Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Регион

Курганская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

г. Курган

Номер и/или название школы/ОУ

МБОУ г. Кургана «Гимназия №47»

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Право на каждый день.

Краткое содержание проекта

Тема «Право» является одной из важнейших тем курса обществознания, она вводит учащихся в сложный и обширный мир права и закона. В проекте рассматриваются вопросы теории права, отрасли права, механизмы реализации и защиты прав и свобод. Юридический анализ ситуаций и правовые комментарии к ним являются основой для практического использования права.

Предмет(ы)

Обществознание, право.

Класс(-ы)

09/11/12

Приблизительная продолжительность проекта

1 месяц

Основа проекта

Образовательные стандарты

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дидактические цели. / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут:

·  Осуществлять сбор, анализ, систематизацию информации из разных источников;

·  Высказывать свою точку зрения и уважать мнение собеседника;

·  Умение выступать перед знакомой аудиторией (сверстниками, педагогами, родными).

·  Овладевать основами коммуникативной деятельности, на практическом уровне осознавать значимость работы в группе и осваивать правила групповой работы;

·  Овладевать техникой создания презентаций, сообщений, докладов:

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как реализовать свои права в повседневной жизни?

Проблемные вопросы учебной темы

1.  Прокомментируйте смысл латинского выражения : «Право как мера свободы и справедливости».

2.  Право рассматривается как мера общественно значимого поведения людей. Обсудите, что представляет собой эта мера?

Учебные вопросы

1.  С какими правами и свободами человека и гражданина вы знакомы?

2.  Насколько актуальна проблема прав человека для современного общества?

3.  Какими способами можно заставить соблюдать и выполнять эти права?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом (подготовительный этап)

В процессе выполнения проекта

После завершения работы над проектом

1.  Выбор предмета

2.  Выбор темы

3.  Отбор материала

4.  Подготовка материала (сканирова-ние)

1.  Проверка подготовленных презентаций

2.  Проверка содержания выступлений учащихся

3.  Пояснительной записки.

4.  Список используемой литературы.

5.  Самооценивание и самоанализ

Итоговое оценивание осуществляется учителем. В нём могут принять участие одноклассники автора проекта, мнение которых могут учесть учитель, как в оценивании рецензируемых работ, так и рецензентов. Результаты оценивания фиксируются в листе критериев и оценок.

Описание методов оценивания

Перед стартом проекта по наблюдению учителя за работой обучающихся в Интернете определяются навыки работы с Web-страницами. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданных презентаций.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Обучающие должны знать:

•основные виды информационных услуг, предоставляемых компьютерными сетями;

•основные способы поиска информации в сети Интернет;

•основные правила работы в группах

•основные способы извлечения необходимой информации

•нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности.

Обучающие должны уметь:

•применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования текстов;

•применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

•выбирать главное в тексте, обобщать, сравнивать, анализировать, делать выводы

•создавать тематические презентации

•применять технологию мультимедиа для показа презентаций

Учебные мероприятия

Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, определение предмета и темы проекта.)

Подготовительный (знакомство с литературой по теме проекта. Анализ основных идей, используемых технических приемов.)

Проектирование. (подготовка презентаций, сообщений учащихся)

Дизайн (работа над дизайном )

Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)

Презентация сайта (представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, флешь диск, проекционная система, сканер.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе

Всеобщая декларация прав человека

Клименко, А.В., Румынина ,: для школьников старших классов и поступающих в вузы: учебное пособие.- М.: Дрофа,2001.

Кашанина, Т. В., Кашанин права.-М.,2005.

Интернет-ресурсы

www. openclass. ru

www. /doklruk/docklruk117.htm

www. podrostok. edu. yar. ru/law/index. html

www. ohchr. org/RU/Issues/Pages/WhatareHumainRights. aspx

Другие ресурсы

Ученики 8-11 классов, одноклассники, родители, учителя.