Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Цветы. Рассматривание образцов плетёных цветов и цветных репродукций цветов. Зарисовка схем цветов и листьев. Плетёные цветы – дополнение к одежде и украшение интерьера.

практика. Подбор и подготовка шнура и нитей для изготовления цветов. Плетение цветов и листьев.

Сумочки, косметички, чехлы. Рассматривание образцов. Зарисовка схем изделий. Особенности изготовления сумки – кисета, сумок с донышками в форме прямоугольника.

практика. Зарисовка схем, расчёт длины и количества нитей. Выплетение изделия в технике макраме, оформление, выполнение застёжки.

Изделия в технике Кавандоли. Орнамент. Просмотр изделий макраме с орнаментом: кулоны, закладки, сумочки. Общие сведения о цвете: цветовой тон, светлота, насыщенность. Цветовой круг. Вертикальный бисерный узел.

практика. Зарисовка схем орнамента, изображения для выполнения изделия. Освоение приёмов выполнения вертикального бисерного узла. Подготовка и расчёт нитей. Плетение по выбранной схеме. Отделка готового изделия.

Техника вязания. Вывязывание плотных узоров. Основные приёмы набора петель начального ряда, петли лицевые, изнаночные. Закрепление петель. Вывязывание плотных узоров из различных видов петель (сочетание лицевых и изнаночных петель, перемещение петель, вытянутая петля, вытянутая петля с накидом). Основные приёмы вязания крючком: воздушные петли (в. п.), столбик с накидом (ст. с н.), столбик без накида (ст. без н.), полустолбик. Плотность вязания, подбор спиц и крючков для разной пряжи. Раппорт узоров и их запись. Правильное положение рук во время работы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

практика. Освоение приёмов вязания. Упражнения из столбиков и воздушных

петель, лицевых и изнаночных петель. Запись и зарисовка схем упражнений. Выполнение упражнений.

Вывязывание орнаментов. Значение орнамента и применение его в изделии. Сочетание цветов в орнаменте. Техника вязания орнаментов. Зарисовка узоров. Орнаменты разных народов.

практика. Вывязывание орнаментов, применение их в изделиях.

Вязание узорного полотна. Изменение фактуры вязаного полотна в зависимости от изменения способа вывязывания одних и тех же элементов. Правила вязания круга, квадрата, прямоугольника, многогранника.

практика. Вязание образцов из столбиков без накида, столбиков с накидом, полустолбиков, лицевых и изнаночных петель; образцов круга, квадрата, пятигранника.

Шарф. (Вязание крючком и спицами) Определение размера шарфика. Подбор пряжи и узора. Зарисовка схем выполнения узоров. Вязание образца, расчёт петель для определения размера изделия. Плотность и чёткость вязки.

практика. Вывязывание и отделка изделия. Проработка узора из лицевых и изнаночных петель – резинка и узора из столбиков с накидом в виде резинки (выпуклые и плоские).

Шапочка, берет, шляпка. История и виды головных уборов. Выбор фасона, рельефного рисунка или орнамента. Построение чертежа шапочки, выбор узора, вывязывание образца. Расчёт петель в зависимости от выбранного рисунка или орнамента. Два способа вывязывания колпачка шапочки: с макушки и от ободка. Два способа вязания берета: сверху и снизу, вязанием из ниток одного или нескольких цветов. Убавление и прибавление столбиков и мотивов. Геометрические узоры для отворота шапочки. Зарисовка схем выполнения узоров.

практика. Вязание образца. Расчёт петель. Вязание изделия. Выполнение кистей и помпона. Вязание шапочки и образцов из пышных столбиков.

Носки, тапочки, гольфы, следки. (крючком и спицами) Снятие мерок, расчёт петель с учётом узора (если изделие с орнаментом, то с учётом расположения орнамента). Два способа вязания носков крючком. Зарисовка схем выполнения узоров.

практика. Вязание образцов, расчёт петель. Вывязывание и отделка изделия. Вязание узоров для носков.

Варежки, перчатки, митенки. Снятие мерок руки. Подбор узора и расчёт петель с учётом узора и орнамента.(при вывязывании перчатки учитывается расчёт петель на пальцы). Способы вязания манжеты. Зарисовка схем выполнения узоров.

практика. Вывязывание образца и расчёт петель. Вязание и отделка изделий (кисточки, бахрома, вышивка).

Сумочка, косметичка. Особенности вязания сумочки-кисета, сумок с донышками в форме прямоугольника, овала, круга. Сумочки из отдельных мотивов. Рюкзак. Зарисовка схем узоров.

практика. Вязание образца и расчёт петель. Вязание сумки, косметички, оформление их, выполнение застёжки.

Чехол для телефона, очков, кошелёк. Зарисовка схем изделий. Подбор узора для изделия. Расчёт петель и столбиков для вязания изделия крючком и спицами.

практика. Подготовка нитей, подбор цвета и размера. Вязание изделия, оформление, выполнение застёжки.

Игрушки. История игрушки. Искусство изготовления игрушек. Зарисовка эскиза и схемы, краткая запись последовательности выполнения деталей игрушки. Правила вязания круга, шара, овала. Набивка деталей наполнителем.

практика. Подбор пряжи для выполнения деталей игрушки. Вязание деталей, набивка наполнителем. Сборка и сшивание игрушки. Выполнение дополнительных деталей. Окончательное оформление игрушки.

Карандашница. Вязание карандашницы крючком. Краткая запись и зарисовка схемы.

практика. Подготовка нитей. Зарисовка эскиза карандашницы. Вывязывание изделия крючком, выполнение дополнительных деталей. Окончательное оформление изделия.

Салфетки, кружева. Зарисовка и краткая запись схем кружев для отделки салфетки, полотенца, скатерти, шали. Подбор ниток и спиц для выполнения салфетки. Крючки и нитки для вязания кружев. Два способа выполнения кружев: на цепочке и по краю ткани. Зарисовка схем выполнения обвязки ткани и кружев. Правила вязания по кругу и в двух направлениях.

практика. Подготовка ткани для обвязывания, вязание кружев. Вывязывание салфетки и её оформление.

Ажурная кофточка, топ. Выбор фасона. Работа с журналами мод. Выбор узора. Зарисовка схем узоров для вязания ажурных кофточек и топа.

практика. Вязание образцов и расчёт петель. Вязание спинки, переда, рукавов. Отпаривание их по выкройке. Сшивание деталей кофточки, обвязывание выреза горловины, низа рукавов и кофточки (топа).

Косынка, шаль. Процесс выполнения изделия (краткая запись). Размер, подбор узора, расчёт петель. Вязание шали с угла и сверху из ниток одного и нескольких цветов. Вязание шали и косынки из отдельных мотивов и с вышивкой. Зарисовка схем выполнения узоров и мотивов.

практика. Выполнение образца и расчёт петель. Снятие узоров для косынки и шали, вывязывание и отделка изделия.

Цветы. Рассматривание готовых образцов и цветных иллюстраций. Зарисовка схем цветов и листьев. Вязаные цветы – дополнение к костюму и украшение интерьера. Подбор нитей и крючков.

практика. Вывязывание цветов и листьев по схеме, окончательное оформление изделия.

Декоративные изделия и сувениры. История сувенира, его назначение. Сувенир в повседневной жизни, вязаные декоративные изделия в быту. Зарисовка схем декоративных изделий. Способы оформления.

практика. Вязание, оформление и отделка декоративных изделий и сувениров.

Плед, коврик. Краткая запись процесса выполнения изделия, зарисовка эскиза и схемы пледа. Выполнение изделия в стиле пэчворк (из отдельных мотивов), в технике тунисского вязания, с фантазийными узорами и геометрическими рисунками. Размер, подбор узора, расчёт петель.

практика. Выполнение образца и расчёт петель. Вывязывание деталей и сборка изделия. Окончательное оформление пледа.

Пончо и накидки. Выбор фасона и техники выполнения пончо. Зарисовка схем и рисунков. Разные способы выполнения изделия и оформление его. Проработка деталей.

практика. Выполнение образца и расчёт петель. Выбор рисунка и узора. Вязание изделия, оформление.

Праздники и развлечения. Посвящение в кружковцы. Золотая осень. День матери. Новогодняя ёлка. Рождество. День всех влюблённых. День Защитников Отечества. 8 марта – женский день. День юмора и смеха. Пасха. День Победы. Весёлые старты. Устами младенца. Поле чудес. Викторины и конкурсы. Участие в массовых развлекательных мероприятиях ЦДТ. Именины.

Выставки, экскурсии. Выставки поделок к праздникам. Итоговые выставки работ. Районная выставка декоративно-прикладного творчества. Посещение музея, библиотеки, выставок мастеров ДПТ. Выходы на природу.

Воспитательная работа с детьми. Беседы. Анкетирование. Тестирование.

Работа с родителями. Участие родителей в праздниках, развлечениях, выставках. Беседы. Анкетирование.

Календарно – тематический план работы кружка «Вдохновение»

первый год обучения

№

тема

Кол-во

часов

дата

примеч.

1

2

3

4

5

6

7

8

Вводные занятия:

история развития вязания крючком

история развития макраме

инструменты и материалы

инструктаж по технике безопасности

техника вязания крючком

техника плетения макраме

макраме: фенечки

браслет

брошь «Кометка»

кулон из витой цепочки

брелок

панно «Дед Мороз»

цветы

панно «Сова»

вязание крючком:

кулон из цепочки В. П.

комплект для куклы Барби: шарфик,

шапочка, сумочка, коврик

игрушки: колобок,

мышка,

снеговик

прихватка квадратная с аппликацией

прихватка круглая с аппликацией

сумочка

сувенир «Пасхальное яйцо»

Выставка

Аттестация

внеучебная деятельность:

праздник « Посвящение в кружковцы»

викторина «В гостях у сказки»

праздник «День матери»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

итого

144

Календарно – тематический план работы кружка «Вдохновение»

2014-2015 учебный год

второй год обучения

№

тема

Кол-во

часов

дата

занятия

Прим.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Вводные занятия:

история развития вязания крючком

история развития вязания спицами

история развития макраме

инструменты и материалы

инструктаж по технике безопасности

техника вязания крючком

техника вязания спицами

техника плетения макраме

материаловедение, цветоведение

макраме: кулон «Матрёшка»

игольница «Черепашка»

ваза

цветы

закладка

чехол для пасхального яйца

вязание крючком:

игрушки из шариков

новогодние игрушки:

дед Мороз

снегурочка

вязаные квадраты:

сумочка

прихватка

прихватка с аппликацией

сувенир «Пасхальное яйцо»

вязание спицами: плед детский

выставка

аттестация

внеучебная деятельность:

праздник новогодней ёлки

поле чудес «Новогодний калейдоскоп»

К Дню Юного Героя-антифашиста – чтения, беседы

0,5

0,5

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

итого

144

Календарно – тематический план работы кружка «Вдохновение»

2014-2015 учебный год

третий год обучения

№

тема

Кол-во

часов

Дата

занятия

Прим.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Вводные занятия:

история развития вязания

история развития макраме

инструменты и материалы

инструктаж по технике безопасности

техника вязания крючком

техника вязания спицами

техника плетения макраме

материаловедение, цветоведение

макраме: кашпо

салфетка

декоративные украшения : браслет,

серьги, кулон, брошь «пчёлка», пояс

чехол для телефона

панно «Карман»

снежинки

открытка в технике Кавандоли

вязание крючком: игрушки из сказки

баба Яга

Кощей

Новогодние сувениры:

«Ёлочка»

Снежинки

Символ года – овечка, коза

по замыслу

цветы

декоративные изделия и украшения

следки, носочки

митенки

вязание спицами:

носочки

варежки

выставка

аттестация

внеучебная деятельность:

«А ну-ка, девочки!» - к 8марта

«Юморина» - шутки, розыгрыши, игры.

«Искру тушим до пожара»

Об опасности терроризма.

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

0.5

0.5

итого

216

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

Выбор методик.

Основным видом деятельности объединения «Вдохновение» является учебная. Особенность методики работы с данным объединением состоит в том, что специально организуется разнообразная образовательная деятельность, в которой создаются благоприятные ситуации для развития творческих способностей детей.

Основные методы и формы работы:

- словесный рассказ, беседа;

- наглядная демонстрация образцов, дидактического материала;

- практическая работа;

- выставки готовых изделий.

Организация образовательной среды:

-неформальная обстановка;

- система занятий;

- свободный выбор детьми создания изделия, игровые и соревновательные элементы;

- участие в районных выставках, конкурсах;

- организация мини-выставок;

- посещение выставок декоративно-прикладного творчества.

Обеспечение программы.

Для успешной реализации данной программы необходим учебно - методический комплекс, состоящий из подробно разработанных тематических подборок с планированием занятий, содержащих разнообразный дидактический материал.

Для расширения кругозора, пробуждения любознательности в овладении данным видом искусства необходимо иметь специальную литературу. Для занятий требуется светлое помещение, соответствующее санитарно - гигиеническим нормам. Помещение должно быть сухое, теплое, с достаточным дневным и вечерним светом.

Для работы на занятиях учащимся нужны: спицы и крючки различного диаметра, штопальные иглы, ножницы, моталки для пряжи, пряжа, нитки и шнуры различной толщины, качества и цвета, специальные подушки для плетения, булавки с головками, сантиметровая лента.

Для проведения занятий педагогу необходимы наглядные пособия, образцы изделий, альбомы с образцами узоров и деталей к изделиям. В программе каждому виду рукоделия отведено достаточное количество часов, предусмотрено участие кружковцев в

праздниках и развлекательных мероприятиях, работа с родителями, экскурсии в музей и на выставки декоративно-прикладного творчества.

В учебном помещении рекомендуется разместить витрины с постоянно действующей выставкой работ, стенд для образцов изделий, уголок кружка с информацией.

На занятиях кружка дети научатся самостоятельно вязать и плести различные изделия; познакомятся с историей развития художественного вязания и плетения; с происхождением и стилевыми особенностями орнаментальных узоров, цветовой гаммой, с волокнами, свойствами трикотажного полотна; получат необходимые навыки в процессе подготовки пряжи, ниток и шнуров к работе; узнают правила обработки и носки трикотажных изделий.

Детское творчество реализуется в умении учащихся применять необходимые знания и навыки, полученные в результате обучения в кружке.

Итогом работы кружка является выставка изделий, выполненных кружковцами.

Комплексное решение образовательных, воспитательных и развивающихся задач предполагает организацию разнообразной внеурочной деятельности, включающей:

- подготовку и участие в мероприятиях ЦДТ;

- проведения развлекательных мероприятий;

- проведение традиционных мероприятий на каникулах;

- сотрудничество с другими коллективами;

- взаимодействие со школой;

- связь с родителями;

- поощрение за успехи.

Работа с родителями.

Очень важно, чтобы дети приходили на занятия с удовольствием, прочно овладели умениями и навыками вязания и плетения.

Педагог и родители являются основными носителями информации о ребёнке. Знание того, что окружает ребёнка, что может на него влиять, помогает выбрать единую линию взаимодействия на развивающуюся личность.

Важной формой осуществления контакта педагога с родителями является индивидуальная работа.

Применяется следующая методика взаимоотношений с родителями:

• поиск контактов при первой встрече;

• определение индивидуальных особенностей детей, изучение условий семейного воспитания;

• беседы с родителями об успехах их детей;

• практическая помощь в подготовке и проведении различных мероприятий, организация экскурсий и т. д.

Литература, использованная при написании программы «Вдохновение»:

1.  Программа для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Москва

«Просвещение» 1986г,

2.  Макраме. Художественное плетение. Хабаровск 1992г

3.  Забавные поделки крючком. Тарасенко «Просвещение» 1992г

4.  Вязаные игрушки. Столярова «Культура и традиции» 2000г

5.  Ташкент 1986г

6.  Ташкент 1990г

7.  Энциклопедия рукоделия. «Ниола-Пресс» Москва 1997г

8.  Учимся плести макраме. Терешкович 2000г

9.  Я умею плести макраме. Чудиловская 2000г

10.  InfoUrok. ru

11.  Dopedu. ru

12.  Внешкольник. ru

13.  kruchcom. ru

14.  vse-sama. ru

15.  uzelok. cdsmart. ru

16. 

17.  club. osinka. ru

Расписание занятий кружка «Вдохновение»

2014 – 2015 учебный год

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

10.00 -11.35

14.00 – 16.30

10.00 -11.35

14.00 – 16.30

10.00 – 11.35

14.00 – 16.30

14.00 – 16.30

_

_

Педагог дополнительного образования детей

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3