МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
МЕТОДЫ ФИНАНСОВОГО АНАЛИЗА
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» Профиль «Финансовый менеджмент»
Тип ООП академическая магистратура
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2015
ББК **.**
Рабочая программа учебной дисциплины «Методы финансового анализа» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 38.04.02 Менеджмент. Финансовый менеджмент и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367).
Составители:
, канд. экон. наук, доцент кафедры экономики и менеджмента
, канд. экон. наук, доцент кафедры экономики и менеджмента
Утверждена на заседании кафедры экономики и менеджмента от 01.01.2001г., протокол №19.
Заведующий кафедрой (разработчика и выпускающей) экономики и менеджмента
_______________________
«____»_______________20__г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) экономики и менеджмента
_______________________
«____»_______________20__г.
© Издательство ВГУЭС
2015
Введение
Финансовый анализ является прерогативой высшего звена управленческих структур предприятий и организаций всех форм собственности, способных влиять на формирование финансовых ресурсов и на потоки денежных средств.
В системе управления методами финансового менеджмента решаются задачи по разработке финансовой стратегии, планированию и бюджетированию, организации финансовой структуры, мотивации на достижение намеченных ключевых показателей эффективности, финансовому контроллингу и управлению рисками.
В этой связи реализация инструментария финансового анализа является основной для подготовки и принятия целостно-ориентированных управленческих решений не только в области финансовых задач, но и в более широком контексте управления: в управлении персоналом, внедрении информационных технологий и реинжиниринге, маркетинговой политике и др.
Формирование этих профессиональных компетенций, соответствующих современным требованиям основывается на реализации методов «competence based education» и бенчмаркинга, практическим аспектам профессиональной деятельности, что и заложено в основу данной учебной дисциплины.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью настоящей дисциплины является формирование профессиональных компетенций, которые предусмотрены ФГОС ВО на основе получения устойчивых и глубоких знаний предмета, умений и навыков в области проведения финансового анализа для разработки финансовой стратегии и принятию ценностно-ориентированных управленческих решений.
Основной задачей дисциплины является формирование у слушателей комплекса знаний и практических навыков для ведения профессиональной деятельности на должностях финансово-экономической службы предприятий и организаций всех форм собственности, профильных служб в органах государственного управления, требующих углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки.
Задачи освоения дисциплины заключаются в формировании компетенций, изложенных в ФГОС ВО по направлениям подготовки и соответствующих им знаний, умений и владений.
2 Перечень планируемых результатов
обучения по дисциплине, соотнесенных
с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине, являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Планируемыми результатами обучения по дисциплине, являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом.
Таблица 1
Формируемые компетенции
Название ООП ВО | Компетенции | Название | Составляющие | |
М-МН-ФМ | ОК-2 | Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | Знания | Подходы этики менеджмента, концепцию справедливости, систему ценностей, отношений, убеждений и манеры поведения, принятых в организационных культурах |
Умения | Определять смысл и значение осуществляемых процессов; способствовать развитию полноценных партнерских отношений между членами рабочей группы | |||
Владения | Методами своевременной диагностики конфликтных ситуаций, демонстрацией социально ответственного поведения, активной жизненной позиции | |||
ОПК-2 | Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знания | Знать и выбирать методы управления коллективом; брать ответственность за принятое решение, в том числе за достоверность полученных данных | |
Умения | Ставить цели, задачи по достижению реальных результатов в управленческих ситуациях | |||
Владения | Методами и приемами управления коллективом, ориентируясь на развитие самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений | |||
ПК-3, ПК-6 | Способность использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач | Знания | Современные теории корпоративных финансов, закономерности изменения финансовой среды | |
Умения | Диагностировать состояние корпоративных финансов и проектировать эффективные управленческие решения в сфере общего и стратегического менеджмента | |||
Владения | Подходами и инструментами рационального использования финансовых ресурсов в корпоративных структурах | |||
ПК-4 | Способность использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения | Знания | Основные методы сбора, оценки и анализа финансово-экономической информации | |
Умения | Использовать финансовую отчетность предприятия и рассчитывать необходимые финансовые показатели, применять современные технологии управления финансами | |||
Владения | Выявлять проблемы экономического и финансового характера, предлагать способы их решения с учетом критериев эффективности; технологией управления в соответствии с концепцией создания стоимости и нивелирования рисков |
3 Место дисциплины в структуре основной
образовательной программы
Данная учебная дисциплина отнесена к вариативной (факультативной) части профессионального цикла, как отдельная исследовательская программа, раскрывающая основы и особенности проведения финансового анализа для целей подготовки и принятия целостно-ориентированных управленческих решений не только в области финансовых задач, но и в более широком контексте управления на микро - и макроуровне экономики.
Дисциплина не имеет явно выраженной зависимости от порядка преподавания других дисциплин, в том числе и с прохождением практик.
4 Объем дисциплины
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2.
Название ООП | Форма обучения | Индекс | Семестр курс | Трудоемкость (З. Е.) | Объем контактной работы (час) | СРС | Форма аттестации | |||||
Всего | Аудиторная | Внеаудиторная | ||||||||||
лек | прак | лаб | ПА | КСР | ||||||||
М-МН-ФМ | ОФО | М.2.ДВ. Б.01 | 3 | 3 | 64 | 8 | 20 | 36 | 8 | Э |
Таблица 2
5 Структура и содержание дисциплины
5.1 Структура дисциплины
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3.
Таблица 3
№ | Название темы | Вид занятия | Объем час | Кол-во часов в интерактивной и электронной форме | СРС |
1 | Сущность финансового анализа | Лекция | 1 | 1 | |
Практическое занятие | 1 | 1 | 1 | ||
2 | Классификация методов финансового анализа | Лекция | 1 | 1 | |
Практическое занятие | 2 | 2 | 1 | ||
3 | Предварительный обзор экономического и финансового положения предприятия | Лекция | 1 | 1 | |
Практическое занятие | 2 | 2 | 1 | ||
4 | Методы вертикального и горизонтального анализа | Лекция | 1 | 1 | |
Практическое занятие | 3 | 3 | 1 | ||
5 | Методы сравнительного анализа | Лекция | 1 | 1 | |
Практическое занятие | 3 | 3 | 1 | ||
6 | Методы факторного анализа | Лекция | 0,5 | 0,5 | |
Практическое занятие | 2 | 2 | 0,5 | ||
7 | Методы детерминированного и стохастического факторного анализа | Лекция | 0,5 | 0,5 | |
Практическое занятие | 2 | 2 | 0,5 | ||
8 | Методы коэффициентного анализа | Лекция | 1 | 1 | |
Практическое занятие | 3 | 3 | 1 | ||
9 | Методы рейтинговой оценки | Лекция | 1 | 1 | |
Практическое занятие | 2 | 2 | 1 | ||
ВСЕГО | Лекция | 8 | 8 | ||
Практическое занятие | 20 | 20 | 8 |
5.2 Темы лекций
Раздел 1 Теоретические основы финансового анализа
Тема 1 Сущность финансового анализа
Содержание темы: Цели, задачи финансового анализа. Финансовый анализ как база принятия управленческих решений. Пользователи информации как субъекты финансового анализа.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Тема 2 Классификация методов финансового анализа
Содержание темы: Виды финансового анализа, способы и методы обработки экономической информации.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Раздел 2 Методология финансового анализа
Тема 1 Предварительный обзор экономического и финансового положения предприятия
Содержание темы: Понятия финансового состояния предприятия, обзор основных показателей, состав управленческой и бухгалтерской отчетности предприятия.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Тема 2 Методы вертикального и горизонтального анализа.
Содержание темы: Анализ актива и пассива бухгалтерского баланса, анализ отчета о прибылях и убытках. Интерпретация и рефлексия результатов финансового анализа.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Тема 3 Методы сравнительного анализа
Содержание темы: Сравнительный план/фактный анализ, сравнительный анализ нормативных и отраслевых показателей, сравнительный анализ структурных единиц и подразделений.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Тема 4 Методы факторного анализа
Содержание темы: Индексный метод, метод цепных подстановок, метод абсолютных и относительных разниц, интегральный метод, логарифмирование, пропорциональное деление.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Тема 5 Методы детерминированного и стохастического факторного анализа
Содержание темы: Корреляционный анализ, дисперсионный анализ, компонентный анализ, математический многомерный факторный анализ, дискриминантный анализ.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Тема 6 Методы коэффициентного анализа
Содержание темы: Источники информации. Коэффициенты ликвидности. Коэффициенты структуры капитала (устойчивости). Коэффициенты рентабельности. Коэффициенты оборачиваемости (деловой активности).
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
Тема 7 Методы рейтинговой оценки
Содержание темы: Модель Альтмана (Z модель). Модель Бивера. Модель Таффлера. Модель Фулмера. Модель Спрингейта. Модель ИГЭА. Методика РАО ЕЭС России. Показатели утраты и восстановления платежеспособности.
Образовательные технологии – для занятий используется презентационный материал.
5.3 Перечень тем практических занятий
На практических занятиях магистрат выполняет индивидуальное задание (приложение 1) на основе фактической отчетности действующего предприятия.
Тема 1 Отработка навыков по использованию методов вертикального и горизонтального анализа.
Содержание темы: Вертикальный и горизонтальный анализ управленческой и бухгалтерской отчетности предприятия. Развитие навыков по выявлению специфики видов деятельности, отраслевых особенностей на основе отчетности реальных предприятий. Подготовка выводов и предложений.
Тема 2 Отработка навыков по использованию методов сравнительного анализа.
Содержание темы: Сравнительный план/фактный анализ, сравнительный анализ нормативных и отраслевых показателей, сравнительный анализ структурных единиц и подразделений на примере предприятий реального сектора экономики. Подготовка выводов и предложений.
Тема 3 Отработка навыков по использованию методов факторного анализа.
Содержание темы: Развитие практических навыков по применению методов факторного анализа отчетности реальных предприятий. Подготовка выводов и предложений.
Тема 4 Отработка навыков по использованию методов коэффициентного анализа.
Содержание темы: Развитие практических навыков по применению методов коэффициентного анализа отчетности реальных предприятий. Подготовка выводов и предложений.
Тема 5 Отработка навыков по использованию методов рейтинговой оценки.
Содержание темы: Развитие практических навыков по применению методов рейтинговой оценки на основе отчетности реальных предприятий. Подготовка выводов и предложений. Изучение практики финансового оздоровления реальных предприятий.
5.4 Формы и методы проведения занятий по теме,
применяемые образовательные технологии.
Для реализации компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривается проведение интерактивных лекций, проблемных семинаров, деловых игр, групповых дискуссий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 100 % процентов аудиторных занятий.
Лекционные занятия проводятся в виде аудиторных занятий, когда лектор последовательно раскрывает перед слушателями основное содержание тем учебного курса. Для обеспечения лекционных занятий используются авторские презентационные материалы курса на основе средств мультимедиа.
Практические занятия основаны на личностно-ориентированном и групповом подходах, содержат элементы проблемного и эвристического обучения, тренинги и другие активные формы.
Практические занятия проводятся в аудиторных и/или компьютерных классах. Для эффективного усвоения курса практические занятия представлены в активной форме тематических case-studies, производственных ситуаций, моделирования типовых задач.
По окончании каждой темы в целях закрепления знаний и навыков предлагаются вопросы для дискуссии, которые рассматривают проблемы конкретной экономической практики, в которой находятся обучающиеся. По итогам обучения магистрант должен освоить методы и инструменты, позволяющие вести профессиональную деятельность в исследовательском и практическом направлениях.
Доклады с лучшими результатами индивидуальной и групповой работы магистрантов предполагается рассматривать в рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.
5.5 Форма текущего контроля.
Контроль успеваемости магистрантов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов (магистрантов).
Текущий контроль предполагает:
- проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;
- опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы.
Промежуточный контроль предусматривает:
- проведение контрольных работ по блокам изученного материала;
- тестирование остаточных знаний (предварительные аттестации).
Итоговый контроль знаний магистрантов осуществляется при проведении экзамена.
6 Методические указания для обучающихся
по освоению дисциплины (модуля)
Самостоятельная работа студентов (СРС) — это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь сформировавшимися ранее представлениями о порядке и правильности выполнения операций. Цель СРС в процессе обучения заключается, как в усвоении знаний, так и в формировании умений и навыков по их использованию в новых условиях на новом учебном материале. Самостоятельная работа призвана обеспечивать возможность осуществления студентами самостоятельной познавательной деятельности в обучении, и является видом учебного труда, способствующего формированию у студентов самостоятельности.
В программе приведен перечень основных и дополнительных источников, которые предлагается изучить в процессе облучения по дисциплине. Кроме того, для расширения и углубления знаний по данной дисциплине целесообразно использовать: библиотеку диссертаций; научные публикации в тематических журналах; полнотекстовые базы данных библиотеки; имеющиеся в библиотеках вуза и региона публикаций на электронных и бумажных носителях.
Оформление результатов СРС в рамках сквозного индивидуального задания осуществляется в соответствии со стандартом СК-СТО-ТР-04-1.005-2015.
6.1 Перечень и тематика самостоятельных работ
1. Основные понятия финансового анализа: предмет, содержание, функции.
2. Процесс подготовки информационной базы финансового анализа.
3. Подходы к проведению анализа финансового состояния предприятия.
4. Финансовые результатов деятельности предприятия.
5. Прибыль от реализации продукции (работ, услуг)
6. Система показателей рентабельности.
7. Методы анализ активов и пассивов предприятия.
8. Методы и показатели оценки ликвидности баланса.
9. Показатели финансовой устойчивости и платежеспособности.
10. Показатели деловой активности предприятия.
6.2 Контрольные вопросы и задания для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины
1 Сформулируйте основные понятия финансового анализа: предмет, содержание, функции.
2 Формы бухгалтерской отчетности как информационная база финансового анализа.
3 Какими показателями можно оценить уровень и динамику финансовых результатов деятельности предприятия.
4 Выделите факторы, влияющие на величину прибыли от реализации продукции (работ, услуг)
5 Какие показатели входят в систему показателей рентабельности.
6 Какие цели преследуются при проведении факторного анализа прибыли от продаж.
7 Определите логику и структуру анализа финансового состояния предприятия.
8 Выделите методы анализ активов и пассивов предприятия.
9 Какими методами можно оценить ликвидность баланса. Перечислите показатели ликвидности и сформулируйте их суть.
10 Какие показатели характеризуют деловую активность предприятия.
На текущем контроле студент должен продемонстрировать умение самостоятельно выбрать необходимые данные из финансовой отчетности компании для решения поставленной задачи, провести расчет базовых оценочных показателей, характеризующих финансовое состояние компании, интерпретировать динамику рассчитанных показателей.
Примерные задания для подготовки к оценке качества освоения учебной дисциплины:
1 Бухгалтерский баланс предприятия признается ликвидным, если (продолжить самостоятельно)________________________
2 При достижении порога рентабельности компания имеет (выбрать один правильный ответ):
а) положительный финансовый результат (прибыль)
б) отрицательный финансовый результат (убыток)
в) нулевой финансовый результат
г) положительное сальдо прочей деятельности
3 Определить, увеличилась ли вероятность погашения текущих обязательств, если:
Показатель | 1 год | 2 год |
Текущие активы, тыс. руб. | 400 | 600 |
Текущие обязательства, тыс. руб. | 200 | 400 |
Подтвердить выводы расчетами, прокомментировать полученный результат.
6.3 Методические рекомендации по организации СРС
Для магистрантов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, выполнения домашних заданий, групповая работа над ситуационными проектами.
6.4 Рекомендации по работе с литературой
Изучение дисциплины предполагает формирование списка литературы на основе рекомендованной литературы, а также дополнительной профессиональной литературы из электронного каталога библиотеки университета.
Для изучения дисциплины необходимо ознакомиться с содержанием основных учебников по дисциплине, изучить основные результаты современных исследований ведущих авторов в области финансового анализа деятельности предприятия и ее отдельных аспектов.
Магистранту полезно ознакомиться с результатами современной теории и практики, изложенными в профессиональных изданиях и справочных информационных системах, а также в базах знаний, размещенных в свободной доступе в сети Интернет.
7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
Для самостоятельной подготовки и выполнения СРС, студенты могут использовать рекомендуемую литературу, публикации профессиональных изданий в открытом доступе в сети Интернет и в базе Научной электронной библиотеке (ELibrary), публикации в базах данных, а также материалы учебно-методического комплекса дисциплины:
- аннотацию дисциплины,
- рабочую программу дисциплины;
- презентации лекционных и практических занятий;
- фонды оценочных средств.
8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств.
9 Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины (модуля)
9.1 Основная литература
1 Анализ финансово-хозяйственной деятельности коммерческих организаций: учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : ИНФРА-М, 2015. - 256 с.
2 Управление финансами. Финансовый анализ предприятия: учебник для студентов вузов / . - Изд. испр. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 332 с.
3 Методика финансового анализа деятельности коммерческих организаций: учеб. пособие для [студентов вузов], слушателей системы подгот. проф. бухгалтеров и аудиторов / , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 208 с.
9.2 Дополнительная литература
1 Управленческий анализ: комплексный анализ и диагностика предпринимательской деятельности: учебник для студентов вузов / . - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : ИНФРА-М, 2015. - 261 с.
2 Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: учебное пособие для студентов вузов / , . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 336 с.
3 Управленческий анализ: учебник для магистров, [бакалавров и преподавателей] / , ; под общ. ред. ; Гос. ун-т м-ва финансов РФ. - М. : Юрайт, 2013. - 442 с. - (Магистр).
4 Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятий: учебник для студентов, [аспирантов], обуч. по спец. 080502 Экономика и управление на предприятиях (по отраслям) / [авт. кол.: , , и др.] ; под ред. . - М. : ИНФРА-М, 2013. - 617 с.
5 Журнал «Финансовый менеджмент»
6 Журнал «Экономический анализ: теория и практика»
7 Журнал «Управление финансовыми рисками»
8 Журнал «Школа финансового директора»
10 Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»
1 Административно-управленческий портал. Режим доступа http://aup. ru.
2 Интернет-портал «Корпоративный менеджмент». Режим доступа http://cfin. ru.
3 Портал Финансового менеджера. Режим доступа http://FinancialManager. ru
4 Научная электронная библиотека. Режим доступа http://elibrary. ru
5 Информационная правовая система «Консультант Плюс»
6 Информационная Система «Гарант»
11 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Лекционные и практические занятия проводятся в аудитории, оборудованной средствами мультимедиа, обеспечивающими наглядную демонстрацию учебных и практических материалов.
Для выполнения практических заданий и самостоятельной работы студентам рекомендуется использовать мультимедийную и компьютерную технику с лицензионным программным обеспечением: MS Office (Word, Excel, Power Point, Visio, Project Expert).
12. Электронная поддержка дисциплины (модуля)
Для проработки отдельных тем и выполнения заданий в рамках дисциплины обучающийся должен использовать электронные ресурсы библиотеки университета:
-электронный каталог;
- базы данных;
-хранилище полнотекстовых материалов и др.
Режим доступа: http://lib. vvsu. ru
Для связи с преподавателем во вне учебное время обучающийся может использовать корпоративную электронную почту:
E-mail: andrey. *****@***ru
Приложение 1
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
по дисциплине «Методы финансового анализа»
Вариант №__________
1. Магистрант гр.________ __________________________
2. Учебно-методическое обеспечение индивидуального задания:
Презентационные материалы курса, справка по формулам и методам их расчета показателей, рекомендуемая литература по дисциплине согласно рабочей программе дисциплины (модуля).
3. Исходная информация для выполнения задания:
Бухгалтерский баланс, отчет о прибылях и убытках, справка о численности персонала и расходов на оплату труда, справка по основным фондам и начисленной амортизации.
4. Задания для выполнения:
Тема | Задание для выполнения |
1. Вертикальный и горизонтальный анализ | 1)Провести вертикальный и горизонтальный анализ бухгалтерского баланса. Сделать выводы о структуре и динамике имущественного комплекса и источниках его формирования. 2) Провести вертикальный и горизонтальный анализ отчета о прибылях. Сделать выводы о структуре и динамике финансовых результатов. 3) Сформулировать общие выводы и предложить направления для принятия управленческих решений. |
2. Факторный анализ | 1) Провести факторный анализ формирования имущества предприятия и источников его формирования. Сделать выводы о влиянии составляющих элементов баланса на результаты финансово-хозяйственной деятельности. 2) Провести факторный анализ формирования финансовых результатов предприятия. Сделать выводы о влиянии результатов деятельности предприятия на финансовый результат (чистую прибыль/убыток). 3) Сформулировать общие выводы и предложить направления для принятия управленческих решений. |
3. Анализ формирования финансовых результатов и рентабельности | 1) Провести расчет показателей рентабельности. Сделать выводы об эффективности деятельности предприятия. 2) Сформулировать общие выводы и предложить направления для принятия управленческих решений. |
4. Анализ ликвидности и платежеспособности | 1) Провести анализ ликвидности баланса. Определить размер собственного оборотного капитала. 2) Провести расчет анализ показателей ликвидности и платежеспособности. Сделать выводы финансовой состоятельности предприятия. 3) Сформулировать общие выводы и предложить направления для принятия управленческих решений. |
5.Аанализ оборачиваемости (деловой активности). | 1) Провести анализ оборачиваемости элементов имущественного комплекса предприятия. 2) Оценить деловую активность предприятия на основе динамики статей бухгалтерского баланса и отчета о прибылях и убытках. 3) Сформулировать общие выводы о деловой активности предприятия и предложить направления для принятия управленческих решений. |
6. Рейтинговая оценка | 1) Провести анализ предприятия не менее чем по 2-м методам (по выбору) 3) Сформулировать общие выводы о рейтинге финансовой устойчивости предприятия и предложить направления для принятия управленческих решений. |
По итогам выполнения задания (этапов) предполагается публичная защита полученных результатов.
5. Календарный график выполнения
Задание | Дата выполнения |
1. Вертикальный и горизонтальный анализ | |
2. Факторный анализ | |
3. Анализ формирования финансовых результатов и рентабельности | |
4. Анализ ликвидности и платежеспособности | |
5.Аанализ оборачиваемости (деловой активности). | |
6. Рейтинговая оценка |
6. Оценка выполнения задания и итоговый контроль.
По итогам защиты всех тем индивидуального задания предполагается прохождение теста на знание теоретической части дисциплины.
Задание | Баллы |
1. Вертикальный и горизонтальный анализ | 15 |
2. Факторный анализ | 15 |
3. Анализ формирования финансовых результатов и рентабельности | 15 |
4. Анализ ликвидности и платежеспособности | 15 |
5.Аанализ оборачиваемости (деловой активности). | 15 |
6. Рейтинговая оценка | 15 |
Итоговый тест | 10 |
ВСЕГО | 100 |
Задание с приложением форм отчетности и справок выдано «___» __________ 20___ г.
Магистрант___________________________________________
Преподаватель_________________________________________
Содержание
Введение. 3
1. Цели и задачи освоения дисциплины.. 3
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 3
3 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.. 5
4 Объем дисциплины.. 5
5 Структура и содержание дисциплины.. 6
5.1 Структура дисциплины.. 6
5.2 Темы лекций. 6
5.3 Перечень тем практических занятий. 7
5.4 Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные технологии. 8
5.5 Форма текущего контроля. 8
6 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 9
6.1 Перечень и тематика самостоятельных работ. 9
6.2 Контрольные вопросы и задания для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины 9
6.3 Методические рекомендации по организации СРС.. 10
6.4 Рекомендации по работе с литературой. 10
7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы.. 10
8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации. 10
9 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 11
9.1 Основная литература. 11
9.2 Дополнительная литература. 11
10 Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет». 11
11 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 11
12. Электронная поддержка дисциплины (модуля) 12
Приложение 1. 13
