ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ФЕДЕРАЦИИ ПРОФСОЮЗОВ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ОУ ДПО «Учебно-методический центр
Федерации Профсоюзов Липецкой области»
___________
Пр. №__ от «___» ________ 201_ г.
ПРОГРАММА
профессиональной переподготовки профсоюзных кадров
Современные подходы к управлению предприятием:
проблема повышения его эффективности
Пояснительная записка
Данная программа относится к III уровню профсоюзного образования, является программой дополнительного профессионального образования и рассматривается как программа профессиональной переподготовки профсоюзных работников.
Программа адресована:
- профсоюзным кадрам и активу;
- профсоюзным активистам, зачисленным в резерв на выборные профсоюзные должности;
- профсоюзным работникам, желающим получить дополнительное профессиональное образование по экономике;
- профсоюзным работникам, которые имеют значительный опыт работы в профсоюзах (свыше 10 лет) и хотят получить специализацию для работы уже вне профсоюзов.
Требования к базовому образованию слушателей: среднее профессиональное (специальное), высшее профессиональное.
Цель программы: профессиональная переподготовка и подготовка резерва профсоюзных кадров и актива.
Учебные задачи:
- Изучение основ экономики труда и управления персоналом. Освоение технологий организации заработной платы и нормирования труда. Рассмотрение мотивационных теорий и применения их на практике в управлении персоналом. Выработка навыков делового общения, предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций и пр.
Требования к результатам освоения программы повышения квалификации
Слушатели программы повышения квалификации должны приобрести и расширить следующие компетенции:
а) общекультурные:
- осознание социальной значимости профсоюзной работы;
- обладание высокой мотивацией к профсоюзной активности;
- использование нормативных и правовых документов в своей деятельности;
- понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбора путей соответственно их развития и устранения;
- способности к саморазвитию, индивидуальной познавательной деятельности.
б) профессиональные
организационно-управленческая деятельность
- организация работы по вопросам управления персоналом и мотивации работников;
- принятие управленческих решений, касающихся организации труда;
- использование различных технологий регулирования социально-трудовых отношений;
- обеспечение деятельности профсоюзного комитета как единой команды;
- ведение работы по мотивации профсоюзного членства;
- осуществление представительских функций перед работодателем и органами муниципального и государственного управления при согласовании интересов членов профсоюза;
- умение критически оценивать управленческие решения, предлагаемые работодателем или представителями органов государственного (муниципального) управления, по вопросам трудовых отношений и социальных гарантий;
аналитическая деятельность
- умение анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать их развитие в будущем, учитывая критерии социально-экономической эффективности, риски и возможные социально-экономические последствия;
- способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
экономическая деятельность
- умение разрабатывать системы оплаты и стимулирования труда;
- применение различных технологий в нормировании труда работников;
- организация и проведение социального аудита в организации, отрасли, регионе;
педагогическая деятельность
- организация обучение профсоюзного актива;
- проведение занятий по основам профсоюзного движения, экономическим и правовым вопросам.
Учебно-тематический план
ПРОГРАММЫ
профессиональной переподготовки профсоюзных кадров
Современные подходы к управлению предприятием:
проблема повышения его эффективности
Контингент обучаемых: профсоюзные кадры и актив
Минимальный уровень образования: среднее профессиональное
Длительность обучения: 1 год
Объем программы: 250 часов
Форма обучения: очно - заочная
Уровень получаемого образования: профессиональная переподготовка (дополнительное)
№ п/п | Разделы, темы | Форма занятий / Количество часов | ||
Лекции, беседы и др. информа-ционные формы | Практические занятия, тренинги, круглые столы, семинары, деловые и ролевые игры, проблемные дискуссии, моделирование проблемных ситуаций | Самостоятельная работа | ||
Модуль 1 Эффективность регулирования трудовых отношений на предприятии, как одно из условий его функционирования | ||||
Раздел 1 Правовые вопросы трудовых отношений | ||||
1 | Регулирование трудовых отношений в социальном государстве. | 1 | 1 | |
2 | Трудовое право | 2 | 1 | |
3 | Новые изменения в трудовом кодексе | 2 | 1 | |
Раздел 2 Социальное партнерство и социальное противостояние в современных условиях | ||||
1 | Социальное партнерство в современных условиях | 2 | 2 | 2 |
2 | Социальное противостояние в современных условиях | 2 | 2 | 2 |
Раздел 3 Управление персоналом на предприятии | ||||
1 | Основы менеджмента | 2 | 2 | |
2 | Управление трудовыми ресурсами | 2 | 2 | |
3 | Основы управления персоналом | 2 | ||
4 | Лидер и менеджер | 2 | 2 | |
Раздел 4. Организация внутрипроизводственного обучения персонала | ||||
1 | Организация внутрипроизводственного обучения персонала по проблеме: «Эффективность регулирования трудовых отношений на предприятии, как одно из условий его функционирования» | 2 | ||
ВСЕГО 36 часов: | 14 | 10 | 12 | |
Модуль 2 Управление предприятиями и качество жизни, товаров и услуг | ||||
Раздел 1 Особенности функционирования предприятий в условиях рыночной экономики | ||||
1 | Общая характеристика рыночной экономики | 2 | 1 | |
2 | Производство в условиях рыночной экономики | 2 | 1 | |
3 | Экономические основы и механизм функционирования рынка | 2 | ||
Раздел 2 Качество продукции и услуг и их зависимость от управления предприятием, учреждением | ||||
1 | Современные требования к качеству продукции и услуг и к качеству управления предприятием | 2 | 1 | |
2 | Проблемы лицензирования, сертификации и контрольно-разрешительной практики | 2 | 1 | |
3 | Управление предприятием и управление качеством на базе стандартов ИСО 9000 | 2 | 2 | |
Раздел 3 Качество жизни российских граждан и проблемы экологии | ||||
1 | Социальная ответственность и качество жизни в современном мире | 2 | 4 | |
2 | Вопросы экологического менеджмента, охраны окружающей среды на предприятиях промышленности | 2 | 2 | 2 |
Раздел 4 Организация внутрипроизводственного обучения персонала | ||||
1 | Организация внутрипроизводственного обучения персонала по проблеме: «Управление предприятиями и качество жизни, товаров и услуг» | 2 | 2 | 2 |
ВСЕГО: 36 часов: | 14 | 10 | 12 | |
Модуль 3. Финансовая деятельность предприятия | ||||
Раздел 1 Финансовая деятельность предприятия в современных рыночных условиях | ||||
1 | Общая характеристика кредитно-денежной системы | 1 | ||
2 | Государственные финансы, государственный бюджет. Система национальных счетов: ВВП, ВНП | 2 | 2 | |
3 | Общая характеристика финансовой деятельности предприятия. Рентабельность. Сущность и организация финансов предприятия | 2 | 1 | |
4 | Налоги, принципы налогообложения, нормативная база налогообложения | 1 | 2 | |
5 | Бухгалтерский учет на предприятиях промышленности | 2 | ||
6 | Заработная плата и пенсия работников | 1 | 1 | |
7 | Вопросы привлечения и использования инвестиций | 1 | 1 | |
8 | Фондовый рынок и капитализация предприятий | 1 | 4 | |
9 | Особые экономические зоны и их инвестиционная привлекательность | 2 | 2 | |
Раздел 2 Организация внутрипроизводственного обучения персонала | ||||
1 | Организация внутрипроизводственного обучения персонала по проблеме: «Финансовая деятельность предприятия». | 2 | 2 | 6 |
ВСЕГО 36 часов: | 14 | 10 | 12 | |
Модуль 4 Проблемы безопасности компании и контрольно-разрешительной практики | ||||
1 | Общие вопросы построения системы безопасности предприятия/учреждения | 2 | 1 | 2 |
2 | Информационная безопасность | 3 | 1 | 2 |
3 | Кадровая безопасность | 3 | 1 | 2 |
4 | Экономическая безопасность | 2 | 2 | 2 |
5 | Безопасность предпринимательской деятельности | 2 | 2 | 2 |
6 | Организация работы Службы безопасности (СБ) предприятия | 2 | 3 | 2 |
ВСЕГО:36 часов | 14 | 10 | 12 | |
Модуль 5 Вопросы экологического менеджмента, охраны окружающей среды на предприятиях промышленности | ||||
Раздел 1 Экологическая безопасность предприятий | ||||
1 | Производственно — экологический контроль в организациях | 2 | 2 | |
2 | Порядок организации и проведения производственного экологического контроля. Этапы проведения | 2 | 2 | |
Раздел 2 Менеджмент окружающей среды (экологический менеджмент в организациях) | ||||
1 | Система экономических инструментов при обеспечении экологической безопасности | 2 | 2 | |
2 | Рынок природоохранных работ и услуг в Липецкой области | 2 | 2 | 2 |
Раздел 3 Экологические и экономические риски | ||||
1 | Принципы и критерии идентификации риска | 2 | 2 | |
2 | Экологические издержки | 2 | 2 | |
3 | Учет эколого — экономических рисков при разработке управляющих решений | 2 | 2 | |
4 | Правовая база обращения с опасными отходами | 2 | ||
5 | Обеспечение экологической безопасности при обращении с нефтепродуктами в Липецкой области | 2 | 2 | |
ВСЕГО: 36 часов | 14 | 10 | 12 | |
Модуль 6 Организация внутрипроизводственного обучения персонала и управления кадрами | ||||
1 | Государственная кадровая политика Российской Федерации: проблемы разработки и реализации | 1 | 1 | 5 |
2 | Цели, содержание и виды внутрипроизводственного управления кадрами | 1 | 1 | 5 |
3 | Организация обучения по проблеме документирования трудовых отношений | 1 | 5 | 5 |
4 | Организация обучения по проблемам трудового законодательства — основы регулирования трудовых отношений | 2 | 5 | 5 |
5 | Организация обучения по проблеме заключения и прекращения трудового договора | 2 | 5 | 2 |
6 | Организация обучения по проблеме защиты трудовых прав работников | 2 | 2 | 2 |
7 | Организация обучения по проблемам охраны труда | 2 | 2 | 2 |
8 | Организация обучения по рассмотрению трудовых споров | 2 | 2 | 2 |
9 | Повышение требований к оформлению кадровых документов | 2 | 2 | 2 |
ВСЕГО:70 часов | 15 | 25 | 30 | |
ИТОГО: 250 часов учебы в УМЦ |
Современные подходы к управлению предприятием:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


