Программа гражданско-патриотического воспитания
«Человек. Гражданин. Патриот».
Целью программы является создание условий для совершенствования и развития системы патриотического воспитания учащихся школы, для формирования социально-активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите и выполнению конституционных обязанностей.
Задачи программы «Человек. Патриот. Гражданин».
• Использование современных технологий обучения и воспитания;
• формирование коллектива творчески работающих единомышленников, использующих уроки истории, стремящихся к доброте, правде, справедливости;
• сохранение и совершенствование традиционных и поисково-инновационных форм и методов работы по патриотическому воспитанию учащихся;
• расширение банка организационно - методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания школы;
• развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей страны, области, района, школы;
• использовать преемственность традиций различных поколений защитников Отечества, воспитание молодежи в духе боевых и трудовых традиций старшего поколения.
Ожидаемые результаты.
1. Повышение интереса учащихся к военной истории Отечестве, противодействие попыткам фальсификаций событий Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
2. Активизация творческого потенциала самодеятельных коллективов в воспитании подрастающего поколения.
3. Сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, осознание необходимости увековечения памяти об участии российских событиях истории Отечества.
4. Сохранение и развитие чувства гордости за великие исторические события.
5. Сохранение памяти о подвигах российских воинов-защитников своего Отечества.
6. Воспитание у молодого поколения чувства любви к Отечеству, уважения к государственной символике России, области, района.
7. Формирование у молодежи системы знаний, уважения и интереса к государственным символам России.
Гражданско-патриотическая работа со школьниками - это проверенный временем способ внушения молодым поколениям глубокого понимания нашей силы и веры в планетарную устойчивость России. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в нашей школе идет по следующим системообразующим направлениям:
Направление | Выполняемые задачи |
Духовно-нравственное | Способствует развитию высокой культуры образованности, осознанию идеи, во имя которой проявляется готовность к достойному служению Отечеству, формированию высоконравственных, профессионально-этических норм поведения, воинской чести, ответственности и коллективизма, воспитанию важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, сосредоточенных в героических страницах отечественной истории. Включает в себя беззаветную любовь и преданность своему Отечеству, гордость за принадлежность к российскому народу, к его свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов, готовность к достойному и самоотверженному служению обществу и государству. |
Историко-краеведческое | Это познание историко-культурных корней на уровне чувственного опыта сопричастности к прошлому, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за деяния предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе и государстве. Оно включает изучение многовековой истории Отечества, места и роли России в мировом и историческом процессе, военной организации в развитии и укреплении общества. |
Гражданско-патриотическое | Воспитание правовой культуры и законопослушности, высокой нравственности и общей культуры, четкой гражданской позиции, постоянной готовности к сознательному, бескорыстному, добровольному служению своему народу и выполнению своего конституционного долга. |
Социально-патриотическое | Направлено на активизацию межпоколенной духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности, формирование активной жизненной позиции, проявление чувства благородства и сострадания, проявление заботы школьников о ветеранах Великой Отечественной войны, о людях военного поколения. |
Военно-патриотическое | Ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идеалов Служения Отечеству, развитие способности к его вооруженной защите, воспитание гордости за русское оружие, любви к русской военной истории, уважения к военной службе и военной форме одежды, сохранение и приумножение славных воинских традиций защитников Родины. |
Героико-патриотическое | Нацелено на пропаганду феномена героизма советского солдата и труженика тыла, приобщение молодежи к героическим и историческим событиям истории России, воспитание гордости к деяниям предков и их традициям, чувства сопричастности к ним. |
Спортивно- патриотическое | Опредмечивает развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности, формирует опыт служения Отечеству и готовности к защите Родины. |
Мероприятия по реализации программы
гражданско-патриотического воспитания
«Человек. Гражданин. Патриот».
1.Участие в Международном литературно-художественном конкурсе для детей и юношества «Гренадеры, вперед!»
2.Участие в районной конференции «Мыслью и сердцем всегда с тобой, Родина!»
3.Участие в областном конкурсе исследовательских и творческих работ
«Документы великой победы».
4.Участие в военно-спортивной игре «Орленок».
5.Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.
6.Поддерживание связи с родственниками погибших при защите родного хутора.
7.Конкурс военно-патриотической песни.
8.Конкурс стихов о Великой Отечественной войне.
9.Конкурс рисунков и плакатов о Великой Отечественной войне.
10.Уроки Мужества, посвященные годовщине Сталинградской битвы.
11.Просмотр кинофильмов «Сталинградская битва», «Экскурсия по Мамаеву кургану», «Строительство памятника-ансамбля».
12.Классные часы «Александр Невский - личность нации», «Участники Великой Отечественной войны глазами внуков и правнуков», «Полководцы Сталинграда», «Это наша Победа», Для них война не история, а биография», «Великой победе - 70!», «Меч победы ковал Сталинград» и др.
13.Устные журналы на военную тематику.
14.Литературно-музыкальные композиции о Великой Отечественной войне.
15. 15 Конкурсы «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девушки».
16.Участие в районном туристическом слете.
17.Участие в митингах, посвященных Великой Победе.
18.Линейки памяти.
19.Участие в Вахте памяти.
20.Проведение праздников, посвященных Дню Победы и Дню Защитника Отечества.
21 .Проведение спортивных месячников.
22.Участие в районных спортивных соревнованиях.
23 .Участие в районных военно-полевых сборах.
Заключение.
Данная система гражданско-патриотического воспитания, созданная в нашей школе, реально помогает управлять процессом подготовки обучающихся к защите Родины, придает всей проводимой работе системность, последовательность и целенаправленность, обеспечивает преемственность в организации и развитии гражданско-патриотической деятельности школьников. Понимая всю сложность вопроса патриотического воспитания, ясно, что школа должна принять на себя основную нагрузку по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, ведь именно здесь наше будущее, будущее нашей Родины. Воспитание гражданина - патриота стратегическая цель школы, была, есть и будет. Патриотическое сознание наших граждан остается важнейшей ценностью, одной из основ духовно - нравственного единства общества. Воспитать человека любящим свою землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины - очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима, если мы, педагоги, будем выполнять ее с любовью и добротой, не забывая мудрых слов: "Ученик не сосуд, который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь!" От того, как поставлена работа по патриотическому воспитанию, зависит во многом выполнение этой сложной проблемы. Очень хотелось, чтобы данная система военно-патриотического воспитания была постоянно действующей и направленной на конечный результат - воспитывать гражданина - патриота своей страны. Вся работа, проводимая по военно-патриотическому воспитанию, дает свои положительные результаты. Ребята учатся в школе с увлечением, и это, пожалуй, радует больше всего. Наши обучающиеся с огромным желанием и интересом участвуют в уроках мужества, Днях воинской славы, в "Орленке", встречаются с ветеранами войны и воинами запаса, участвуют в военно-спортивных состязаниях и других мероприятиях по гражданско-патриотическому воспитанию.
