XIII Международная олимпиада «Эрудит. Осень - зима 2015»

Русский язык

6 класс

Белова Ульяна

Максимальное количество баллов: 30.

ВОПРОСЫ

БАЛЛЫ

ОТВЕТЫ

1. Определите значение устойчивых словосочетаний: как одна копеечка; лить колокола; только и свету в окошке;

дать берёзовой каши.

2

Совершенно точно о сумме денег;

Врать, выдумывать, распускать слухи и небылицы;

Единственная радость, утешение;

Выпороть, наказать розгами.

2. Вставьте в схемы необходимые слова:

А) Водить

-----> Вожу

Возить

_____________________

Б) Ладить

-----> ?

Лазить

В) ?

-----> Лечу

Лечить

2

Б. Лажу

В. Летать

3. У слова иметь есть устаревшая форма. Запишите её и приведите пример фразеологизма, где встречается эта форма. Какой смысл имеет этот фразеологизм?

3

Имать

Мертвые сраму не имут - о мертвых не стоит говорить плохо, они не знают позора и стыда.

4. В 16 веке из польского языка было заимствовано слово аптека. А есть ли в польском языке слово аптечный? Поясните свою точку зрения.

3

Такого слова в польском языке нет.

Прилагательные в польском языке образуются за счет окончания в женском роде - а, в вещно-женском - е, в мужском i(y). А слово аптечный образовано по русскому словопроизводству суффиксальным способом.

5. Какие буквы никогда не оказываются в начале русских слов?

3

Ь, Ъ, Й

Хотела написать Ы, но нашла междометие ЫХ

6. Определите морфемный состав подчёркнутых слов; укажите, к какой части речи относятся эти слова:

– Всё равно будет по-моему;

– По моему мнению, следует сделать так.

4

По-моему - обстоятельство образа действия, является личным местоимением

По моему' - согласованное определение, является местоимением.

7. Укажите глаголы, к которым нельзя подобрать видовую пару: прочитать, решать, брать, опасаться, чертить, находиться, иметь, засеять, противоречить.

4

Иметь - не образует видовую пару, т. к. обозначает процесс, который не достигает предела или не направлен на его достижение.

Опасаться, находиться, противоречить - глаголы несовершенного вида, не имеющие однокоренных глаголов совершенного вида.

8.Укажите род следующих существительных: кенгуру, плащ-палатка, ралли, скряга.

4

Кенгуру - м. р.

Плащ-палатка - ж. р.

Ралли - cр. р.

Скряга - общий род (мужской и женский)

9. Известный языковед Б. Норман придумал такую игру: берёшь самое привычное слово и толкуешь его значение как-нибудь необычно. Например, застенчивый – «живущий по соседству», спица – «соня, любительница поспать». Попробуйте и вы придумать необычные толкования значений для слов лайнер и сметана.

5

Сметана - "готово к сшиванию"

Смета-на - "просьба забрать смету"

Лай-не-р - "рычание еще не лай"

Уважаемые ребята, родители и координаторы!

Мы будем очень благодарны Вам за оставленный отзыв об олимпиаде.

Нам очень важно знать ваше мнение о заданиях олимпиады «Эрудит. Осень-зима 2015». Какие задания показались легкими? А какие самыми сложными? Что вам не понравилось?