Рабочая программа по дисциплине В. В.3.2. Селекция растений (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет экологический

Кафедра ландшафтной архитектуры и лесного дела

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____»__________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине В. В.3.2. Селекция растений

по направлению

подготовки бакалавров 250700.62 Ландшафтная архитектура_____________

по профилю подготовки Ландшафтное строительство

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная, заочная

Майкоп – 2014

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) 250700.62 Ландшафтная архитектура

Составитель рабочей программы:

Профессор, доктор с.-х. наук, профессор
(должность, ученое звание, степень)	(подпись)		(Ф. И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

ландшафтной архитектуры и лесного дела

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой «___»________20__г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Одобрено научно-методическим советом направления

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель научно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение)
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Зам. декана факультета (где осуществляется обучение) «___»_________20__г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20__г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности)
	(подпись)		(Ф. И.О.)

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является изучение перспективных направлений и получение практических навыков селекции лесных растений.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

-  раскрыть основные понятия лесной селекции;

-  изучить современное состояние лесной селекции в России и за рубежом;

-  рассмотреть селекционную оценку деревьев и насаждений, отбор на хозяйственно-ценные признаки;

-  изучить размножение селекционного материала, создание объектов ПЛСБ, ЕГСК;

-  рассмотреть методы отбора основных лесообразующих пород и наиболее ценных интродуцентов, лесных травянистых растений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в перечень дисциплин по выбору студента профессионального цикла ООП.

Дисциплина основана на знаниях законов наследования и изменчивости. Дисциплина направлена на изучении основных видов и методов селекционной оценки насаждений.

Освоению данной дисциплины должно предшествовать изучение дисциплин «Дендрология» и «Ботаника».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: принципы изменчивости растений, виды отбора, основы гибридизации, мутагенеза, полиплоидии у растений, понятия сорта, сортоиспытание, основы отбора на хозяйственно-ценные признаки, методы размножения селекционного материала, принципы создания объектов ПЛСБ, ЕГСК (ОК-1; ОК-2; ПК-6; ПК-16);

уметь: применять современные инструментальные средства для проведения селекционной оценки деревьев и насаждений, проводить отбор основных лесообразующих пород и наиболее ценных интродуцентов, лесных травянистых растений, пользоваться электронной программой селекционной оценки (ОК-1; ОК-2; ПК-6; ПК-16);

владеть практическими навыками деятельности в профессиональной сфере, способностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования, способностью осуществлять мероприятия, относящиеся к сфере профессиональной деятельности в области селекции, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе исследования результаты (ОК-1; ОК-2; ПК-6; ПК-16).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Вид учебной работы	Всего часов/з. е.	Семестры
7
Аудиторные занятия (всего)	56/1,56	56/1,56
В том числе:
Лекции (Л)	28/0,78	28/0,78
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	28/0,78	28/0,78
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	52/1,44	52/1,44
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	24/0,67	24/0,67
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Оформление в виде презентации	24/0,67 4/0,12	24/0,67 4/0,12
Форма промежуточной аттестации: зачет
Общая трудоемкость	108/3,0	108/3,0

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Вид учебной работы	Всего часов/з. е.	Семестры
9
Аудиторные занятия (всего)	10/0,28	10/0,28
В том числе:
Лекции (Л)	6/0,17	6/0,17
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	4/0,12	4/0,12
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	98/2,72	98/2,72
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	46/0,67	46/0,67
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Оформление в виде презентации	42/1,17 10/0,28	42/1,17 10/0,28
Форма промежуточной аттестации: зачет
Общая трудоемкость	108/3,0	108/3,0

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	Понятие предмета «Селекция растений». Изменчивость растений.	1	2	2			Обсуждение докладов
2.	Селекционная оценка деревьев.	2	2	2		4	Тестирование
3.	Естественный и искусственный отбор. Массовый отбор.	3	2	2		4	Блиц-опрос
4.	Групповой (популяционный) отбор.	4	2	2		4	Обсуждение докладов
5.	Гибридизация растений.	5	2	2		4	Тестирование
6.	Понятие мутагенеза. Отбор на продуктивность биологически активных веществ, биомассы, плодовую продуктивность.	6	2	2		4	Блиц-опрос
7.	Понятие сорта. Сортоиспытание.	7	2	2		4	Блиц-опрос
8.	Постоянная лесосеменная база.	8	2	2		4	Тестирование
9.	Лесосеменные плантации.	9	2	2		4	Обсуждение докладов
10.	Единый генетико-селекционный комплекс.	10	2	2		4	Тестирование
11.	Селекционные категории семян.	11	2	2		4	Обсуждение докладов
12.	Вегетативное размножение растений.	12	2	2		4	Блиц-опрос
13.	Получение посадочного материала лесных растений методом клонального микроразмножения.	13	2	2		4	Тестирование
14.	Селекция основных лесообразующих пород.	14	2	2		4	Блиц-опрос
9.	Форма промежуточной аттестации	14	-	-	-	-	Зачет в устной форме
	ИТОГО:		28	28		52

5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения