, аспирант, Московский Государственный Гуманитарный Университет им.
К вопросу о функционировании рекуррентного центра на линии авторского ракурса и сюжетной перспективы в англоязычном тексте
Аннотация
Статья посвящена изучению проблемы взаимодействия авторского ракурса и сюжетной перспективы в произведении художественной прозы. В статье рассматривается вопрос функционирования рекуррентного центра с точки зрения поверхностного и глубинного уровней и его роль в построении сюжета художественного произведения большого объёма.
Ключевые слова
Авторский ракурс, сюжетная перспектива, рекуррентный центр.
В лингвистической науке ХХ – ХХI веков наблюдается растущее внимание, направленное на исследование формы и содержания художественного текста. Изучение внутренней организации текста стало одной из первостепенных задач, что нашло свое отражение в работах , , и многих других. Главным образом это объясняется поисками решения проблемы адекватного восприятия мировоззренческой позиции автора читателем и попытки выявления механизмов, позволяющих автору, превратить реципиента в своего единомышленника вследствие выполнения текстом своей основополагающей функции, а именно: функции речевого воздействия.
Данное исследование основывается на концепции, разработанной профессором и детализированной в ряде кандидатских и докторских диссертаций.
В рамках данных исследований проводится чёткая иерархия поверхностных и глубинных единиц текста, при условии, что каждый уровень носит структурно и семантически расширяющийся характер [1, С. 124].
С помощью нарротологического подхода в настоящем исследовании мы делаем попытку раскрыть кодовый характер сюжета, который автор располагает на линии авторского ракурса. Новизна данного исследования заключается в том, что рекуррентный центр рассматривается нами как основная сюжетообразующая единица художественного произведения большого объема, что имеет большое значение в текстологии, так как до настоящего времени функции рекуррентного центра изучались на материале рассказов и драматургических произведений, то есть произведений ограниченного (по сравнению с романом) объёма.
Текст, с нашей точки зрения, есть законченное двухуровневое образование. На первом, глубинном уровне автор создаёт в своем сознании макет будущего художественного произведения, кодируя основную содержательную идею. Наименьшей единицей глубинного уровня представляется инвариант. Далее следует семантическое ядро, центральное звено и смысловой узел.
В тексте романа Ч Диккенса «Домби и сын» выделяем три центральных звена, каждое из которых развивает идею, заложенную в рекуррентном центре. определяет рекуррентный центр как кодирующую единицу глубинного уровня, которая является лингвистическим фактором построения действия на глубинном уровне, а на поверхностном уровне дистантно функционирует в рамках сюжетной перспективы как средство построения фабулы художественного произведения сообразно целевой установке автора [2, С. 15].
По мнению и её последователей, рекуррентный центр, как и другие конституенты глубинного и поверхностного уровня, имеет объёмно - расширяющийся характер [3, С. 47]. Рекуррентный центр реализует себя в виде объёмно-расширяющейся единицы в своем движении от инварианта, к семантическому ядру, центральному звену и, наконец, к смысловому узлу и выражается в пределах речевой ситуации, объёмно-увеличивающейся от микротематической до тематической, макротематической и текстологической.
Анализируя такое сложное и многомерное понятие как рекуррентный центр, нельзя обойти вниманием сущности семантического ядра, которое включает три аспекта. Каждое семантическое ядро подразумевает раскрытие психологического, мировоззренческого и содержательного аспектов, переданных теми инвариантами, которые входят в семантическое ядро, занимая в каждом из них, то ли центральную, то ли одну из периферийных позиций. Объединение ядер создаёт центральное звено, где ядро с его фоном является лишь компонентом центрального звена.
Роль авторского ракурса заключается в том, чтобы ненавязчиво, как бы «мимоходом» зацепить внимание читателя на том из аспектов, место которого в данном семантическом ядре является доминирующим, занимая в нём ведущую позицию.
Например, в романе Ч. Диккенса «Домби и сын» данный подход позволяет нам выделить следующие смысловые ядра:
ядро1 – рождение долгожданного наследника Домби (фон объединяет группу лиц: мистер Домби, миссис Домби, Поль, Флоренс, мистера и миссис Чик, Мисс Токс, врачи, прислуга);
ядро 2 – появление кормилицы (фон объединяет персонажей вокруг Поля: мистер Домби миссис Чик, мисс Токс, семейство Тудлей);
ядро 3– мистер Домби во главе домашнего департамента (фон объединяет жителей дома Домби: мистер Домби, Флоренс, Поль, кормилица, Сьюзен Нипер);
ядро 4 – лавка «Деревянный Мичман» (фон объединяет обитателей лавки: Уолтер, Соломон Джилс, капитан Катль);
ядро 5 –крестины Поля (фон снова объединяет группу лиц вокруг семейства Домби: мистер Домби, Поль, Флоренс, мистер и миссис Чик, кормилица, Сьюзен);
ядро 6 – исчезновение Флоренс (фон объединяет группу лиц: миссис Браун, Флоренс, Уолтер, Мистер Домби, Соломон Джилс, Сьюзен, кормилица, Поль, семья Тудлей) и др.
Несколько семантических ядер, объединяясь вместе и образуя центральное звено, становятся не только средством выражения содержательного, идеологического и коммуникативно-психологического отношения писателя к действительности. Они позволяют автору излагать содержание таким образом, чтобы как бы вскользь концентрировать мысль читателя, на аспектах, которые, по мнению автора, необходимо выделить особо.
Объединение семантических ядер в центральные звенья идёт по принципу синтезирования доминантных моментов, выделяемых в семантические звенья, которые автор пытается намеренно представить в рекуррентных центрах, причём таким образом, чтобы читатель, как бы сам натолкнувшись на них, исключал, а потом вынужден был объединить их в единую мозаичную картину.
Как правило, в романе каждое смысловое ядро глубинного уровня соответствует одной главе на поверхностном уровне. Первое центральное звено романа «Домби и сын» включает 18 глав, представленных 18 ядрами с примыкающим к ним фоном.
Первое центральное звено заканчивается (в своём относительно завершённом виде) главой, где описывается, как осложнились отношения между Флоренс и её отцом. Завидуя любви, которую испытывал Поль к сестре, мистер Домби всё больше отталкивает от себя дочь.
"I ask you, Florence, are you frightened? Is there anything the matter, that you come here?" "I came, papa - ".
"Against my wishes. Why?”
В данном случае рекуррентный центр "Against my wishes. Why?” занимает по существу минимальную позицию по его отношению к центральному звену, будучи выраженным кратким вопросительным предложением.
Следующий рекуррентный центр вводится автором как завершение второго центрального звена. Здесь раскрывается момент ухода Эдит, с которой у Флоренс сложились тёплые отношения, и именно здесь видим, что ненависть отца к дочери показана ещё более наглядно.
As she sat her light foot in the hall, he came out of his room. She hastened towards him unchecked, with her arms stretched out, and crying "Oh dear, dear papa!" as if she would have clasped him round his neck.
But in his frenzy he lifted up his cruel arm, and struck her, crosswise, with that heaviness, that she tottered on the marble floor...
She saw she had no father upon earth and ran out orphaned, from his house.
Однако не нужно полагать, что рекуррентный центр позиционно завершает центральное звено. Как показало исследование, его место не является фиксированным. Рекуррентный центр может находиться в начальной, медиальной и завершающей позиции. Наиболее частотным положением рекуррентного центра является конечная, завершающая позиция, так как она аккумулирует и логически подводит итог сказанному ранее. Но, в то же время, отличительной чертой оказывается его кажущаяся мимолётность. Автор как бы стремится к тому, чтобы заострить на нём психологическое внимание реципиента, и лишь когда количество таких повторяющихся мыслей начинает формироваться в единое смысловое целое, читатель возвращается к каждому из них и в его сознании начинает складываться картина определённого образа.
И наконец, третье центральное звено завершает роман.
"Dear grandpapa, why do you cry when you kiss me?
He only answers, "Little Florence! Little Florence!" and smooths away the curls that shade her earnest eyes.
Так как в пределах авторского ракурса на первый план выходит выражение идеи автора, то, как ему видится произведение, главным аспектом поверхностного уровня является мировоззренческий аспект, ненавязчиво вплетаемый автором в многократно, но по-разному повторяемый рекуррентный центр. Дальше автор «заворачивает» свою мировоззренческую идею в сюжет романа, и мы на линии авторского ракурса выделяем аспект сюжетный. Следующим представляется психологический аспект.
Таким образом, с помощью рекуррентных центров создаётся возможность обрисовать определённую картину, в которой мировоззренческая идея автора, вплетённая в содержательный аспект произведения как бы сама выводится читателем благодаря рекуррентным центрам.
Как уже отмечалось, авторский ракурс – прямая линия, макет в творческой лаборатории писателя. Однако при создании художественного произведения главной целью автора является заинтересовать читателя. Тогда на поверхностном уровне, то есть на уровне сюжетной перспективы, автор нарушает линейный порядок следования смысловых ядер, располагая их таким образом, чтобы сделать сюжет произведения детективно увлекательным. И в этом плане инструментом для осуществления цели служат рекуррентные центры. Поэтому линия сюжетной перспективы, в противоположность линии авторского ракурса, представляет собой скачкообразную линию, поскольку, как было сказано выше, сначала, с помощью рекуррентного центра, автор вводит намёк ненавязчиво, как скрытый мотив, потом снова и снова, всё более явно. Автор располагает рекуррентные центры на линии сюжетной перспективы по своему усмотрению. Сюжет по ходу произведения возвращает читателя к закодированному моменту, который декодируется последовательно. В связи с тем, что главная цель автора – максимально заинтересовать читателя, подвести его к восприятию идеи, когда она начинает выглядеть как самостоятельно рождённая, и раскрыть психологический момент. Именно в этом плане через рекуррентные центры ведётся та мобилизация реципиента, которая позволяет автору сделать читателя своим единомышленником, то есть встать на его мировоззренческую позицию, ради которой он создаёт своё произведение. Основная идея романа «Домби и сын» – становление личности мистера Домби, которая раскрывается через неприятие дочери, как ребенка женского пола, неспособного выполнить назначение наследника и приемника.
С помощью рекуррентных центров автор держит читателя в напряжении до конца романа: будем мы наблюдать становление личности или же пример деградации человеческого образа.
Например, в одном из рекуррентных центров на сюжетно-тематической линии дочь – отец читателю не совсем понятна реплика Мистера Домби:
So he said,”Florence, you may go and look at your pretty brother, if you like, I dare say. Don’t touch him!”
То ли отец слишком взволнован, то ли боится, что ещё совсем ребёнок может причинить вред новорожденному? Однако ниже мы понимаем, что слова эти имеют под собой совсем иную основу. Когда после смерти матери Ричардс приводит Флоренс, нуждающуюся в утешении, поддержке, ласке, к отцу, чтобы пожелать ему спокойной ночи, реакция мистера Домби позволяет читателю сделать выводы как о характере Мистера Домби, так и о его нелюбви к Флоренс:
‘It doesn’t matter,’ returned Mr. Dombey. ‘You can let her come and go without regarding me.’
Дальше ёще более отчётливо наблюдаем неприязнь отца к дочери. Казалось бы, потеря ребёнка заставит переживать самого нерадивого родителя. Однако Мистер Домби рассматривает пропажу Флоренс в районе Садов Стеггса как счастливую случайность, благодаря которой не остался тайным тот факт, что его сын оказался в таком ужасном районе города.
‘As to the accident which befell Miss Florence this morning, I regard that as, in one great sense, a happy and fortunate circumstance; inasmuch as, but for that occurrence, I never could have known - and from your own lips too - of what you had been guilty.’
Позднее обнаруживается, что маленький Поль, в отличие от отца, очень любит Флоренс. За это мистер Домби начинает ненавидеть дочь.
My son not having known a mother has gradually concentrated much - too much – of his childish affection on his sister.
В следующем рекуррентном центре мистер Домби откровенно говорит Флоренс о том, что она никогда не станет Домби, а автор, в свою очередь, интригует читателя: неужели отец так и не изменит отношение к дочери.
После очередной горькой потери, после смерти брата, Флоренс вновь приходит к отцу. Она сопереживает ему и в то же время пытается найти в нём поддержку своей измученной горем душе. В ответ мистер Домби жестоко отвергает её.
"I ask you, Florence, are you frightened? Is there anything the matter, that you come here?" "I came, papa - ".
"Against my wishes. Why?”
Читатель надеется – вот сейчас Домби осознает ошибки и примет дочь. Но нет, он не желает даже видеть её, презирает Флоренс за то, что та была горячо любима Полем.
Автор, используя всю силу своего таланта и оперируя рекуррентными центрами, интригует читателя вплоть до самого окончания романа, заставляет сопереживать Флоренс, держит в напряжении относительно того, что станет с мистером Домби.
В центральных звеньях также проявляется и содержательный, и мировоззренческий мотив, но, поскольку основная цель автора в рамках поверхностного уровня – заинтересовать читателя, автор на первый план выводит мотив психологический. То, насколько ему это удаётся, определяет степень увлекательности художественного произведения.
Вышесказанное позволяет сделать следующие выводы:
1. Авторский ракурс – концепт, понятие, обличённое в определённую форму содержательной идеи, в рамках которой создаётся содержательный макет произведения.
2. На фоне авторского ракурса выделяются три составляющих – мировоззренческая, психологическая и содержательная, которые формируют семантическое ядро.
3. Линия авторского ракурса – есть прямая линия, она не сдвигаема и неизменна. Автор последовательно располагает на ней смысловые ядра, в то время как на линии сюжетной перспективы наблюдается особое расположение ядер, подчинённое замыслу писателя заинтересовать читателя.
4. Средством создания увлекательного сюжета служит рекуррентный центр, который, по нашему мнению, является основной сюжетообразующей единицей текста, как художественного произведения.
Литература
1. Кошевая структуры языка и речи. – М., МГПИ им. , 1983.
2. Харламова центр в английской драматургии/ автореф… канд. филол. наук. – М., 2009.
3. Шигонов центр как кодирующая единица текста (на материале английских детективных рассказов): Дисс. к. ф. наук, М., – 2005.
