План-конспект урока Скелет человека

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Скелет человека

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МБОУ СОШ № 51
3.	Должность	Учитель
4.	Предмет	Биология
5.	Класс	8
6.	Тема и номер урока в теме	Опорно – двигательная система, урок в теме № 2
7.	Базовый учебник	, Сапин . 8кл. Человек. учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2008

8.  Цель урока: сформировать знания об основных отделах скелета человека и их строении.

9. Задачи:

- обучающие освоение знаний об осевом скелете, его строении и функциях.

- развивающие развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации;

- воспитательные развитие коммуникативных компетенций при работе с электронно-образовательными ресурсами

10.  Тип урока комбинированный

11.  Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная

12.  Необходимое техническое оборудование компьютеры, проектор, экран.

13.  Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организация начала занятия		Проверка готовности учеников к уроку.	Подготовиться к уроку	2 мин.
2	Проверка выполнения домашнего задания	ФЦИОР № 1	Опрос в виде теста конструктора, объяснение правил работы с ЭОР	Выслушать учителя и индивидуально выполнить задание по проверке домашнего задания	10 мин.
3	Подготовка к основному этапу занятия		Мотивация детей, формулирование темы урока, этапов урока.	Восприятие информации	2 мин.
4	Усвоение новых знаний	ФЦИОР № 2 ЕЦЭОР № 4	Лекция с использованием ЭОР, подготовка к выполнению следующего этапа урока.	Восприятие информации, наблюдение, запоминание фронтальная работа.	10 мин.
5	Первичная проверка понимания	ФЦИОР № 3	Проверка усвоения материала	Индивидуальное выполнение практической работы – ЭОР № 3, конструктор	5 мин
6	Обобщение и систематизация контроля	ФЦИОР № 5	Организация работы детей с ЭОР, контроль	Индивидуальная работа с ЭОР – значение и функции скелета	3 мин
7	Контроль	ФЦИОР № 6	Организация работы детей с ЭОР, контроль	Индивидуальная работа с ЭОР – строение скелета	10 мин
8	Подведение итогов занятия		Оценки за работу на уроке	Восприятие информации	3 мин
9	Информация о домашнем задании		Объяснение	Восприятие информации	2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Скелет человека

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Строение костей	К базовый уровень	Тест	http://fcior. edu. ru/card/13747/stroenie-svoystva-kostey. html
2.	Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение	И базовый уровень	Иллюстрация, модель, анимация	http://fcior. edu. ru/card/9690/apparat-opory-i-dvizheniya-ego-funkcii-skelet-cheloveka-ego-znachenie. html
3.	Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение	П базовый уровень	Тест - конструктор	http://fcior. edu. ru/card/12792/apparat-opory-i-dvizheniya-ego-funkcii-skelet-cheloveka-ego-znachenie. html
4.	Строение конечностей человека	Наборы цифровых ресурсов к учебнику  «Биология. Человек», 8 класс, , »	Тест - конструктор	http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/00000599-1000-4ddd-81cc-070046bc5020/8_038.swf
5.	Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение	К базовый уровень	Тест	http://fcior. edu. ru/card/9305/apparat-opory-i-dvizheniya-ego-funkcii-skelet-cheloveka-ego-znachenie. html
6.	Скелет человека. Осевой скелет	К детализированное представление	Тест	http://fcior. edu. ru/card/16029/kontrol-skelet-cheloveka-osevoy-skelet-detalizirovannoe-predstavlenie. html
7.	Скелет человека и строение костей.	К детализированное представление	Тест	http://fcior. edu. ru/card/15041/kontrol-skelet-cheloveka-stroenie-kostey-detalizirovannoe-predstavlenie. html