Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Павловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
«Семейные ценности»
открытое занятие
воспитатель высшей
квалификационной категории
2015
Семья – вот истинная ценность,
Опора, сила и полет.
Семья расцветит повседневность,
И боль отступит и уйдет.
Цель:
1. Формировать представление о жизненном идеале семьи, навыков семейной дипломатики, положительной нравственной оценки семейных ценностей;
2. Способствовать моральному развитию детей; побуждать их к анализу собственного поведения и обогащению нравственного опыта, к самовоспитанию; развивать слуховую и зрительную память посредством раскрытия понятия «Семья»; корригировать словесно-логическое мышление посредством анализа проблемных ситуаций; развивать умение выражать нравственные качества посредством игры «строители»;
3. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения; воспитывать уважительное отношение друг к другу и окружающим; умение работать в группах; коммуникативные качества.
1. Организационный момент.
Здравствуйте ребята, сегодня у нас необычное занятие, вы разделитесь на группы, и часть занятия пройдёт в соревновательной форме в итоге группа победителей будет награждена. А наши гости помогут выбрать победителей. Всем желаю удачи.
(Учащиеся берут жетоны и рассаживаются по группам за столы, на которых лежит выбранный ими жетон.)
В китайском эпосе есть одна притча, которая лучше всего подведет нас к началу мероприятия.
Ладная семья.
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что семья была особая: мир и лад царили в этой семье и, стало быть, в селе ни ссор, ни ругани, ни Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивляется владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада. Пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и начал что-то писать. Писал долго. Видно, не очень силён был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: сто раз ЛЮБОВЬ, сто раз ПРОЩЕНИЕ, сто раз ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
- И всё?
- Да, - ответил старик,- это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.
- И, подумав, добавил: - И мира тоже.
Педагог знакомит с ходом работы на уроке.
Как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня? Правильно, мы будем говорить о семье. Пожалуй, нет на свете более древнего образования, чем семья. Она появилась даже раньше, чем возникло само государство. За многовековую историю семья, конечно, изменилась, но значительно меньше, чем государство. Почему столь живучим оказался институт семьи? Наверное, потому, что семья так же естественна как сама жизнь. Для большинства людей семья по-прежнему имеет огромную ценность.
Занятие наше называется «Семейные ценности». Как вы думаете нужно нам говорить о семье? Для чего? (цели занятия ставят дети).
Сегодня на занятии мы раскроем понятие слову семья, так же вам будет дано несколько заданий, в которых вы попробуете создать мир семьи, мы вместе подумаем, какие могут быть взаимоотношения в семье между детьми и родителями. Вы становитесь год от года взрослее и придет время, когда вы тоже будете создавать свою семью. Что же такое семья?
- Как Вы понимаете это слово «семья», «Что значит для вас семья»?
Семья - это островок понимания, любви, тепла и надежности. Здесь ты черпаешь силы, обретаешь уверенность, перенимаешь опыт, разрешаешь сомнения, находишь прощение своих ошибок…
- В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности, в такой семье есть душевное тепло и взаимопонимание. Есть замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши и дружны его обитатели» ведь семья это не только люди, но и дом где эти люди живут…
Если вам доводилось ненадолго покидать свой дом, вспомните, как тосковали вы о нем, и о своих домашних, своей семье, и как хотелось поскорее вернуться в родные стены.
Есть дом, в котором я живу,
И для меня он лучший самый,
В нем и во сне, и наяву
Я слышу добрый голос мамы.
А вечерами папа мне,
Когда смолкают птицы в гнездах,
Расскажет тихо о луне,
Ракетах, спутниках и звездах.
Пускай мой дом пребудет вечно,
Пускай в нем будут хлеб и смех.
Туда я буду возвращаться бесконечно,
И только с ним возможен мой успех.
Вы уже заметили, что сидите по группам. Сейчас я предлагаю вам поиграть в строителей. Каждая бригада строителей выбирает себе задание.
1. Задание 1. На «кирпичиках, предложенных вам, записать как можно больше слов, которые приходят в голову» в связи с данным словом ДОМ. Например: ДОМ – это ….. очаг, крепость…тыл, кров, убежище.
2. Задание 2. Написать на «кирпичиках» несколько этических понятий, которые составляют «фундамент» ДОМА. Например: взаимопонимание,…. (Понятия, которые необходимы для крепости семейных отношений) уважение, любовь, терпение, счастье…
(дети выходят к конторкам работают на трафаретах, вывешивают задание на доску)
Одним словом, семья - это целый мир, и он интересен не меньше, чем тот, что простирается за порогом вашего дома. Ваше участие в делах ваших родных, ваша забота и помощь, ваш интерес и уважение к традициям вашей семьи – все это поддержит согревающий и всем необходимый огонь семейного очага. Не зря говорят, что семья вместе не только в горе, но и в радости. А радость это что? Конечно праздники – семейные праздники.
Игра: Кто последним назовет семейный праздник, тот – победитель. (День рождения, день бракосочетания, проводы в армию, новоселье, вручение аттестата об окончании школы, день первой зарплаты, поступление в первый класс, прощание с детским садом, прощание с начальной школой, покупка дачи, автомобиля, победа в конкурсе...)
Для каждого из вас слово «семья» имеет свое значение.
А вот что мы можем прочитать в словаре : «Семья — группа живущих вместе близких родственников». И всё же сколько бы мы с вами не говорили трудно дать однозначное определение этому понятию. Такого определения нет даже в Семейном кодексе России. И все-таки, по мнению многих юристов, семья — это круг лиц, связанных между собой правами и обязанностями, вытекающими из зарегистрированного брака и родства. В этот круг лиц входят родители и их дети, усыновители, бабушки и дедушки, близкие родственники. Членов семьи объединяет родство, общее хозяйство, дети, совместное противостояние беде и, наконец, права и обязанности. Семья дает человеку защиту, покой, тепло, уют, уважение и многое другое. Поэтому она так важна и дорога человеку.
В семье рождаются дети, и государству небезразлично, как они живут. Давно замечено: крепкая семья - крепкая держава. И потому государство влияет на семью не только посредством поддержки добрых обычаев, традиций и нравственных устоев, но и путем издания специальных законов, регулирующих семейные отношения. говорил: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая несчастлива по-своему».
В конституции РФ закреплены три очень важных положения, касающиеся семьи.
1. Семья, материнство и детство находятся под защитой государства.
2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей
3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.
Почему о таких простых вещах надо писать в основном законе? Ведь в нормальной семье каждый ее член по доброй воле проявляет внимание к близким людям. Члены семьи любят, уважают, заботятся друг о друге не потому, что их обязывает к этому закон, а по естественному зову сердца. Но в том-то и дело, что не в каждой семье так обстоят дела. И потому законодателям пришлось не только занести в Конституцию эти, казалось бы, прописные истины, но и разработать специальный Семейный кодекс, где четко определены права и обязанности супругов, родителей, детей и многое другое. Государство с помощью норм права защищает того, кто нуждается в помощи. Прежде всего, это дети, их интересы всегда первостепенны. Государство накладывает на родителей обязанность заботиться о детях. И если ребенок останется без внимания родителей, оно не останется в стороне. Государство также защищает имущественные интересы детей, в частности обязывает родителей платить алименты в случае развода. В защите могут нуждаться престарелые нетрудоспособные родители, и закон обязывает детей о них заботиться. И опять-таки большинство делает это не по закону, а по совести, но ведь бывают случаи, когда без вмешательства закона не обойтись. Различные конфликтные ситуации могут возникнуть в любой семье и мы с вами сейчас попробуем сами найти выход из таких ситуаций.
В рамках практической части занятия (работа с кейсом) педагог предлагает учащимся решить «Воспитывающих ситуации» выбрать готовый ответ – или предложить свой бесконфликтный выход:
1. Мама. У нас закончился сахар. Выключай компьютер – и в магазин!
а) «Сейчас закончится уровень и я схожу»;
б) «Пусть сестра сходит»;
в) «Можно без сахара обойтись. Я сахара не ем»;
г) «Завтра схожу».
д) свой вариант (бесконфликтный)
1. Папа. А почему это ты в школе сегодня отсутствовал?
а) «Мне уже 14 лет, и я не обязан перед вами отчитываться»;
б) «Захотел - и прогулял!»;
в) «У нас зачет был, а я не приготовился, вот и прогулял»;
г) «Как вы меня все достали!»
д) свой вариант (бесконфликтный)
Примеры бесконфликтных вариантов решений «Воспитывающих ситуаций», предложенных учащимися
1 ситуация: «Сейчас схожу!»
2 ситуация: «Папа, прости, я постараюсь больше так не делать!»
Спасибо ребята за ваши ответы я попрошу наших гостей их оценить, а я пока продолжу.
Итак, что такое семья? Из семьи складываются представления ребенка о справедливости, вежливости, внимательности, доброте, о честности, о сострадании, о правилах поведения в обществе.
Семья – это, где тебя любят
Семья – это близкие люди
Семья – это вера, надежда и любовь
Семья – это те люди, которые помогут и поддержат, те, кто дарит тепло и заботу, ничего не требуя взамен
Семья – это источник доброты и тепла, это место, куда хочется приходить, где тебя всегда простят и поймут
Семья – это счастье, крепость, забота, терпение
Семья – это место где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где мы отдыхаем душой
Семья – это самое ценное, что есть у нас.
Моя семья – какое слово!
В нем много смысла и тепла.
Семья тебя поймет всегда.
Дороже семьи, ничего не бывает.
Бездушные те, кто семью забывает.
Блиц-интервью
Участникам на выбор предлагаются карточки с незаконченными предложениями по теме встречи. Следует предложения завершить. Варианты незаконченных предложений:
«Мое самое большое желание, что бы в нашей семье - ...»
«Я ни в коем случае не хотел (а), чтобы в нашей семье...»
«Я хочу сказать "спасибо" моей семье за...»
«Я считаю, что семейные ценности это....»
«Я мечтаю, чтобы в моей будущей семье...»
«Счастливая семья — это...»
«Сегодня на занятии я поняла, что семья это…»
«Хочу пожелать каждой семье…»
- Как видим, семья - это словно маленькое солнце, благодаря которому нам тепло, уютно, оно притягивает к себе. И все мы: и взрослые, и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя нас, охраняя нас всю жизнь.
- Ребята, а наш класс можно назвать семьей?
говорят дети (В какой-то степени можно. Мы должны друг к другу относиться, как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием.)
- Очень правильно сказано. Я тоже надеюсь, что наш класс это дружная семья и, как в хорошей семье, в ней царят уважение и взаимопонимание.
Слово гостям…….(награждение команд)
Заключительное слово. (Под спокойную музыку)
Наш с вами разговор я хочу закончить сказкой.
Давным-давно, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки:
Ø Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный?
Ø Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила:
Ø Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!
Ø А в какие ночи твой свет становится ярким? - спросила Луна.
Ø Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, куда они так спешат?
Ø Ты узнала тайну странников?- спросила Луна.
Ø Да, - ответила Звёздочка. - Однажды я задала этот вопрос страннику. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, но глаза…
Ø А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна.
Ø Они светились в темноте от счастья и радости. Чему ты радуешься, странник? И он ответил:
Ø Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное. Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью.
Ø Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:
Ø А ты хотела бы иметь свою семью?
Ø А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.
Ø Луна махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым светом, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!
Желаю вашим семьям взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло, солнечно и уютно.
Спасибо за работу на занятии и ваше внимание.
