МБОУ «Инжавинская СОШ»
Конспект к уроку по окружающему миру "В крестьянском доме " для 4 класса, проведённый учителем
УМК "Классическая начальная школа".
Авторы программы и .
Тема: « В крестьянском доме»
Цели урока 1. Познакомить детей с внутренним убранством избы
1. Рассказать об орудиях крестьянского труда и технике пашни.
2. Развивать у детей интерес к старинным русским традициям, устному народному творчеству.
3. Развитие творческих способностей у детей.
Оборудование:
· компьютер;
· проектор;
· слайдовая презентация
ХОД УРОКА
I. Оргмомент (на доске высказывание)
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Вадим Шафнер
-Как вы понимаете это высказывание?
История – наука о прошлом. Оратор Древнего Рима Цицерон называл историю «учительницей жизни», потому что, «не знать того, что было до твоего рождения, означает навсегда остаться младенцем».
II Целеполагание. Мотивация
Мы должны и в старом находить красоту и дорожить ей.
III. Проверка д/з
- Где мы побывали на прошлом уроке (в имении помещика)?
- Что такое вотчина?
- Расскажите, как помещики устраивали свои усадьбы?
- Где выбирали место для усадьбы?
- Что такое флигеля? хозяйственные постройки
- Расскажите, как помещики устраивали праздники?
- А кто же помогал и выполнял всю эту трудоемкую работу и на кухне, и в псарне, и на конюшне?
IV. Сообщение темы урока
Как вы уже догадались (по убранству класса), мы сегодня побываем в крестьянском доме и узнаем много интересного из жизни крестьян.
- Как вы думаете, какое основное занятие было у крестьян? Почему?
- Что сеяли они? - рожь, овес, ячмень, пшеницу, горох. Земля для них была кормилицей.
V. Рассказ учителя (Показ слайдов)
Работа в поле была всегда тяжелой. Сохой или плугом крестьяне вспахивали землю. Затем приступал к сеянию, наполнял семенами лукошко, вешал его через плечо и выходил на пашню. Ручное сеяние требовало большого искусства, чтобы не получилось так: здесь густо, а там пусто. Заделывали зерна бороной – суковаткой. Она разрыхляла сучьями почву и закатывала семена.
(мальчик в рубахе крестьянина рассказывает и сопровождает показом)
В начале августа начиналась жатва хлебов. Рожь поспевала первой, а за ней убирали ячмень, пшеницу, горох, овес (карточки словарных слов на стенде «Пиши так»)
- Что это за слова? - словарные
- А какого слова здесь нет? - рожь
- Что знаете про это существительное? - женского рода
Хлеб вязали в снопы (показывает) и вывозили на гумно, потом его сушили и обмолачивали. Зерно после обмолота сгребали в кучу. Для очистки зерно веяли, подбрасывали лопатой вверх на ветру и мусор сдувало прочь. Такова цена крестьянского хлеба.
- Что такое соха? - орудие для вспахивания почвы.
- Что делали бороной? - рыхлили почву и заделывали семена в землю.
- Как очищали зерно? - веяли на ветру.
Сейчас у нас есть современные комбайны, сортировочные машины. Труд хлебороба облегчен, но в настоящее время он очень почетен.
У природы были свои сюрпризы. Если проливные дожди или ранние заморозки, урожай погибал и начинался страшный голод, который уносил многие жизни. В лесных районах предки наши любили на охоту ходить, так как зверей было много.
- Что еще в лесу можно найти? - грибы и ягоды. Мед свой был, так как разводили пчел. А в реке – рыба.
- В какое время года у крестьянина было меньше работы? - зимой.
Зимой крестьяне чинили охотничьи и рыболовные снасти, вырезали поделки из дерева. Всем знакомо выражение «бить баклуши» Его происхождение связано с изготовлением деревянных ложек. Баклушами называли грубые заготовки для ложек. Их производство не требовало особого усердия и мастерства. Отсюда и пошло «бить баклуши», то есть заниматься «безделицей».
А вот посмотрите, чем занимались женщины Тамбовской губернии - вязали, плели кружева (показ ковриков, салфеток, полотенец). Эти изделия не потеряли своей красоты до наших дней. А вот что мы с вами оставили после себя.
6.\ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ (с.109)
- А теперь давайте заглянем в крестьянскую избу, познакомимся с внутренним убранством (перечисляют)
Загадка: зимой все ест, а летом спит. (ПЕЧЬ)
Догадлив крестьянин, на печи избу поставил – гласит русская пословица
Действительно, печь – душа крестьянского дома. Без печи – нет избы. Само слово «изба» произошло от древнего «истба, истопка»
V ОТРЫВОК ИЗ СКАЗКИ «ГДЕ ДОБРО, ТАМ ТЕПЛО»
Василиса рассказывает о достоинствах русской печи.
Домовой - А хорошо ли знают домашнее хозяйство ребята?
(загадка с тремя вариантами ответа)
1. Как называется посуда, в которой, варят кашу в печке – сковорода, чайник, чугунок?
2. Как называется предмет, которым мешают дрова в печке – кочерга, веник или полено?
3. Как называется обувь, сплетенная из коры деревьев – сапоги, лапти, валенки?
4. Про какой предмет в крестьянском доме была сложена загадка “Курочка с носком – всякому поклон” – про вешалку, рукомойник, бочку?
5. Водной русской сказке солдат кашу варил. Из чего он ее варил – из полена, пилы, топора?
6. А эта старинная загадка про что: по сеням и так, и сяк, а в дверь никак – про дверь, собак, солнечный свет?
7. И последняя загадка: веду внучка по всем комнатам за ручку – утюг, пылесос, веник?
ВЫВОД. Что еще интересного узнали о печи?
- Покажи те отгадку из своих ответов у нас в классе.
На полках вдоль стен расположилась не хитрая крестьянская посуда
- Назовите ее (миски, чашки, ложки, ковш). Проста посуда, но мастер делал ее нарядной, украшая живописью. Имелись корзины, лукошки, короба. И сейчас многие из нас пользуются ими.
А теперь загадки про мебель
1. Под одной шляпой четыре брата стоят (стол)
2. С ногами, а не ходит, со спиной, а не лежит (стул)
- Какого предмета не было в крестьянской избе? - лавки, скамьи.
Почетное место в избе занимал «Красный угол». Здесь на специальной полке стояли иконы, горела лампада. Все крестьяне в старину были верующими. Само слово «крестьянин» произошло от «христианин»
Что же ели и пили крестьяне?
Об этом мы можем узнать из сказок и пословиц.
Назовите известные сказки.
1. Репка
2. Гуси – лебеди
3. Колобок.
4. Где щи да каша, там место наше
На Руси всегда в почете было трудолюбие, а лень высмеивалась. А сколько пословиц о труде сложено в народе. Вспомните их.
- Не будет скуки, если заняты руки
- Что летом родится, то зимой пригодится
- Человек живет век, а его дела – два
- Кто любит труд, его люди чтут
- Кончил дело – гуляй смело (а у нас учеба)
Умели русские люди работать, умели и отдыхать. Следуя принципу «делу – время, а потехи – час». Крестьяне отдыхали и развлекались в основном в праздничные дни.
ПРАЗДНИК НА РУСИ
-Назовите народные праздники, почитаемые крестьянами на Руси.
В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Люди собирались, чтобы показать себя и других посмотреть, переброситься частушками, посоперничать в потехах и забавах. Но родители не всегда отпускали девушек и парней на посиделки. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить это. Да и отпустят, обязательно дадут работу. Девушки прядут да вяжут, а парни плетут корзины да лапти, угождают хозяйке – помогают по хозяйству. А чтобы скучно не было – играли в ручейки (физкультминутка)
- Слышны были шутки (выходят дети и садятся на лавочки, по очереди разыгрывают шутки).
Русские народные праздники были необыкновенно богаты и разнообразны. К сожалению, многие из них почти полностью забыты. Нам эти праздники нужно сохранить и не забывать.
ИТОГ УРОКА
- Урок подходит к концу, Что же нового для себя вы взяли с этого урока?
- О чем могли бы поделиться с близкими?
Посмотрите на стенд «Пиши так» и скажите, какое слово мы еще не использовали? - С П А С И Б О
- А кому бы вы его адресовали?
Спасибо тем, кто приготовил все эти изделия, кто их сохранил и принес к нам в класс. Спасибо гостям, которые пришли к нам на урок. А самое большое – спасибо, детям, которые активно работали на уроке.
Самооценивание
- Поставьте себе оценки в дневник. Встаньте те, кто себе заслуженно ставит «5»
- Поднимете руку, кто на «4»
Д/З - составить рассказ о том, как трудились и отдыхали крестьяне (с.108-110)
