулы. Переписка с зарубежными сверстниками. | Лица Лондона. Ознакомление с ЛЕ и структуры I've been to… | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
6 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Развитие навыков диалогической речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
7 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Развитие навыков диалогической речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
8 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Развитие навыков чтения с извлечением нужной информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
9 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Развитие навыков монологической речи по теме | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
10 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Развитие навыков чтения | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
11 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Развитие навыков аудирования по теме с извлечением нужной информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
12 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Введение и активация ЛЕ. Развитие навыков устной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
13 | Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. | Развитие навыков чтения. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
14 | Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. | Знаменитые люди Британии. Чтение с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
15 | Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру. Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие грамматических навыков. Словообразование. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
16 | Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру. | Развитие навыков чтения. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
17 | Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру. | Развитие лексико-грамматических навыков. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
18 | Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Мой любимый актер, певец, писатель. Развитие навыков устной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
19 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности. Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие лексико-грамматических навыков по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
20 | Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру. | Развитие грамматических навыков. Артикль the, a. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
21 | Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру. | Развитие навыков чтения. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
22 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков чтения по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
23 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения и устной речи по теме | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
24 | Контроль лексико-грамматических навыков | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | ||
25 | Обобщение изученного в 1ой четверти. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | ||
26 | Окружающий мир. Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие лексико-грамматических навыков и аудирования. | ||
27 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков устной речи. Правила вежливости. | ||
28-29 | Школа. Школьная жизнь. Правила поведения в школе. Изучаемые предметы и отношения к ним. Внеклассные мероприятия. Кружки. Школьная форма. Каникулы. Переписка с зарубежными сверстниками. | Развитие навыков устной речи. Введение ЛЕ по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
30 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков чтения и устной речи по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
31 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков устной монологической речи | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
32 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие лексико-грамматических навыков. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
33 | Школа. Школьная жизнь. Правила поведения в школе. Изучаемые предметы и отношения к ним. Внеклассные мероприятия. Кружки. Школьная форма. Каникулы. Переписка с зарубежными сверстниками. | Развитие навыков письменной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
34 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков диалогической речи. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
35 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков чтения и устной речи с использованием структуры сослагательного наклонения. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
36 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков диалогической речи. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
37 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
38 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Защита творческих проектов по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
39 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
40 | Свободное время. Поход по магазинам. Карманные деньги. Молодежная мода. | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
41 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков устной речи. Знаки по охране окружающей среды. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
42 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков устной речи с выражением согласия/несогласия. Подготовка к проектной работе в группах. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
43 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
44 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Защита проектов по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
45 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие лексико-грамматических навыков | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
46 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие грамматических навыков. Настоящее совершенное время. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
47 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков чтения. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
48-49 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Контроль навыков беспереводного чтения. Развитие грамматических навыков. | . Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. Контроль навыков чтения | |
50 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие грамматических навыков. | . . Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
51 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков устной речи. Введение и активизация ЛЕ | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
52 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков аудирования и устной речи по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
53 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности. | Развитие лексико-грамматических навыков. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
54 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков самоконтроля. | ||
55 | Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков анализа и самоанализа. | ||
56 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Введение ЛЕ. Развитие навыков устной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
57 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие лексико-грамматических навыков | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
58 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков аудирования и чтения письма с извлечением нужной информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
59 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков письменной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
60 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков письменной речи. Анкета. Речевой этикет со словом please. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
61 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие грамматических навыков. Present Perfect и краткие ответы на вопросы. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
62 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие лексико-грамматических навыков. Вопросительные формы Present Perfect. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
63 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков чтения. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
64 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие грамматических навыков. Модальные глаголы must, should. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
65 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие грамматических навыков по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
66 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков чтения. Работа над проектом. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
67 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков чтения и диалогической речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
68 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков чтения. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
69 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков чтения, развитие навыков устной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
70 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков чтения. Речевой этикет. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
71 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
72 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Введение ЛЕ по теме. Развитие навыков чтения. Исследование по теме « Здоровое питание» | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
73 | Свободное время. Поход по магазинам. Карманные деньги. Молодежная мода. | Развитие навыков устной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
72 | Свободное время. Поход по магазинам. Карманные деньги. Молодежная мода. Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. | Развитие навыков устной речи по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
74 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
75 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков аудирования и диалогической речи по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
76 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков устной речи по теме. Защита проектов. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
77 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков аудирования и диалогической речи по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
78-79 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие лексико-грамматических навыков. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
80-81 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Контроль навыков аудирования и лексико-грамматических навыков. | ||
82 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Обобщение изученного в 3ей четверти. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
83 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Введение и активизация ЛЕ по теме «Хобби».Развитие навыков устной речи по теме « Популярные виды хобби в Британии» | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
84 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков устной речи | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
85 | Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. | Развитие навыков устной речи по | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
86 | Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. | Совершенствование навыков аудирования и устной речи | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
87 | Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. | Творческие проекты. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
88 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
89 | Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. | Развитие навыков устной речи. Правила вежливости. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
90 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
91 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков устной речи. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
92 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
93 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
94 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Введение и активизация в речи возвратных местоимений. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
95-96 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Защита творческих проектов по теме. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
97 | Окружающий мир.Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Жизнь в городе/ в сельской местности | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
98 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
99 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
100 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие навыков чтения с извлечением информации. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
101-102 | Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, занятия спортом, здоровое питание, отказ от вредных привычек. | Развитие лексико-грамматических навыков. | Развитие навыков устной речи, навыков чтения, письменных навыков, лексико-грамматических навыков. | |
103 | Контроль лексико-грамматических навыков. | |||
104-105 | Обобщение изученного за год. |


