Внеклассное мероприятие.
Сюжетно-ролевая игра «Тайна пиратского клада».
Школа №4, седьмые классы, возраст учащихся 13 лет.
Цель:
1. Расширить представления учащихся о пиратстве, причинах его широкого распространения.
2. Способствовать развитию критического мышления, коммуникативных и дискуссионных навыков учащихся.
3. Развитие межпредметных связей и познавательного интереса к истории.
Оформление кабинета:
· Оформление доски:
1. Тема игры: «Пираты – искатели приключений или злодеи?»
2. Эпиграф: «Не посеявши, мы жнем,
Не прося, имеем…». Л. Федосеева
· Проектор;
· Рисунки пиратов;
· Книги о пиратах;
· Спрятанный заранее сундучок с монетами-шоколадками (конфеты);
· Рында.
Вспомогательный инструментарий:
· Фрагмент к/передачи о современных пиратах Южно-Китайского моря XX века;
· Скотч, ножницы, 4 глубоких тарелки, ножницы в количестве 4-х штук, 4 расчески, 4 ножовки.
· Жетоны;
· Шкатулка.
Подготовительная работа:
¾ Оформленные в виде докладов сообщения о пиратах (знаменитые пираты, пираты – литературные герои, история пиратства, пиратские суда, географические открытия пиратов, пиратские флаги и т. д.).
¾ Организация 3 команд по 8 человек; домашнее задание для команд – придумать название команды, имя каждому пирату, костюмы.
¾ Персональные задания всем членам команд и болельщикам;
¾ Обязательное прочтение книги Роберта Льюиса Стивенсона «Остров сокровищ».
Вступление:
Кто не знает пиратов – морских разбойников? Первое сообщение о них относится к XIII веку до нашей эры. Слово «пират» в переводе с греческого означает «пытающий счастье», т. е. слово само собой фиксирует довольно зыбкую грань между достойным и недостойным занятием, между честным и нечестным трудом.
Цели для учащихся:
1. Выработать свое отношение к пиратству. И поскольку это явление встречается до сих пор, уметь отвечать на вопрос «Хотел бы я быть пиратом?».
2. Найти негодяя, укравшего сокровища у своей команды.
Условия игры:
Пиратам стало известно, что один из них похитил сокровище и спрятал его. Капитан корабля приказал арестовать всех, на кого пало подозрение. Вам нужно найти среди восьми арестованных настоящего преступника. Как это сделать? За каждый выигранный конкурс команда получит примету негодяя. Кто соберет больше примет, у того больше шансов найти вора!
Большую помощь играет помощь болельщиков. Дважды мы будем обращаться к их знаниям содержания книги «Остров сокровищ». За каждый правильный ответ болельщик получает очко (жетон), которым распоряжается по своему усмотрению и может отдать той команде, за которую он болеет.
Команда, нашедшая преступника и сокровище, получит золотые дукаты (конфеты).
Ремеслу пиратов посвящено немало книг, где выведен скорее романтический, чем жуткий и ужасный образ пирата. Вот и в романе Роберта Стивенсона «Остров сокровищ» Джон Сильвер как символ пиратства: деревянная нога, острый кинжал за поясом, говорящий попугай на плече – эдакий обаятельный негодяй. Итак, начнем!
Ход игры:
Представление команд:
Название команды, девиз. На борту пиратского судна было до 200 человек, и каждый занимался своим делом: одни отвечали за снасти, другие за оружие, третьи обихаживали членов команды. Участники взяли на себя обязанности какого-либо члена команды.
1. Капитан – осуществляет общее руководство. На пиратском корабле команда имеет больше власти, чем капитан; капитан избирается и снимается командой, многое в отношениях зависело от твердости, амбиций и характера капитана.
2. Боцман – отвечает за паруса и такелаж, хорошо знает все пиратские законы.
3. Навигатор (художник = лоцман) – прокладывает по карте курс корабля.
4. Священник.
5. Цирюльник = брадобрей = парикмахер = врач.
6. 1-й пират.
7. 2-й пират.
8. Музыкант.
Команды представьтесь, пожалуйста!!!
Итак, начнем!
Конкурс. Боцман (разыгрываемая примета – цвет волос: - черные волосы).
Боцман на корабле отвечает за паруса и такелаж, начальник палубной команды, следит за порядком, лучше всех знает устройство и оборудование корабля.
Герои романа «Остров сокровищ» отправились за драгоценностями на шхуне. Внимание, задание! В этом романе упомянуто более 20 названий корабельного оборудования. Покажите на рисунке корабля поочеред его устройство.
(бак, бакштаг, бизань-мачта, больверк, брас, бушприт, ванты, гафель, гик, грот-мачта, каюта, кливер, крюйсмарс, нирал, рея, румпель, палуба, парус, трюм, фал, фок-зейл, фок-мачта, штаг).
Конкурс. Навигатор = лоцман (разыгрываемая примета – цвет рубашки: - белая).
К своему смущению, география должна признать, что она многим обязана пиратам. Это ремесло требовало совершенного знания очертаний побережья, мелей и рифов, проливов и отливов, господствующих ветров и течений. До сих пор географов поражает точность карт Карибского моря, составленная пиратами.
Внимание! Какие географические открытия совершили пираты?
(ü в 9 веке викинги открыли о. Исландия;
ü в 10 веке Эрик Рыжий открыл Гренландию, а его сын Лейф Эриксон первым из европейцев вступил на землю Америки – почти на 500 лет раньше Колумба;
ü Френсис Дрейк открыл, что Огненная Земля – это остров, а между ним и южным материком (Антарктидой) есть пролив, который с тех пор называется именем его открывателя).
Варианты ответов участники пишут на листочках и отдают жюри.
Конкурс для болельщиков. Блиц-опрос.
Болельщики, сейчас вы можете помочь той команде, за которую болеете. После того, как задали вопрос вы поднимаете руку и отвечаете только тогда, когда жюри выделит только одного из вас.
1. Любимый напиток пиратов? Ром
2. Повестка, вызов на языке пиратов? Черная метка
3. Название корабля, на котором герои романа отправились в плавание? «Испаньола»
4. В каком веке происходили описываемые события? Доказательства? Из самого романа, кстати, это не совсем ясно, т. к. многие герои книги служили под началом Генри Моргана, умершего в 1688 г., но на стене каюты висел портрет английского адмирала Эдварда Гока, жившего в середине 18 века.
Конкурс. Цирюльник, он же брадобрей, он же лекарь (разыгрываемая примета – цвет штанов: - зеленые).
Один из героев романа доктор Ливси лечил членов команды вполне цивилизованными способами (лекарства, микстуры, присыпки). Но ведь действие романа, как мы уже выяснили, происходит в 18 – нач. 19 века и не на пиратском корабле. А вот у пиратов цирюльник был по совместительству еще и лекарем. На парте находятся инструменты, необходимые ему для работы: большой таз, ножницы, расческа, бутылка с ромом, ножовка, нож, похожий на тесак.
Задание: Отберите предметы, необходимые цирюльнику для работы! Объясните, почему необходимы именно эти инструменты.
(Следует взять все предложенные инструменты, включая ножовку. В средневековье цирюльник отчасти выполнял и обязанности врача. Универсальным средством от всех болезней, начиная от малярии и заканчивая дизентерией, было кровопускание. Острым ножом захворавшему вскрывали вены и отворяли кровь. Главное – вовремя остановить кровотечение, пока больной не потерял сознание, и рана не успела загноиться. Ром использовали в качестве анестезии, т. е. обезболивающего вещества).
Жюри оценивает ответы участников.
Конкурс. Капитан (разыгрываемая примета – обувь: - черные туфли).
На пиратском корабле команда имела больше власти, чем капитан. И, как правило, команда была интернациональной и говорила на многих языках. Капитаны, скажите, пожалуйста, как звучит приказ на английском языке.
· Прыгайте в воду! Jump into the water!
· Всем по места! Go to you places!
· Спасайте свои деньги! Save your many!
Конкурс. Священник (разыгрываемая примета – цвет кожи: - белая).
Пираты не были набожными людьми, но о существовании Бога, 10 заповедей знали и Библию имели, хотя в минуту азарта запросто могли вырвать оттуда страницу. Грешили много, поэтому имели на корабле священника.
Итак, задание. Прочтите любую молитву, ваше священство.
(Молитва оценивается председателями жюри).
Вашу просветительскую деятельность легко проверить – пусть команды по очереди назовут 10 заповедей.
Конкурс для болельщиков. Блиц-опрос. (разыгрываемая примета – наличие платочка: - нет).
Продолжаем опрос!
1. Перечислите названия всех монет, упомянутых в романе? Дублон, луидор, гинея, пиастр, фартинг, крона, доллар, фунт стерлингов, муадор, цехин.
2. Почему пиратов называют джентльменами удачи? Почему джентльменами? Почему удачи? Джентльменское соглашение – договор, заключаемый без официальных формальностей. Внутри пиратского сообщества действовала своеобразная этика: запрещалось воровство, предательство, насилие и дезертирство.
3. Угадайте пирата по внешнему виду? (На экран по очереди выводятся картинки пиратов). Билли Бонс, Слепой Пью, Черный Пес, доктор Ливси, Сквайр Трелони, Бен Ганн.
Болельщики, подойдите, пожалуйста, к жюри и отдайте жетоны, но не забудьте сказать, какой команде вы помогаете!
Конкурс. 1-й пират (разыгрываемая примета – серьга: - серьга есть).
Задание 1: Как вы стали пиратами? По зову души или нужда заставила?
(разорение, преступление, дезертирство, политическая нестабильность… Кстати, многие знаменитые пираты родились в приличных набожных семьях. Например, Счастливчик Эври был сыном капитана, Кидд начинал карьеру английским офицером, Френсис Дрейк вообще родился в семье пуританского проповедника. Главное – желание разбогатеть быстро и без особых трудов).
Задание 2: Что объединяет эти термины: корсары, приватиры, каперы, флибустьеры?
(Эти категории пиратов действовали с благословения государства. Очевидно, что при всей несхожести названий, суть занятий всех этих представителей пиратского мира оставалась неизменной. И не секрет, каперы или корсары, имевшие патент от своего правительства на ограбление торговых судов противника, нередко наживы ради нападали и на суда своих соотечественников).
Жюри оценивает ответы пиратов!
Конкурс. 2-й пират (разыгрываемая примета – цвет жилета: - красный).
Каждому пирату выдается листочек с описание пирата или событием, связанным с ним. Вы должны указать, о каком знаменитом пирате идет речь. Свой ответ, отдайте, пожалуйста, жюри для проверки!
1. Кто из пиратов создал пиратское государство в Алжире, просуществовавшее почти 300 лет? Братья Барбаросса (Арудж и Хайраддин).
2. Этот пират активно грабил испанские галионы, добыл стране ценностей на сумму в полтора раза большую, чем годовой доход английской казны. Сама английская королева произвела его в адмиралы и рыцари, назначила мэром Плимута. Сэр Френсис Дрейк.
3. Вторым после Магеллана этот пират умудрился совершить кругосветное путешествие. Сэр Френсис Дрейк, Томас Кавендиш – третьим.
4. Он был пиратом мечтателем, начитался книг и проникся идеей всеобщего счастья. Добавил к пиратскому флагу слова «За Бога и за свободу», создал республику Либертанию, гражданами которой были пираты всех мастей, освобожденные рабы, жители Коморских островов. Тьерри Миссон.
Конкурс. Музыкант (разыгрываемая примета – количество ног: - одноногий).
Пираты «Испаньолы» все время напевали песенку про сундук мертвеца. А какие песни напевают на вашем корабле.
(Исполнить песню может как один музыкант, так и вся команда).
Жюри оценивает качество исполнения и тематику песни.
Итак, пока жюри подводит итоги, давайте подумаем какова судьба пирата?
Он может:
Ø Разбогатеть – некоторые пираты в одночасье становились богатыми. Например, команда капитана Генри Эйвери захватив арабское судно получило 2000 фунтов на брата.
Ø Погибнуть в сражении – риск погибнуть настолько велик, что очередная смерть кого-либо из пиратов никого не волнует.
Ø Попасть за решетку или на виселицу.
Ø Умереть с голоду или от болезней.
Подведение итогов:
Итак, по выигранным приметам негодяем оказался?……Джон Сильвер.
Хотели бы вы стать настоящим пиратом?
Все пираты большие молодцы! И теперь большой пиратской компанией пойдемте расхищать сокровища!!! (организовано чаепитие).
Список используемой литературы:
1. История морских разбойников Средиземного моря и океана. Донецк, 1996 г.
2. Схватка гигантов. Морские битвы первой мировой. М.: 2000 г.
3. Великий час океанов. В 2-х томах. М.: 1993 г.
4. Корсары кайзера. СПб: 1999 г.
5. Горизонты Южного моря. М.: 1987 г.
6. В индийском океане. М.: 1980 г.
7. Короткий р. Пираты Черного моря и другие пиратские истории. Одесса, 1994 г.
8. Рассказы о боевых кораблях. М.: 1954 г.
9. Стивенсон сокровищ. М.: 2007 г.
10. Водители фрегатов. М.: 1984 г.
11. Эксквемелин Америки. СПб: 1993 г.
