техногенные системы и экологический риск
Рабочая программа дисциплины
МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС-СИСТЕМ
КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
техногенные системы и экологический риск
Рабочая программа дисциплины
по специальности 020801.65 Экология
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК 20
Рабочая программа по дисциплине «Техногенные системы и экологический риск» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена для студентов специальности 020801.65 «Экология»
Составитель: , канд. биол. наук, доцент, кафедра экологии и природопользования
Утверждена на заседании кафедры Экологии и природопользования 19 февраля 2014 г., протокол № 6
© Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 20014
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность и причины ведения учебной дисциплины
В последние 2-3 десятилетия понятие экологического риска широко используется в описании взаимодействия между опасными экологическими воздействиями и объектами окружающей среды. Необходимость количественного анализа программ и мероприятий по обеспечению экологической безопасности является серьезным аргументом, способствующими все более широкому применению концепции экологического риска в деятельности различных организаций, в том числе страховых компаний. Рассмотрим основные понятия и определения, относящиеся к оценке и управлению экологическими рисками.
Программа дисциплины «Техногенные системы и экологический риск» разработана в рамках направления 020801.65 – экология.
В программе даются общие знания об анализе и управлении экологическими рисками, которые позволят будущему специалисту снизить уровни экономических потерь вследствие ухудшения качества окружающей среды, растущего количества техногенных аварий и природных катастроф.
Роль и место дисциплины в структуре учебного плана (междисциплинарные связи)
Для изучения данного курса нужны знания дисциплин: «Математика», «Статистическая обработка экологических данных» (УМКД № 000), «Общая экология» (УМКД № 000), «Учение об атмосфере» (УМКД № 000), «Учение о гидросфере» (УМКД № 000), «Учение о биосфере» (УМКД № 000), «Экология организмов» (УМКД № 000).
Особенности изучения учебной дисциплины
В объеме дисциплины рассматриваются:
- техногенные системы, их взаимодействие с окружающей средой;
- оценка экологического риска;
- технические аварии и катастрофы;
- меры по ликвидации последствий технических аварий и катастроф.
Соответствие учебной программы ГОС ВПО
Данная программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 02080165 – экология.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи учебной дисциплины
Цель
Формирование у специалистов знаний о современных методах исследования эколого-экономических рисков, проведении анализа и о подходах к разработке управленческих решений по снижению рисков, обусловленных природными и техногенными факторами.
Задачи
Сформировать у студента навыки и умения по следующим направлениям деятельности:
- характеристика техногенных систем, их взаимодействия с окружающей средой;
- оценка экологического риска;
- характеристика технических аварий и катастроф;
- ознакомление с мерами по ликвидации последствий технических аварий и катастроф.
1.2. Перечень компетенций, приобретаемых при изучении дисциплины
Теоретические знания, полученные в процессе изучения дисциплины, направлены на понимание:
- механизмов, обеспечивающих устойчивость экосистем различных областей земного шара;
- основных черт кризисных экологических ситуаций связанных с техногенным преобразованием природной среды;
- механизмов взаимодействия техногенных систем, с природными экосистемами;
- пределов толерантности организмов, популяций и экосистем к изменениям условий их нормального функционирования.
Дисциплина направлена на формирование следующих профессиональных качеств:
- понимание вероятной меры опасности причинение вреда природной среде и здоровью населения, проживающего в регионах с различной степенью антропогенной нагрузки;
- умение использовать профессиональную подготовку (соответственно профилю) для разработки мер их преодоления кризисных экологических ситуаций.
В процессе изучения дисциплины студент овладевает методами идентификации рисков, оценки вероятностей и размеров возможных ущербов при проявлении неблагоприятных событий у объектов различного уровня, методиками определения уровня их рисков, выбора мер по их защите и оценке эффективности этих мер.
1.3. Основные виды занятий и особенности их проведения
Курс «Техногенные системы и экологический риск» общим объемом 150 часов изучается в течение 6 семестра. Учебные часы распределены следующим образом: 51 час отводится на аудиторные занятия, 99 часов отводится на самостоятельную работу. Это предполагает 2 лекционных часа в неделю и 1 час практических занятий в неделю.
Программой курса предусмотрена очная форма обучения.
Основные виды занятий:
1. Лекции, на которых дается основной систематизированный материал по курсу «Техногенные системы и экологический риск».
2. Практические занятия, на которых студенты приобретают умение анализировать и оценивать изменения параметров окружающей среды, возникающих под влиянием техногенных процессов.
3. Консультации включают помощь при самостоятельном освоении материала.
4. Самостоятельная работа студентов включает работу с учебной и научной литературой при подготовке к выступлениям на семинарах и к зачету.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью: систематизации и закрепления, углубления и расширения теоретических знаний и практических умений студентов, приобретаемых в ходе аудиторных занятий; формирования умений использовать специальную литературу; развития познавательных способностей и активности студентов; формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских умений.
Самостоятельная работа при изучении курса «Техногенные системы и экологический риск» подразделяется на три вида: 1) аудиторная самостоятельная работа (решение задач, выполнение контрольных работ, тестов); 2) самостоятельная работа под контролем преподавателя (творческие контакты, плановые консультации, экзамен); 3) внеаудиторная самостоятельная работа при выполнении студентом домашних заданий учебного и творческого характера (подготовка к лекциям, подготовка докладов к семинарским занятиям, решение задач, индивидуальные работы по отдельным разделам содержания дисциплин, подготовка к зачету).
1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине
Курс «Техногенные системы и экологический риск» завершается зачетом в конце 6 семестра. Обязательным условием допуска студента к зачету являются:
- аттестация студентов в ходе текущего и промежуточного контроля знаний;
- выступления на семинарских занятиях, свидетельствующие об умении анализировать учебную и научную литературу по данному направлению.
Итоговая оценка по дисциплине формируется на основе результатов текущих и промежуточной аттестаций.
2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
2.1. Перечень тем лекционных занятий
Тема 1. Введение в дисциплину «Техногенные системы и экологический риск». Техногенные системы, их взаимодействие с окружающей средой
Краткие выводы по теме:
Понятие экологического риска позволяет дать количественное описание экологических опасностей для широкого класса явлений и процессов.
Характеристика содержания темы:
Природные и техногенные системы.
Понятие риска и его характеристики. Термины и определения: предельно-допустимый, приемлемый, пренебрежимый риски, индивидуальный, коллективный, популяционный риски, экономический, социальный, экологический, биологический риски, риск для здоровья, риск нарушения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Понятие опасности. Методы выявления и классификации опасностей
Тема 2. Оценка экологического риска
Краткие выводы по теме:
Понятия вероятности для различных видов деятельности и для поражения различных объектов позволяют выделить основные направления предотвращения аварий катастроф. В первую очередь к таким направлениям относятся программы и мероприятия, обеспечивающие снижение вероятности реализации неблагоприятных факторов, а также деятельность по уменьшению вероятности поражения объектов окружающей среды.
Методология оценки экологического риска до конца не разработана. В подавляющем большинстве случаев её выводы носят качественный, описательный характер. Это обусловлено сложностью экосистем, комплексностью воздействия на среду стрессоров, недостаточной изученностью характеристик экотоксической опасности огромного количества ксенобиотиков, используемых человеком и т. д. В этой связи, по мнению самих экологов, в настоящее время оценка экологического риска в значительной степени является искусством.
Характеристика содержания темы:
Основные принципы и критерии управления риском. Структура экологического риска. Блок-схема этапов оценки экологического риска: формулирование проблемы и разработка плана анализа ситуации; анализ экологической ситуации; обработка данных, формирование выводов, представление материалов заказчику. Методы идентификации рисков. Оценка неопределенности. Основные понятия теории вероятности. Оценка риска для здоровья населения при воздействии химических веществ, загрязняющих окружающую среду. Канцерогенный, неканцерогенный риски.
Тема 3. Технические аварии и катастрофы
Краткие выводы по теме:
Характеристика содержания темы:
Категории опасных объектов. Классификация аварий и катастроф в зависимости от причин их возникновения и характера проявления. Аварии с выбросом (выливом) аварийно-химически опасных веществ (хлор, аммиак, нефть, нефтепродукты). Степень химической опасности объекта. Аварии с выбросом радиоактивных веществ.
Тема 4. Меры по ликвидации их последствий технических аварий и катастроф
Краткие выводы по теме:
Характеристика содержания темы:
Система управления безопасностью на предприятии. Предотвращение аварий. Противоаварийные мероприятия. Помощь пострадавшим. Документирование анализа рисков: декларирование безопасности, паспорта риска.
2.2. Перечень тем практических занятий
Тема 1. Техногенные системы, их взаимодействие с окружающей средой.
1.1 Законы и принципы функционирования экосистем. Динамическое равновесие в природной среде – контрольная работа.
1.2. Неблагоприятные и опасные природные явления. Основные виды антропогенных и техногенных воздействий на человека и окружающую среду. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на окружающую среду в концепции устойчивого развития – обозначение проблемы, дискуссия.
1.3. Глобальные экологические проблемы – семинарское занятие.
1.4. Экология города – семинар.
Тема 2. Оценка экологического риска.
Методы идентификации рисков. Оценка канцерогенного и неканцерогенного рисков – решение ситуационных задач.
Тема 3. Технические аварии и катастрофы.
Оценка техногенных воздействий на окружающую среду – написание обзора литературы и его публичная защита с использованием презентации в Power Point.
Тема 4. Меры по ликвидации последствий технических аварий и катастроф.
Экономические аспекты снижения экологического риска – дискуссия.
3. Методические рекомендации по изучению курса
3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по курсу
Тема 1. Введение в дисциплину «Радиационная экология». Виды ионизирующего излучения. Работа с материалом лекции и с дополнительной литературой по теме «Строение атома. Ионизирующее излучение. Закон радиоактивного распада. Типы радиоактивных распадов. α-распад. β-распад. γ-распад. Радиоактивные ряды. Закон смещения. Изотопы. Искусственная радиоактивность. Активность и единицы её измерения».
Тема 2. Поглощение и рассеивание излучения. Работа с литературой по теме семинарского занятия «Механизм действия радиации на живые организмы. Лучевая болезнь. Патогенез лучевого поражения организма. Популяционные реакции».
Тема 3. Источники поступления радиоактивных нуклидов в биосферу. Литературный поиск по теме «Радиационное загрязнение регионов СНГ: Европейский Север, средняя полоса Европейской России, Украина и Белоруссия, юг Европейской России и Северный Кавказ, уральский регион, западная и восточная Сибирь, Казахстан, Алтайский регион, Дальний Восток».
Тема 4. Нормирование облучения, индивидуальные и коллективные дозовые пределы облучения, расчет индивидуальных доз облучения. Санитарные правила работы с радиоактивными веществами. Проработка темы «Дозы излучения и единицы измерения» – подготовка к решению задач. Работа с лекционным материалом, основной и дополнительной литературой по пройденным темам – подготовка к промежуточному контролю знаний.
Тема 5. Методы радиационного контроля. Работа с лекционным материалом, основной и дополнительной литературой.
Тема 6. Радиоэкологические проблемы ядерной энергетики. Типы ядерных энергетических реакторов. Подготовка докладов к семинарскому занятию по теме «Проблема нераспространения ядерных материалов. МАГАТЭ и системы международных гарантий».
Тема 7. Добыча и переработка ядерного топлива. Переработка и захоронение ядерных отходов. Подготовка докладов по темам «Понятие топливного цикла ядерной энергетики. Технологии и предприятия ядерного топливного цикла», «Урановый топливный цикл», «Уран-ториевый топливный цикл», «Уран-плутониевый топливный цикл», «Торий-плутониевый топливный цикл», «Дореакторная часть топливного цикла», «Послереакторная часть топливного цикла», «Радиохимическая переработка ядерного топлива», «Регенерация. Образование радиоактивных веществ в твердой, жидкой и газообразной формах». «Дезактивация твердых радиоактивных отходов», «Дезактивация жидких радиоактивных отходов», «Дезактивация газообразных радиоактивных отходов». «Захоронение радиоактивных отходов». «Утилизация оружейных нуклидов».
Работа с лекционным материалом, основной и дополнительной литературой по пройденным темам – подготовка к итоговому контролю знаний.
3.2. Методические рекомендации по организации СРС
При подготовке к практическим занятиям наряду с лекционным материалом рекомендуется самостоятельная проработка основной и дополнительной литературы по темам практических занятий.
Для самостоятельной оценки качества усвоения тем практических занятий рекомендуется использовать контрольные вопросы, представленные ниже.
3.3. Рекомендации по работе с литературой
Одно из наиболее полноценных учебных пособий по курсу является книга ., , Тихомирова анализа и управления эколого-экономическими рисками: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 350 с. В книге изложены методы исследования рисков экономических потерь, которые могут быть характерны для предприятий, регионов, а также населения вследствие ухудшения качества окружающей среды, обусловленного природными катаклизмами, техногенными авариями, антропогенными загрязнениями и т. п. Рассмотрены основные этапы таких исследований, включая идентификацию, оценку, анализ и управление рисками.
3.4. Состав технических средств и рекомендации по работе с ними
Для самостоятельной работы по подготовке к практическим занятиям, семинарам по той или иной теме из технических средств студенту необходим компьютер с выходом на Интернет-сайты и в библиотечные базы данных.
3.5. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества усвоения дисциплины
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
1. Белов жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник для бакалавров / . - 3-е изд.,испр. и доп. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2012. - 682 с.
2. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество знаний / Г. Бехманн. – М.: Логос, 2010. – 248 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://tricon. ru
3. Голицын экология и мониторинг загрязнения природной среды / . – М.: Оникс, 2011. – 336 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://tricon. ru
4. Мастрюков в чрезвычайных ситуациях в природно-техногенной сфере. Прогнозирование последствий: учебное пособие для студентов вузов / . - М. : Академия, 2011. - 368 с.
5. Мастрюков ситуации техногенного характера и защита от них: учебник для студентов пед. вузов / . - М. : Академия, 2009. - 320 с.
6. Мирюков в техносфере / . – М.: Вузовский учебник, 2011. – с.
7. Мастрюков ситуации техногенного характера и защита от них: учебное пособие / . – М.: Академия, 2009. – 320 с.
8. Турчин глобальной катастрофы. Риски вымирания человечества / . – М.: ЛКИ, 2011. – 432 с.
4.2. Дополнительная литература
1. Акимова . Человек. Экономика. Биота. Среда. Учебник для вузов. 2-е изд. / . - М.: Юнити-Дана, 2002, 2006. - 566 с.
2. Алымов риск: анализ и оценка Учебное пособие. / , . - М.: Академкнига, 2005. - 118 с.
3. Ваганов риски: Учебное пособие. / , Ман-Сунг Им. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Изд-во СПб. гос. ун-та, 2001. - 151с.
4. Данилов-Данильян вызов и устойчивое развитие: Учебное пособие / -Данильян, . - М.: Прогресс-Традиция, 2000. - 414с.
5. Об охране окружающей среды: федеральный закон РФ – ФЗ. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://base. consultant. ru
6. О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения: федеральный закон РФ – ФЗ. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://base. consultant. ru
7. Степановских экология: Охрана окружающей среды. Учебник для вузов / . - М.: Юнити-Дана, 2003, 2005. - 751 с.
8. Тихомиров анализа и управления эколого-экономическими рисками: Учеб. пособие для вузов / , , . - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 350 с.
9. Человек и среда его обитания: хрестоматия / Под ред. , . - М.: Мир, 2003. - 460 с.
4.3. Список нормативных документов
1. Конституция Российской Федерации, ст. 42.
2. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. .
3. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г. .
4. Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха» от 4 мая 1999 г. .
5. Федеральный закон «О качестве и безопасности пищевых продуктов» от 2 января 2000 г. (с изменениями от 30 декабря 2001 г., 10 января, 30 июня 2003 г.).
6. Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г. .
7. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 000-1 (с изменениями от 2 марта 1998 г., 20 декабря 1999 г., 2 декабря 2000 г., 10 января, 27 февраля, 30 июня 2003 г.).
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека».
9. Постановление Правительства Российской Федерации от 01.06.00 № 000 «Об утверждении Положения о социально-гигиеническом мониторинге».
10. Решение межведомственной комиссии Совета безопасности Российской Федерации по экологической безопасности от 25.10.01 № 5.
11. Рекомендации Парламентских слушаний на тему «Воздухо-охранная деятельность: трансграничный, федеральный и региональные аспекты» от 20.11.01.
12. Национальный план действий по гигиене окружающей среды Российской Федерации на 2001-2003 годы (Министерство здравоохранения Российской Федерации), одобренный Правительственной комиссией по охране здоровья граждан от 21 сентября 2001 года, . М., 2001.
13. «Экологическая доктрина Российской Федерации» , одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 августа 2002 г.
14. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 11 от 29.07.99 «О введении в действие Временного Положения об аккредитации органов по оценке риска в Российской Федерации».
15. Система аккредитации органов по оценке риска. Положение об инспекционном контроле: Приказ Главного врача Федерального центра госсанэпиднадзора от 27.12.99 ОР 202-99.
16. Система аккредитации органов по оценке риска. Правила по аккредитации. Общие требования к аккредитации органов по оценке риска. Приказ Главного врача Федерального центра госсанэпиднадзора ОР 102-01.
17. О составе Экспертного Совета в Системе аккредитации органов по оценке риска: Приказ Федерального центра госсанэпиднадзора Минздрава России № 15 от 14.03.00.
18. «Об изменении приложения к приказу № 15 от 14.03.00 «О составе Экспертного Совета в Системе аккредитации органов по оценке риска»: Приказ от 4.02.02 N 10.
19. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 25 от 10.11.97 и Главного государственного инспектора Российской Федерации по охране природы № 03-19/24-3483 от 10.11.97 «Об использовании методологии оценки риска для управления качеством окружающей среды и здоровья населения в Российской Федерации».
20. ГН 2.1.6.1338-03 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест»
21. ГН 2.1.6.1339-03 «Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест».
22. ГН 2.1.5.1315-03 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования».
23. ГН 2.1.5.1316-03 «Ориентировочные допустимые уровни (ОДУ) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования».
24. ГН 6229-91 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) и ориентировочно допустимые количества (ОДК) химических веществ в почве».
25. ГН 2.1.7.020-94 «Ориентировочно допустимые концентрации (ОДК) тяжелых металлов и мышьяка в почвах. Дополнение 1 к перечню ПДК и ОДК N 6229-91».
26. ГН 1.2.1323-03 «Гигиенические нормативы содержания пестицидов в объектах окружающей среды».
27. ГН 1.2.1832-04 «Гигиенические нормативы содержания пестицидов в объектах окружающей среды. Дополнение 1 к ГН 1.2.1323-03».
28. ГН 2.3.3.972-00 «Предельно допустимые количества химических веществ, выделяющихся из материалов, контактирующих с пищевыми продуктами».
29. ГН 1.1.725-98 «Перечень веществ, продуктов, производственных процессов, бытовых и природных факторов, канцерогенных для человека».
30. ГН 1.2.1841-04 «Перечень веществ, продуктов, производственных процессов, бытовых и природных факторов, канцерогенных для человека. Дополнения и изменения к ГН 1.1.725-98».
31. МР «Оценка потребления пищи методом 24-часового воспроизведения питания». Госкомсанэпиднадзор РФ, 1996.
32. Информационно-методическое письмо «О внедрении методологии оценки риска здоровью в России» № 000/3505-2-111 от 22.11.02.
33. Информационное письмо «О возможности использования методологии оценки риска здоровью в деятельности Госсанэпидслужбы РФ» № 23ФЦ/2611 от 23.07.98.
34. Информационное письмо «Оценка риска многосредового воздействия химических веществ (расчет дозовой нагрузки, критерии оценки риска канцерогенных и неканцерогенных эффектов)» № 000/731-01-111 от 26.03.01.
35. Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде (UNEP). Заключительный акт конференции полномочных представителей по Стокгольмской конвенции о стойких органических загрязнителях. 2001.
36. Роттердамская конвенция о процедуре предварительного обоснованного согласия в отношении отдельных опасных химических веществ и пестицидов в международной торговле. Текст и приложения. UNEP, 1999.
37. Проект МПХБ по гармонизации подходов к оценке химических опасных факторов/оценке риска. Совместный проект ОЭСР/ВОЗ по гармонизации терминологии в области химических опасных факторов/оценки риска МПХБ, 1999.
38. ЕС. Commission of the European Communities. Chemical Risk Control. DGXI. Office for official publications of the European Communities. Luxembourg, 1994.
39. OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development). Harmonised Integrated Hazard Classification System for Chemical Substances and Mixtures, 2001.
40. IPCS. Glossary of Exposure Assessment-Realated Terms: A Compillation, Prepared by the Exposure Terminology Subcommittee of the IPCS Exposure Assessment Planning Workgroup for the International Programme on Chemical Safety Harmonization of Approaches to the Assessment of Risk from Exposure to Chemicals. 2001.
41. IPCS. Glossary of Key Exposure Assessment Terms, Prepared by the Exposure Terminology Subcommittee of the IPCS Exposure Assessment Planning Workgroup for the International Programme on Chemical Safety Harmonization of Approaches to the Assessment of Risk from Exposure to Chemicals. 2001.
42. WHO. IPCS. Environmental Health Criteria 104: Principles for the Toxicological Assessment of Pesticides in Food. Geneva, 1990.
43. WHO/IPCS. Environmental Health Criteria 155: Biomarkers and Risk Assessment: Concepts and Principles. World Health Organisation, International Programme on Chemical Safety, Geneva, 1993.
44. WHO/IPCS. Environmental Health Criteria 170: Assessing Human Health Risks of Chemicals: Derivation of Guidance Values for Health-Based Exposure Limits. World Health Organisation, International Programme on Chemical Safety, Geneva, 1994.
45. WHO/IPCS. Report of the IPCS Workshop on Issues Related to the Harmonisation of Quantitative Risk Assessment Methods for Non-Cancer Endpoints (New Orleans, LA, USA; 12-14 December 1996).
46. WHO. World Health Organisation, International Programme on Chemical Safety, Geneva, 1997.
47. WHO. Guidelines for drinking-water quality, 2nd ed. Vol. 2 Health criteria and other supporting information, 1996 (pp. 940-949) and Addendum to Vol. 2 . 1998 (pp. 281-283). Geneva, World Health Organization.
48. WHO. Guidelines for drinking-water quality. Health criteria and other supporting information, 2nd ed., Vol. 2. Geneva, World Health Organization, 1996, pp. 940-949.
49. FAO/WHO. A Joint FAO/WHO Expert Consultation on the Application of Risk Management to Food Safety Matters. Rome, 1997.
50. WHO. Air Quality Management: WHO Guidelines for Air Quality. World Health Organisation. Geneva, 1998.
51. WHO. IPCS. Assessment of the health risk of dioxins: re-evaluation of the Tolerable Daily Intake (TDI). Geneva, 1998.
52. WHO. Guidelines for Air Quality. Geneva, 1999.
53. WHO/IPCS. Environmental Health Criteria 210: Principles for the Assessment of Risks to Human Health from Exposure to Chemicals. World Health Organization, International Program on Chemical Safety. Geneva, 1999.
54. WHO/IPCS. Environmental Health Criteria 214: Human Exposure Assessment. Geneva, 2000.
55. WHO Working Group. Evaluation and Use of Epidemiological Evidence for Environmental Health Risk Assessment: WHO Guideline Document Environmental Health Perspectives, Vol 108. Geneva, 2000.
4.4. Полнотекстовые базы данных
Электронные библиотеки, режимы доступа:
http://www. elibrary. ru/
http://www. biblioclub. ru
http://www. book. ru
http://
http://tricon. ru
Архивы журналов издательства SAGE Publications (компания Sage Publications известна своими журналами в области материаловедения, биологии, географии, химии), режим доступа: http://online. /
4.5. Интернет-ресурсы
Правовые информационные системы «Консультант Плюс», «Технорматив», «Кодекс», «Гарант», доступ с компьютеров медиатеки (ауд. 2502).
Государственный доклад состоянии окружающей среды
http://www. ecocom. ru/arhiv/ecocom/officinf. html
«Россия в окружающем мире» (ежегодник)
http://eco-mnepu. narod. ru/book/
Сайты:
Владивостокского государственного университета экономики и сервиса: http://www. vvsu. ru/
Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации http://www.
Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору http://www. gosnadzor. ru
Гильдии экологов http://www. ecoguild. ru
Гринпис Российское представительство http://www. greenpeace. org/russia/ru/
WWF (Всемирный фонд дикой природы) http://www. wwf. ru/
Центр экологической политики России и др. сайты государственных и общественных экологических организаций http://www. ecopolicy. ru
Современные профессиональные базы данных, информационные, справочные и поисковые системы: Aquatic Conservation, Biodiversity and Conservation, Ecological Research, Ecosystems, Ecotoxicology, Environmental and Ecological Statistics, Environmental International, Environmental Health, Environmental Management, Environmental Manager, Environmental Monitoring and Assessment, Environmental Pollution, Environmental Science and Technology, Environmetrics, European Environment, European Journal of Forest Research, Evolutionary Ecology, Journal of Environmental Monitoring, Journal of Chemical Ecology, Journal of Health and Place, Journal of Plant Research, Land Degradation and Rehabilitation, Landscape and Ecological Engineering, Landscape and Urban Planing, Naturwissenschaften, Population Ecology, Urban Ecosystems.
На территории кампуса ВГУЭС бакалавр может воспользоваться указанными ресурсами посредством Wi-Fi. Доступ к ресурсам Интернет-ресурсам возможен через ПК, установленные в библиотеке ВГУЭС.
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, Acrobat Reader), Internet explorer, или другое аналогичное.
6. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Идентификация опасностей - это выявление опасных и вредных факторов, установление причин их возникновения, пространственных и временных характеристик опасностей, вероятности, величины и последствий их проявления. Идентификация опасностей может включать оценку их воздействия на человека и определение допустимых уровней опасных и вредных производственных факторов.
Индивидуальный риск характеризует опасность для отдельного человека.
Коллективный риск (групповой, социальный) - это риск проявления опасности того или иного вида для коллектива, группы людей, для определенной социальной или профессиональной группы людей.
Приемлемый (допустимый) риск - это такая минимальная величина риска, которая достижима по техническим, экономическим и технологическим возможностям. Можно сказать, что приемлемый риск представляет собой некий компромисс между уровнем безопасности и возможностями его достижения. Повышение безопасности технических систем и снижение тем самым величины приемлемого риска экономическим методами ограничены. Большие финансовые средства, затрачиваемые на повышение безопасности технических систем, уменьшают количество средств, выделяемые на приобретение средств индивидуальной защиты, медицинское обслуживание, заработную плату и т. д. В этом случае социальной сфере производства может быть нанесен значительный ущерб. Величина приемлемого риска определяется в результате учета всех сфер - технической, технологической, социальной, и рассчитывается как результат оптимизации затрат на инвестиции в эти области. Величина приемлемого риска различна для отраслей производства, профессий, вида негативных факторов, которым он определяется.
Риск является количественной мерой опасности.
Техногенные системы – комплексы взаимосвязанных антропогенных процессов, предназначенных для производства товаров с целью удовлетворения материальных, духовных и иных потребностей человека.
