Рабочая программа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение САМАРСКИЙ МЕДИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ городского округа Самара

СОГЛАСОВАНО Руководитель МО учителей гуманитарных дисциплин ____________________

УТВЕРЖДАЮ Директор лицея ___________

Рабочая программа

Наименование учебного предмета ХОРЕОГРАФИЯ

Класс 5-6 ФГОС

Уровень общего образования базовый

Количество часов по учебному плану

класс всего 68 часов в год; в неделю 2 часа

Самара, 2014

Пояснительная записка.

Программа «Основы хореографии» рассчитана на 2 года обучения и обеспечивает насыщенность занятий всего периода. Основной задачей занятий по программе – ознакомление и овладение учащимися сущностью исполнительного творчества: «языком танца», выразительностью и содержательностью этих познаний. Теоретической основой материала служит учение – основоположницей российской хореографической школы. Последовательность распределения по годам заключается в том, чтобы в течении первого года обучения учащиеся открыли для себя (Движение) как основной материал хореографии, выразительность и яркость движения как основу выступления танцовщика перед зрителем. На втором году обучения знакомство с технологией создания образа на сцене, учащиеся заняты сюжетными постановками, как самовыражение,- передачи образа характера, настроения в сюжетной линии либретто танца.

Хореография – самобытный вид творческой деятельности народа, Подчинённый закономерностям развития культуры общества как одна из её форм. Хореография несёт в себе как духовную так и физическую формы развития. В результате развития и дифференциации хореографии определился ряд разновидностей танцевального искусства, каждая из которых несёт определённую функцию в обществе,- бытовая и сценическая. Которые в свою очередь подразделяются по направлениям: классическое, народное, бальное и эстрадное.

Ознакомление и обучение общим направлениям хореографии ставит перед собой задачи данный курс обучения рассчитанный на 144 часа.

Методическая литература:

«Основы классического танца».

Смит Люси «Танцы начальный курс»

. «Современный бальный танец»

Тед Эндрюс «Магия танца»

Ф. Денисов «Народный танец»

Энциклопедия «Балет» изд. Москва 1981г.

Введение

1 Что такое танец

2 История возникновения танца.

3 Виды, направления и классификация в хореографии.

4 Основы системы обучения .

5 Ритмика – внимание.

а) Прослушивание ритмической музыки, повтор ритма хлопками,

выстукивание ногами.

6 Координация движений.

а) Разучивание отдельных движений руками и ногами соединяя

их в одном ритме.

7 Основные элементы гимнастики и акробатики (Координация в

пространстве) : - колесо, мостик, повороты, вращение.

8 Музыка – как основная часть танца. (Характер, ритм, настроение.)

9 Физическая подготовка. (прыжки, растяжки, пордебра,

отжимание от пола.)

10 Работа в паре- чувство партнёра, взаимоотношение между

полами.

11 Передача сценического образа в танце (Характер, направление.)

12 Постановочная работа над этюдом(Внимание, уважение к

педагогу и партнёрам.)

Первый год обучения.

Содержание занятий	Часы	Форма (практика, теория.)
Введение: «Что такое танец?»	1 час.	Теория.
«История возникновения танца»	2 часа	Теория.
Виды, направления, классификация танца.	2 часа	Проучивание элементов движений классического, народного, бального и эстрадного танцев.
Ритмика, внимание.	4 часа	Хлопки, шаги, выстукивание ногами под музыку и без сопровождения.
Координация движений.	4 часа	Ритмичные движения руками и ногами соединяя в общую комбинацию под музыку и без
Основы гимнастики и акробатики в танце.	12 часов	Проучивание со страховкой педагога кувырок, колесо, мостик, вращение.
Музыка как составная часть танца – характер, образ.	4 часа	Вальс, полька – различие в музыке, движении и ритме.
Физ. Подготовка.	12 часов	Прыжки, растяжки, пордебра, отжимания от пола.
Работа в паре	12 часов	Контакт и взаимоотношение, развитие мужского и женского начала - чуткое и бережное.
Постановочная работа над этюдом.	20 часов	Полька, вальс, барыня, эстрадный, демиклассика.
Открытый урок	1 час	Показ этюдов.

Второй год обучения.

Содержание занятий	Часы	Формат (практика, теория.)
Техника безопасности на занятиях в классе и на сцене.	1 Час	Теория.
Терминология в хореографии. Позиции рук, ног, арабески.	2 Часа	Проучивание «Танлие»; «Пордебра», позиции и поз в танце.
История Российской хореографии: Петипа. Чайковский. Ваганова.	2 часа	Теория. Просмотр видео - материала.
Знакомство с историко-бытовым танцем.	4 Часа	Проучивание «Минуета». «Полонеза» Отработка этюдов.
Бальные танцы.	4 часа	Движения, комбинации, тройной шаг, левый, правый повороты к этюду « ВАЛЬС»
Народно-сценический танец. Культурное народное наследие.	8 часов	Танцевальная лексика, манера исполнения, проучивание комбинаций.
«Экзерсис»- тренаж эстрадного танца «Модерн» по школе Брайна (Канада)	8часов	Изучение лексики. Работа над комбинациями.
Физ. Подготовка.	12 часов	Прыжки, растяжки, пордебра, отжимания от пола.
Работа в паре	12 часов	Контакт и взаимоотношение, развитие мужского и женского начала - чуткое и бережное.
Постановочная работа над этюдом.	20 часов	Постановка этюдов: Валь, Народный, Полонез, Минует, Эстрадный, Рокинрол.
Открытый урок	1 час	Показ этюдов.