ЭССЕ
«Мое педагогическое кредо»
Возможно, самое лучшее,
самое совершенное и радостное,
что есть в жизни – это свободное
движение под музыку.
И научиться этому можно у ребенка.
.
Детство – это неповторимое время! Никогда взрослый не станет маленьким и не вернется в эту чудесную страну. В детстве ты чувствуешь себя нужным, любимым, эмоции переполняют твою маленькую душу, и ты готов поделиться этим счастьем со всеми вокруг. Мне тоже достается частичка этого счастья. Ведь я работаю музыкальным руководителем в детском саду.
Музыкальный руководитель – это не профессия, а образ жизни. Образ, который я выбрала сама! Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии.
Мне моя работа приносит радость. Мне комфортно оттого, что дети общаются со мной, что я им нужна и как музыкальный руководитель, и как человек. Истоки моей радости в том, что я могу внести свой вклад в музыкальное воспитание человека.
Музыкальный руководитель это очень непросто. Я должна быть режиссером и сценаристом, костюмером и декоратором, организатором и распорядителем, светотехником и звукооператором и при этом всегда выглядеть элегантно и красиво.
Я музыкальный руководитель XXI века! Работаю в динамичное время, в котором предъявляются повышенные требования, организации образовательного процесса, технологиям и разработкам. И понимаю, что хочу, и буду соответствовать всем требованиям на этапе развития современного общества.
Главное для меня – это не столько развитие музыкальных способностей, сколько целостное развитие личности ребенка, раскрытие его творческого потенциала средствами музыкального искусства и различных видов музыкальной деятельности.
Я веду танцевальный кружок «Карусель», где учу детей не просто танцевать, а создаю для детей атмосферу праздника и ожидания чуда, волшебства.
С 2013 года в работу танцевального кружка «Карусель» включила «Ритмопластику для дошкольников». Для этого мною была разработана программа, которая в настоящее время помогает, способствует проявлению у детей творческих музыкальных способностей, она развивает у детей чувство ритма, музыкальность, артистизм. И все это – в игровой форме!
Но самое важное – это то, что ребенок с радостью идет на занятие, приходит после него в хорошем настроении. Он жизнерадостен, активен, здоров, доволен собой и, главное, счастлив!
Считаю, что в настоящее время заниматься ритмопластикой актуально, т. к. психологическое раскрепощение каждого ребенка, хорошее самочувствие, приподнятое настроение, отсутствие боязни казаться неловким, неуклюжим и получать одобрения от педагога – основные условия, необходимые для полноценного развития детей.
В заключение хочется сказать, что, несмотря на трудности, я очень люблю свою профессию, работу. Я работаю для того, чтобы в каждом ребенке развить инициативность, любознательность, способность к творческому самовыражению.
