МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)
Утверждаю: Ректор МИИГАиК _________________ «____»__________2014 г. |
Номер внутривузовской регистрации __________________ |
Рабочая программа дисциплины (модуля)
История
(Наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки
Государственное и муниципальное управление
Профиль подготовки
Управление недвижимостью и развитием территорий
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Москва 2015
1. Цели освоения дисциплины:
Целями преподавания дисциплины «История» являются формирование общекультурных компетенций, способствующих самостоятельной выработке студентом цельного мировоззрения, овладению необходимым понятийным аппаратом, пониманию своеобразия исторического развития России, специфики взаимодействия общества и власти.
Задачи дисциплины: сформировать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времён и до наших дней, показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории, проанализировать общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе, показать по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии и на основе вышеперечисленного развить навыки критического осмысления информации, умение логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их решения; овладение приёмами ведения дискуссии, полемики, диалога.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Государственное и муниципальное управление».
Основой преподавания предмета является формирование гуманистического мировоззрения, принципов научной методологии анализа природных и социальных процессов.
В процессе преподавания предмета необходимо обратить внимание на роль и место истории в обществе; формирование и эволюцию исторических понятий и категорий, на тенденции развития мировой историографии, место и роль российской истории и историографии в мировой науке, на анализе тех изменений в исторических представлениях, которые произошли в России в последние десятилетия.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
- стремлением работать на благо общества (ОК-1);
- знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью (ОК-2);
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
- знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа (ОК-4);
- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям (ОК-9);
- способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни (ОК-17);
- способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);
- способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11);
- знанием и умением адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК-21);
- способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35);
- владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы (ПК-38);
- владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: предмет, объект, функции истории как науки; основные взгляды на проблемы исторического развития России; категории и понятия социологии, формы и методы политологического исследования; суть проблем и вопросов, касающихся исторических особенностей развития России и влияние их на современное развитие; типологию основных политических институтов, образований, элементов политического процесса.
Уметь: выявлять преемственность исторических идей, применять категории истории в ходе анализа современного развития государств; в общих чертах прогнозировать возможные варианты эволюции современной России, развитых государств Запада, традиционных и модернизирующихся обществ Востока с учётом исторического опыта
Владеть: навыками типологии политических систем, государств, политической культуры, политических процессов, оснований легитимности политической власти, политических партий, партийных систем, политических лидеров конкретных обществ.
Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.
