Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр гражданского и патриотического воспитания «Взлет»
Невского района Санкт-Петербурга
Принята решение педагогического совета ГБОУ ДОД «Взлет Невского района Санкт-Петербурга Протокол № 4 от 01.01.2001 | Утверждена приказом директора Директор ______________ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
социально-педагогической направленности
«Город наш – Санкт-Петербург»
Возраст обучающихся 13-14 лет
Срок реализации: 2 года
Группа № 1
(1 год обучения)
Педагог дополнительного образования детей
ГБОУ ДОД «Взлет» Невского района Санкт-Петербурга
2015-2016 учебный год
Цели и задачи:
Целью программы является патриотическое воспитание обучающихся «Центра гражданского и патриотического воспитания «Взлет», а также создать условия для духовно-ценностной и практической ориентации учащихся
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
· изучение истории и культуры Отечества и родного края;
· нравственное развитие учащихся,
· методическое обеспечение функционирования системы патриотического воспитания;
· консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в патриотическом воспитании детей.
· формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите;
· Привлечь подростков к изучению истории родного края;
· Способствовать развитию познавательной активности учащихся:
· Расширить исторический кругозор школьников;
· Развитие умения самостоятельно работать с научной литературой.
Программа рассчитана на 2 года обучения. В процессе реализации Программы предполагается осуществить взаимодействие школы с музеями района и города, библиотеками, театрами, предприятиями города.
Программа предусматривает занятия с учащимися 8-9 классов. Занятия кружка проводятся 2 раза в неделю по 2 часу, общее количество занятий –288 часов.
Занятия делятся на: теоретические и практические. Практические включают в себя такие формы работы как посещение музеев, выставок, встречи с интересными людьми, просмотр видео фильмов, в том числе и кинохроники, работа с документами разного типа, проведение краеведческих игр, разработанных как самими детьми, так и готовых материалов ДТЮ и образовательных Интернет - сайтов.
Содержание программы объединения «Город мой – Санкт-Петербург» имеет комплементарный характер. Содержание программы учебного курса построено с использованием элементов историко-краеведческого подхода. В то же время между содержанием разных программ имеются межкурсовые связи: многие темы, сюжеты, памятники, традиции повторяются в программах разных курсов. В результате чего школьники осваивают отдельные объекты, различные стороны жизни города с разных методологических позиций.
Содержание программы в определенной степени опирается на повседневный опыт школьников, а также перекликается с другими учебными дисциплинами: с курсами всеобщей истории и мировой художественной культуры; с курсами истории России, литературы и искусства. Организация процесса освоения подростками «своего места» — города, в котором они живут, это творческий процесс. Необходимо учитывать место расположения школы, особенности района, уровень познавательных возможностей конкретных детей, степень заинтересованности родителей и многие другие факторы. Именно поэтому в содержание программы объединения «Город мой – Санкт-Петербург» включено большее количество часов именно по Невскому району:
Программа содержит обязательный компонент — учебные прогулки, экскурсии, без которых немыслимо освоение реального города.
Система оценки достижений учащихся
Система оценки достижений учащихся состоит из
· тематического контроля (зачет, самоконтроль, проект);
· промежуточного контроля (тест, зачет, проект);
· итогового контроля (тест, проект).
В планировании предусмотрены разнообразные виды и формы контроля: наблюдение, беседа, фронтальный опрос, индивидуальный опрос, опрос в парах, самопроверки и взаимопроверки, тесты, работа с текстом, заполнение таблиц, устные рассказы. Кроме средств контроля предусмотрены следующие формы учёта достижений обучающихся: участие в олимпиадах, конкурсах, выставках, презентациях.
Приоритетными формами работы являются: традиционное занятие, занятие - проект, занятие - виртуальная экскурсия, занятие - лекция.
Учебно-тематический план
(1 год обучения)
№ | Тема | Количество часов | ||
Всего | Теория | Экскурсия | ||
1 | Введение. | 2 | 2 | |
Наследие Санкт-Петербурга (1801 - 1854 гг.) | ||||
2 | Карта и облик города | 18 | 6 | 12 |
3 | Санкт-Петербург – «зеркало» и «арена» истории | 10 | 4 | 6 |
4 | Санкт-Петербург – столица Российской империи. | 28 | 12 | 16 |
5 | Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. | 28 | 12 | 16 |
6 | Санкт-Петербург – центр художественной культуры. | 28 | 10 | 18 |
7 | Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. | 16 | 12 | 4 |
8 | Санкт-Петербург – место жительства горожан. | 14 | 10 | 4 |
Всего | 144 | 68 | 76 |
Календарно-тематическое планирование
на 2015-2016 уч. год
Группа № 1
(1-й год обучения)
№ занятия | Дата занятия | Тема занятия | Количество часов | ||||
По плану | Дано факт. | По плану | Дано факт. | ||||
Тео-рия | Практика | Тео-рия | практика | ||||
1. | 01.09 | 1.Введение. Правила поведения в ГБОУ ДОД «Взлет». | 2 | - | |||
2. | 02.09 | 2.Карта и облик города Границы, центр города, пригородные ориентиры | 2 | - | |||
3. | 08.09 | 2.Карта и облик города Городские доминанты-храмы | 1 | - | |||
4. | 09.09 | 2.Карта и облик города Городские доминанты-храмы (экскурсия) | - | 3 | |||
5. | 15.09 | 2.Карта и облик города Облик города в живописи | 1 | - | |||
6. | 16.09 | 2.Карта и облик города Облик города в живописи (экскурсия) | - | 3 | |||
7. | 22.09 | 2.Карта и облик города Уникальность планировки и облика исторического центра Петербурга, сохранившегося до наших дней | 1 | - | |||
8. | 23.09 | 2.Карта и облик города Уникальность планировки и облика исторического центра Петербурга, сохранившегося до наших дней (экскурсия) | - | 3 | |||
9. | 29.09 | 2.Карта и облик города Территория Невского района | 1 | - | |||
10. | 30.09 | 2.Карта и облик города Территория Невского района (экскурсия) | - | 3 | |||
11. | 06.10 | 3.Санкт-Петербург – «зеркало» и «арена» истории Петербургские памятники, напоминающие об истории России: о победе в Отечественной войне 1812 года, деятельности декабристов, строительстве первых в России железных дорог | 2 | - | |||
12. | 07.10 | 3.Санкт-Петербург – «зеркало» и «арена» истории Петербургские памятники, напоминающие об истории России: о победе в Отечественной войне 1812 года, деятельности декабристов, строительстве первых в России железных дорог (экскурсия) | - | 2 | |||
13. | 13.10 | 3.Санкт-Петербург – «зеркало» и «арена» истории Петербургские памятники, напоминающие об истории России: о победе в Отечественной войне 1812 года, деятельности декабристов, строительстве первых в России железных дорог (экскурсия) | - | 2 | |||
14. | 14.10 | 3.Санкт-Петербург – «зеркало» и «арена» истории Петербургские памятники и традиции, напоминающие о событиях, значимых в истории города: о праздновании 100-летнего юбилея города; наводнения 1824 г; пожар в Зимнем дворце | 2 | - | |||
15. | 20.10 | 3.Санкт-Петербург – «зеркало» и «арена» истории Петербургские памятники и традиции, напоминающие о событиях, значимых в истории города: о праздновании 100-летнего юбилея города; наводнения 1824 г; пожар в Зимнем дворце (экскурсия) | - | 2 | |||
16. | 21.10 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Памятники императорам Александру 1 и Николаю 1 (экскурсия) | - | 2 | |||
17. | 27.10 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Великокняжеские дворцы. Аничков дворец (экскурсия) | - | 2 | |||
18. | 28.10 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Великокняжеские дворцы. Аничков дворец | - | 2 | |||
19. | 03.11 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Дворец герцога Ольденбургского (Институт культуры) (экскурсия) | - | 2 | |||
20. | 10.11 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Михайловский дворец (Русский музей) (экскурсия) | - | 2 | |||
21. | 11.11 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Михайловский дворец (Русский музей)- | - | 2 | |||
22. | 17.11 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Мраморный дворец | 2 | - | |||
23. | 18.11 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Петербург – центр управления Российской империи: здания Сената и Синода | 2 | - | |||
24. | 24.11 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Здания Главного штаба и министерств | 2 | - | |||
25. | 25.11 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Государственные деятели первой половины XIX в.: Сперанский и Аракчеев | 2 | - | |||
26. | 01.12 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Петербург – военная столица: храмы, топонимы, здания казарм | 2 | - | |||
27. | 02.12 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Кафедральные соборы – Петропавловский, Троицкий в Александро-Невской лавре, Казанский и Исаакиевский; Александро-Невская лавра. | 2 | - | |||
28. | 08.12 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Кафедральные соборы – Петропавловский, Троицкий в Александро-Невской лавре, Казанский и Исаакиевский; Александро-Невская лавра (экскурсия) | - | 2 | |||
29. | 09.12 | 4. Санкт-Петербург – столица Российской империи. Кафедральные соборы – Петропавловский, Троицкий в Александро-Невской лавре, Казанский и Исаакиевский; Александро-Невская лавра | - | 2 | |||
30. | 15.12 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Царскосельский лицей (экскурсия) | - | 2 | |||
31. | 16.12 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Царскосельский лицей | - | 2 | |||
32. | 22.12 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Царскосельский лицей | - | 2 | |||
33. | 23.12 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Университет | 2 | - | |||
34. | 29.12 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Горный институт (экскурсия) | - | 2 | |||
35. | 12.01.2016 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Институт инженеров путей сообщения | 2 | - | |||
36. | 13.01 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Технологический институт | 2 | - | |||
37. | 19.01 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Новый Эрмитаж-музей (экскурсия) | - | 2 | |||
38. | 20.01 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Публичная библиотека | 2 | - | |||
39. | 26.01 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Академия наук | 2 | - | |||
40. | 27.01 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Пулковская обсерватория (экскурсия) | - | 2 | |||
41. | 02.02 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Пулковская обсерватория | - | 2 | |||
42. | 03.02 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Главная физическая обсерватория. Медико-хирургическая академия | 2 | - | |||
43. | 09.02 | 5. Санкт-Петербург – центр образования, просвещения и науки. Мемориальные доски, памятники, топонимы, рассказывающие о деятельности ученых первой половины XIX века (экскурсия) | - | 2 | |||
44. | 10.02 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. «Золотой век» русской культуры в Петербурге. Общая характеристика | 2 | - | |||
45. | 16.02 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. в Петербурге (экскурсия) | - | 2 | |||
46. | 17.02 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. в Петербурге | - | 2 | |||
47. | 24.02 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Жуковский, Крылов, Гнедич в Петербурге | 2 | - | |||
48. | 01.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Художники Брюллов и Федотов в Петербурге (экскурсия) | - | 2 | |||
49. | 02.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Художники Брюллов и Федотов в Петербурге | - | 2 | |||
50. | 09.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Скульпторы Козловский и Орловский | 2 | - | |||
51. | 15.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Композиторы Глинка и Даргомыжский | 2 | - | |||
52. | 16.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Александринский театр (экскурсия) | - | 2 | |||
53. | 22.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Александринский театр | - | 2 | |||
54. | 23.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Михайловский театр (экскурсия) | - | 2 | |||
55. | 29.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Михайловский театр | - | 2 | |||
56. | 30.03 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Росси (экскурсия) | - | 2 | |||
57. | 05.04 | 6. Санкт-Петербург – центр художественной культуры. Архитектор В Стасов | 2 | - | |||
58. | 06.04 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Начало промышленного переворота в России. Технические изобретения первой половины XIX века. | 2 | - | |||
59. | 12.04 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Казенный паравозо - и вагоностроительный Александровский завод | 2 | - | |||
60. | 13.04 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Казенный кораблестроительный Ново-Адмиралтейский завод (экскурсия) | - | 2 | |||
61. | 19.04 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Казенный кораблестроительный Ново-Адмиралтейский завод | - | 2 | |||
62. | 20.04 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Завод «Арсенал» и частный завод Берда | 2 | - | |||
63. | 26.04 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Стрелка Васильевского острова – международный порт | 2 | - | |||
64. | 27.04 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Пассаж и другие магазины, рынки СПб | 2 | - | |||
65. | 03.05 | 7. Санкт-Петербург – экономический центр России и город технических достижений. Государственный банк, предприниматели СПб | 2 | - | |||
66. | 04.05 | 8. Санкт-Петербург – место жительства горожан. Рост населения, национальный и религиозный состав жителей | 2 | - | |||
67. | 10.05 | 8. Санкт-Петербург – место жительства горожан. Новшества в городском хозяйстве: учреждения пожарной охраны города (экскурсия) | - | 2 | |||
68. | 11.05 | 8. Санкт-Петербург – место жительства горожан. Освещение и мощение улиц, первые тротуары, урны; водоснабжение | 2 | - | |||
69. | 17.05. | 8. Санкт-Петербург – место жительства горожан. Открытие Мариинской больницы, приютов для детей сирот и инвалидов; появление почтовых ящиков, общественного транспорта | 2 | - | |||
70. | 18.05 | 8. Санкт-Петербург – место жительства горожан. Отличия в быте различных слоев Петербужцев | 2 | - | |||
71. | 24.05 | 8. Санкт-Петербург – место жительства горожан. Праздничные традиции в столице: традиционные и новые | 2 | - | |||
72. | 25.05 | 8. Санкт-Петербург – место жительства горожан. Обобщающее занятие по разделу (семинар) | - | 2 | |||
Всего: | 68 | 76 | |||||
Итого: | 144 |
