Анализ
работы библиотеки МКОУ Таяндинская СОШ
за 2014/2015 учебный год
Основные задачи деятельности школьной библиотеки
1.Обеспечить учебно – воспитательного процесса и самообразования путем информационно - библиографического обслуживания учащихся и педагогов.
2.Развивать взаимодействие библиотеки и учителей-предметников для повышения интереса у учащихся к различным дисциплинам посредством информации о книгах.
3. Совершенствовать традиционных и освоение новых форм и методов работы с читателями.
4. Пропагандировать литературу в помощь учащимся для повышения изучения учебного материала и овладение основами наук.
5 Индивидуально руководить чтением учащихся. Основная задача его - удовлетворять запросы в соответствии с воспитательными и образовательными целями.
Основные направления деятельности
1. Образовательная. Библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе.
2.Информационная. Библиотека предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости от её вида, формата, носителя.
3.Культурная. Библиотека организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание, содействует эмоциональному развитию учащихся.
Основные показатели
Всего читателей - 158 чел.
Книговыдача - 2328 экз.
Выдано учебной литературы – 745экз.
Выдано художественной литературы – 1583 экз.
Количество посещений - 987
Читаемость -1,6
Посещаемость – 6,2
Обращаемость фонда - 2,4;
Проведено массовых мероприятий - 2
Книжных выставок 10
Библиотечных уроков - 4
Имеются один компьютер, принтер.
Работа с фондом и учебниками
Библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе. Комплектование библиотечного фонда учебной литературой соответствующей программам обучения классов.
Библиотекой своевременно обрабатывались новые поступления учебников.
Общий фонд библиотеки – 1852 экз.
Фонд художественной и методической литературы – 800 экз.
Учебный фонд - 1052 экз.
Поступление учебной литературы за последние три года
2012-2013 учебный год - 236
2013-2014 учебный год - 226
2014-2015 учебный год - 69
Обеспеченность учащихся учебниками из школьного фонда за три учебных года
2012-2013 учебный год - 39,8%
2013 -2014 учебный год - 54,1%
2014 -2015учебныйгод - 65,4%
Ведется обмен резервным фондом учебной литературы со школами района.
Художественный фонд уже много лет не пополняется новой литературой.
Для учета фонда ведется следующая документация:
книга суммарного учета фонда художественной литературы;
книга суммарного учета учебников;
инвентарные книги;
папка «Акты на списание»;
папка «Накладные на книги и учебники»;
формуляры учета выдачи учебников;
читательские формуляры.
В 2014-2015 учебном году проведено списание устаревшей по годам и ветхости художественной литературы в кол-ве - ? экз. на сумму? руб. и учебной литературы в кол-ве? экз. на сумму? руб.
В течение всего учебного года велась работа с задолжниками. На конец года задолжников нет.
Проводились беседы по сохранности учебников.
Справочно-библиографическая работа
В течение учебного года в библиотеке проводились беседы, где ребята узнали, как надо выбирать книгу, как работать с книгой, как правильно поставить ее на место, как работать с энциклопедией и словарем. Знакомство 1 класса с библиотекой. Подбиралась литература для написания рефератов, выдавалась справка по необходимой теме учащимся.
Беседы
1.Экскурсия в библиотеку 1класс
2.«Путешествие по книжным полкам» 2-3класс
3.«Поиск необходимой книги» 5-7класс
4.«Вселенная в алфавитном порядке» 7а,7б класс
5. «Откуда и с какой ты полки книгу взял, туда на место и поставь, не нарушай порядок» 6класс
Групповая и массовая работа
Задачи массовой работы – показать ребятам прелесть чтения, научить их любить книгу. Массовые мероприятия, проводимые в различных формах, помогают учащимся эмоционально воспринимать значение, смысл содержание литературных произведений. Не последнюю роль играет принцип наглядности. Чем красочней и ярче подаваемый материал, тем сильнее будет его восприятие. Поэтому важно использовать не только живой язык, но и иллюстрированный материал.
В течение года были проведены следующие мероприятия:
Неделя детской книги
1 «Угадай-ка любимые сказки»-счастливый случай. 5-6 кл.
2 «Сундучок сказок» - интеллектуальная игра 4 кл.
3 «Сказывал нам сказки Пушкин» - конкурсное мероприятие по сказкам 1-3 кл.
4 «Это мы не проходили» - интеллектуальная игра 7а,7б. кл.
5 «Прощай азбука» - утренник прощание с азбукой 1 кл.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через книжные выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам и предметным неделям.
Выставка
1. «Мир-это моя планета» - выставка обсуждение
2. «Чужого горя не бывает» выставка память ко дню солидарности в борьбе с терроризмом.
3. «Право – это искусство добра и справедливости» - выставка по правовому воспитанию.
4. «Наркомания - знак беды» - выставка с репродукциями картин, вырезок из газет с исповедями наркоманов.
5.«Твой выбор подросток» - остановись и подумай, нужно ли тебе курение, алкоголь, наркотики.
6. «Пусть поколения знают…»-выставка воспоминаний
7. «Строки, опалённые войной» к 70-ти летию победы
Все мероприятия, проводимые библиотекой, прежде всего, были нацелены на привлечение читателей в библиотеку. Активными читателями являются учащиеся начальных классов. У учащихся старших классов преобладает чтение по заданиям педагогов – это классика, современная литература, вошедшая в программу по литературе.
Работа с педагогическим коллективом
Систематически проводится работа с классными руководителями по вопросам выдачи и сбора учебной литературы.
Учителя-предметники обеспечивались учебной, художественной и научно-популярной литературой. По запросам учителей - предметников делались подборки литературы.
Оказание помощи в проведении мероприятий, месячников, предметных недель.
Анализируя работу школьной библиотеки за 2014/2015 учебный год, можно сделать следующий вывод:
Школьная библиотека в течение года оказывала помощь учителям, классным руководителям в проведении массовых мероприятий, классных часов. Производился подбор литературы, сценариев, стихов; оформлялись книжные выставки. Библиотека пропагандировала чтение. Старалась добиться систематического чтения учащихся. Работа библиотеки проводилась в соответствии с годовым планом библиотеки и планом работы школы на 2014-2015 учебный год. Основные задачи, поставленные на этот учебный год, выполнены.
Выявлены основные проблемы, над которыми необходимо работать:
1. Снижается читательская активность у обучающихся, книгу заменил Интернет.
2. В фонде содержится устаревшая литература и требуется пополнения художественной литературой, как для начальных классов, так и для старших классов.
3. Необходимо активизировать читательскую активность в среднем звене.
4. Библиотека нуждается в пополнении фонда учебной литературы.
5.Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания пользователей
