Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
обязательные | |||||
Модуль 1. Экология в современном мире | |||||
1 | Экологический кризис | Изучение отдельных тем. | 1-2 | 0 | |
2 | Экология в современном мире | Изучение отдельных тем. Выполнение индивидуальный заданий (презентация) | 3-4 | 4 | 0-10 |
3. | Основные понятия экологии | Изучение отдельных тем. Выполнение индивидуальный заданий (реферат) | 5-6 | 6 | 0-15 |
4. | Экологические законы и правила | Изучение отдельных тем. Выполнение индивидуальный заданий (тест) | 7-8 | 6 | 0-15 |
5. | Круговорот вещества в экосистеме и биосфере | Изучение отдельных тем. Выполнение индивидуальный заданий (презентация) | 9-10 | 4 | 0-10 |
Всего | 10 | 20 | 0-50 | ||
Модуль 2. Экологическая культура | |||||
6 | Экология, здоровье человека и экологическая безопасность | Изучение отдельных тем. Выполнение индивидуальный заданий (презентация) | 11-12 | 4 | 0-10 |
7. | Особенности функционирования системы «общество-природа» | Изучение отдельных тем. Выполнение индивидуальный заданий (презентация) | 13-14 | 4 | 0-10 |
8. | Глобальные экологические проблемы и пути их решения | Изучение отдельных тем. Выполнение индивидуальный заданий (тест) | 15-16 | 4 | 0-15 |
9. | Экологизация общественного сознания | Изучение отдельных тем (реферат) | 17-18 | 4 | 0-15 |
Всего | 8 | 16 | 0-50 | ||
Итого | 18 | 36 | 0-100 | ||
3.2. Карта компетенции дисциплины «Основы экологии» по направлению менеджмент
Компетенции | Формулировка компетенции | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения | Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | |||
минимальный | базовый | повышенный | ||||||
ОК-3 | Приобретать новые знания и формировать суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии | Знает: | об основах экологии и ее роли в современном мире | основные разделы экологии | основные понятия и закономерности экологии | Лекции | Тесты |
|
Умеет: | демонстрировать знания в области общей экологии | дискутировать о роли экологии в современном мире | применять основные понятия экологии в решении практических вопросов | Лекции | Контрольная работа |
| ||
Владеет: | Основными понятиями в области экологии | способен вести дискуссию по основным вопросам экологии | Навыками применения знаний по экологии для решения управленческих вопросов | Практические занятия | Контрольная работа |
| ||
ОК-13 | Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы | Знает: | основные термины по основам экологии | общие принципы экологии и значении человека в разрушении окружающей среды | Как использовать знания в повседневной жизни | Лекции | Тесты | |
Умеет: | как работать с литературой по основам экологии | как излагать мысли в виде реферата или эссе по основам экологии | применять основные понятия экологии в решении практических вопросов | Лекции | Контрольная работа |
| ||
Владеет: | основными понятиями основам экологии | способен вести дискуссию по основам экологии | Навыками применения знаний по основам экологии для решения гуманитарных вопросов | Практические занятия | Контрольная работа |
| ||
ОК-20 | Способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиций социальной ответственности | Знает: | основные термины экологии и рационального природопользования | Основные понятия экологии | основные понятия экологии и управления в сфере природопользования | Лекции | Тесты |
|
Умеет: | демонстрировать знания терминов основ экологии | дискутировать о роли экологии в современном мире | применять знания по экологии в повседневной жизни | Лекции Практические занятия | Контрольная работа Контрольная работа | |||
Владеет: | основными терминами основ экологии | основными терминами экологии ее связь с гуманитарными науками | навыками применения знаний экологии для решения управленческих задач | |||||
| ||||||||
ОК-21 | Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий катастроф, стихийных бедствий | Знает: | основные экологические факторы | основные экологические факторы и их опасность для человека | последствия природных катастроф и меры защиты от них | Семинары | Тесты |
|
Умеет: | показать знания основных экологических факторов | показать знания об экологических факторах и их опасности для человека | способы защиты от природных катастроф | Семинары | Тесты |
| ||
Владеет: | знаниями об основных экологических факторах | знаниями об основных экологических факторах и их опасности для человека | навыками применения на практике знаний по защите от природных катастроф | Семинары | Тесты |
| ||
ОК-23 | Умение заниматься просветительской деятельностью среди населения с целью повышения биолого-эколо-гической грамотности общества | Знает: | основные термины экологии | основные принципы экологии | основные разделы экологии | Семинары | Тесты | |
Умеет: | работать с литературой основам экологии | излагать основные положения экологии во время письменных и устных ответов | делать доклады по экологии | Семинары | Тесты |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1. | Методы принятия управленческих решений | + | + | + | + | + | ||||
2. | Безопасность жизнедеятельности | + | + | + | ||||||
3. | Государственное и муниципальное управление | + | + | + | + | + | + | + | + | |
4. | Управление рисками в глобальной экономике | + | + | + | + | + | + | + | + |
5.Содержание дисциплины.
Модуль 1. Экология в современном мире
1. Экологический кризис.
Сущность экологического кризиса, его причины (отсутствие политической воли правительства, слабое развитие законодательства, дефекты организации государственного управления в области охраны природы, приоритет экономических интересов над экологическими, ведомственные интересы, дефицит финансирования программ по охране природы, дефицит межведомственных специалистов экологов: - юристов, - экономистов и т. д., низкий уровень правосознания). Особенности протекания экологического кризиса в СССР и в капиталистических странах. Основные концепции взаимодействия общества и природы (потребительское, невмешательства, ограничения экономического развития, устойчивого развития). Пути решения экологических проблем (формирование: нового эколого-правового мировоззрения, выработка последовательной государственной экологической политики, современного экологического законодательства, создание оптимальной системы государственных органов управления в области охраны природы и природопользования; обеспечение оптимального финансирование мероприятий по охране природы; привлечение к охране природы широких масс населения; экологическое воспитание и подготовка специалистов экологов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


