КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по предмету «Занимательный русский язык» для 8 класса
Фамилия _________________________________ Имя ___________________________
Школа ________________________ Класс ______________________________________________
Задание 1. Какие из этих слов историзмы, какие архаизмы? Запишите слова в два столбика.
Сюртук городовой лапотник глас светец ведать крепостной жандарм внимать злато треуголка, веретено чело кафтан рыбарь кольчуга царица ветрило
Историзмы Архаизмы
Задание 2. Архаизмы имеют синонимы в русском языке. Подберите пару к каждому слову
лепа очень
вельми красный
червлёна есть
союзна дом
трапезовать красивая
хоромы соединённая
Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Подчеркните окказионализмы.
Одиночила в комнате девушка
Взволновали её звуки флейты…
Художники! Бойтесь «мещанок».
Они обездарят ваш дар.
Я еду в серебряноспицной коляске.
Все звёзды мира, все планеты
Жемчужу гордо в свои сонеты. (И. Северянин)
Задание 4. Даны сложные числительные, встречающиеся в рукописях и былинах 12-17 вв. Попробуйте перевести их на современный русский язык.
ПРИМЕР: ПОЛТРЕТЬЯСТА - ДВЕСТИ ПЯТЬДЕСЯТ (250).
а) Полшестадесять __________________________________
б) Полпята __________________________________
в) Полшестаста __________________________________
г) Полтретьядесять __________________________________
Задание 5. Допишите фразеологизмы с помощью архаизмов.
С три …………………, от аза до …………………, баш на…………., бить……………, коломенская………………, вечным сном………………., в облаках ………………., вносить свою …………….., ….. вопиющего в пустыне, дым………………, в вечность………………, в мгновение …………..
Задание 6. Эрудицион.
Можно ли сшить платье из аксамита?
Где вы могли встретить буки?
Можно ли сейчас побывать в весях?
Сколько раз в год крестьянин может орать?
Во брани живот можно набить, отрастить или потерять?
Прилично ли щечить?
Можно ли употреблять ядь в свежем виде?
Кто такой пращур? Динозавр, болезнь или отец прапрадеда?
Можно ли верить забобонам?
Алкать – это кричать, жаждать или бежать?
Какое ваше порекло?
Можно ли одновременно увидеть чело и потылицу соседа?
Задание 7. Найдите ошибки, возникшие при употреблении архаизмов. Исправьте предложения.
1). После двух туров впереди шествует советский шахматист.
2). Лаборантка зашла к шефу и поведала ему о случившемся.
3). Оля прибежала в слезах и поведала Татьяне Ивановне про свою обиду.
