Рабочая программа по технологии
для 6 класса
на 2014-– 2015 учебный год
Рабочая программа составлена согласно федеральному и региональному БУП и примерной программы основного общего образования по технологии
Количество часов в неделю – 2 часа
Всего – 68 часов.
Учитель Зыкова ГО
Пояснительная записка
В современных условиях очень важно подготовить школьников к самостоятельной жизни и последующей трудовой деятельности. Уроки технологии помогают решать эту проблему
Программа курса «Технология» для 6 класса состоит из 6 разделов, определяющих основные направления по вовлечению учащихся в активную сферу деятельности
1. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
2 Технология ведения дома
3. Электротехнические работы -
4. Творческие проектные работ
5.Кулинария
6.Дизайн пришкольного участка
В процессе обучения ставятся задачи:
-- воспитывать трудолюбие, внимательность, самостоятельность, чувство ответственности;
--формировать эстетический вкус;
-- прививать уважительное отношение к труду, навыки аккуратности;
--совершенствовать формы профориентации;
-- развивать логическое мышление и творческие способности;
--научить планировать свою работу и применять полученные знания в жизни.
Материал не является догмой, а носит рекомендательный характер. Позволяет при организации творческих работ предоставлять детям свободный выбор идей. Учитель дает только тему, а как и из чего делать - это полностью выбор ученика. Предлагаемые учащимся творческие задания позволяют проявить, развивать и учитывать самые разные их способности и склонности, что необходимо для будущей профессиональной ориентации.
Учащиеся должны знать:
1.О влиянии на качество пищевых продуктов ядохимикатов, пестицидов и т. п
2.Правила оказания первой помощи при ожогах поражениях электротоком, пищевых отравлениях
3.Техноогию приготовления и требования к качеству готовых блюд
4 Виды декоративно-прикладного искусства народов нашей страны
5основные свойства волокон и тканей из них
6. основные методы и приёмы выращивания зеленых насаждений, этапы и правила озеленения пришкольной территории
Рабочая программа составлена для неделимого класса с учетом технической оснащенности школы и материальных возможностей обучающихся. Рассмотрена и одобрена на заседании Методического совета.
УМК:
В. Д Симоненко Программа для общеобразовательных учреждений «Технология» 5-11 классы. Модифицированный вариант для неделимых классов – М.: Просвещение, 2008
• Технология 6 класс - М.: Вентана-Граф, 2007
Н. П Литвиненко, О. А Чельцова, Т. А Подмаркова, Технология5-8 классы Рабочие программы по учебникам под ред. В. Д Симоненко
Модифицированный вариант для неделимых классов Учитель, Волгоград 2011
· Проектная деятельность учащихся Технология 5-11 классы - Учитель, Волгоград, 2008
• Поурочные планы Технология 6 класс - Учитель, Волгоград,2007
Количество часов в неделю – 2 часа
Всего – 68 часов.
Тематический планирование по «Технологии» 6 класс
2 ч. в неделю, всего 68 ч. в год
№урока | Дата проведения | Тема урока | Виды контроля | Элементы дополнительного содержания | Домашнее задание | примечания |
1- | Вводный инструктаж по ТБ, правилам поведения в кабинете | Плакаты по ТБ, инструкции | «Введение» стр. 3 учебника | |||
2 | Физиология питания | Практическая работа «Определение суточной потребности» | Таблица «Микроэлементы региона» | Составить кроссворд из названий микроэлементов и солей | ||
3 | Общие сведения о значении минеральных веществ в жизнедеятельности организма | Фр. опрос. | . | стр 120-121 | ||
4 | Кулинарное значение молока и молочных продуктов | Фр. опрос | Ассортимент молочных продуктов | Стр122-123 | ||
5 | Приготовление блюд из молока «Суп молочный» | Самостоятельная работа | Набор продуктов, кастрюля, половник | Стр. 124-125 | ||
6 | Блюда из рыбы и не рыбных продуктов моря. | Фр опрос | Сроки хранения рыбных продуктов в холодильнике | Стр.126-128 | ||
7 | Механическая обработка рыбы | Практическая работа «Разделка соленой рыбы» | Доска разделочная, нож, соленая рыба | §23 | ||
8 | Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий | Фр. опрос, | Коллекция макаронных изделий и круп | Стр. 138-142 | ||
9 | Приготовление макаронных изделий «Макароны с сыром» | Самостоятельная работа | Макароны, сыр, соль. масло, вода, набор посуды | Стр 144-145 | ||
10 | Изделия из жидкого теста. Сладкие блюда и напитки | Фр опрос | Стр. 126, 150 | |||
11 | .Блины скороспелые, ягодный кисель | Фр. опрос, практическая работа | Технологическая карта, набор продуктов, посуда | §27 | ||
12 | Приготовление обеда в походных условиях | Практическая работа «Каша гречневая с тушенкой» | Кухонный инвентарь, инструкционные карты. | §22-24 | ||
13 | Заготовка продуктов | Фр. опрос. | Книга рецептов | конспект | ||
14 | Технология квашения капусты | Фр опрс | Технологическая карта | конспект | ||
15 | Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | Фр опрос | Приёмы стилизации реаьных форм | конспект | ||
16 | Изготовление сувенира из нетках материалов (салфетки для уборки) | Фр. опрос | инструкционные карты, салфетки, образцы изделий | |||
17 | Изготовление эскиза изделия | Альбом, карандаши | Образцы готовых изделий | |||
18 | Изготовление цветов из салфеток | Практическая работа | Ножницы, нитки, проволока | |||
19 | Изготовление цветов | Практическая работа | Ножницы. Нитки, проволока | |||
20 | Изготовление паспарту из коробки | Самостоятельная работа | Коробки от конфет, цветная бумага, клей. ножницы | |||
21 | Создание законченной композиции (крепление цветов) | Самостоятельная работа | Клей ножницы шило | |||
22 | Оформление и защита готового изделия | самоконтроль | ||||
23 | Использование вторичного сырья в быту | Фр. опрос | Разновидности вторсырья | |||
24 | Разработка эскиза изделия | Самостоятельная работа | Альбом карандаши | Закончить эскиз | ||
25 | Подбор техники, сырья и инструментов для изготовления изделия | Самостоятельная работа | Интернет, журналы «Школа и производство» | |||
26 | Изготовление изделия | Самостоятельная работа | Пластиковые бутылки, ножницы, клей | |||
27 | Изготовление изделия | Самостоятельная работа | Пластиковые бутылки. Ножницы, | |||
28 | Изготовление изделия | Самостоятельная работа | Пенопласт. ножницы, клей | |||
29 | Художественное оформление изделия | Самостоятельная работа | Краски. клей | |||
30 | Защита творческого проекта | Обобщение и систематизация изученного | ||||
31 | Натуральные волокна. | Фр опрос | Коллекция образцов | §1 | ||
32 | Саржевое, сатиновое и атласное ткацкие переплетения | Фр опрос | Коллекция образцов тканей | §2 | ||
33 | Понятие о раппорте. Дефекты тканей | Практическая работа «Саржевое переплетение» | Бумага 2-х цветов, ножницы, клей | §2 стр13 | ||
34 | Характеристика свойств хлопчатобумажных, льняных, шелковых и шерстяных тканей | Фр. опрос | Образцы тканей | §3 | ||
35 | Элементы машиноведения. Регуляторы швейной машины | Фр опрос | Швейная машина | §4 | ||
36 | Регулировка качества машинной строчки | Самостоятельная работа | Отвертка, ножницы. Ткань, швейная машина | Стр 24 | ||
37 | Устройство и установка машинной иглы. | Фр. опрос | Набор игл для швейной машины | §5 | ||
38 | Установка машинной иглы | Самостоятельная работа | Лоскут ткани, нитки, ножницы. Машинные иглы, швейная машина | Стр.29 | ||
39 | Выполнение образцов машинных швов | Самостоятельная работа | Ткань, швейная машина. Ножницы. нитки | Стр. 29 | ||
40 | Уход за швейной машина | Фр опрос. Самостоятельная работа | Швейная машина, масленка. Кисточки. салфетки | §6 | ||
41 | Правила выполнения и оформления творческих проектных работ | Фр опрос | Готовые творческие проекты | §34 | ||
42 | Разработка банка идей | Самостоятельная работа | Справочная литература, образцы изделий | Закончить работу | ||
43 | Выбор материалов, приспособлений и оборудования для проекта | Самостоятельная работа | Подбор сырья | |||
44 | Эскиз изделия | Самостоятельная работа | Альбом. карандаши | |||
45 | Изготовление изделия | Самостоятельная работа | Инструменты. материалы | |||
46 | Изготовление изделия | Самостоятельная работа | Инструменты, материалы | |||
47 | Экономическое и экологическое обоснование проекта | Самостоятельная работа | Провести экономическое и экологическое обоснование проекта | |||
48 | Виды отделок. Отделка изделия | Самостоятельная работа | ||||
49 | Реклама проекта. | Самостоятельная работа | Подготовить рекламный проспект | |||
50 | Защита проектов | Самооценка результатов | ||||
51 | Технология ведения дома. Сведения из истории архитектуры и интерьера | Фр опрос | Эскиз домашнего интерьера | |||
52 | Современные стили в интерьере | Фр опрос | Фотографии. рисунки | §29 | ||
53 | Уход за одеждой и обувью | Фр опрос | Найти полезные советы по удалению пятен | |||
54 | Условные обозначения на ярлыках | Фр опрос | Образцы ярлыков | |||
55 | Электротехнические работы. Понятие о электрическом токе | Фр опрос | конспект | |||
56 | Правила электробезопасности.. Профессии, связанные с выполнением электромонтажных работ | Фр опрос | Инструкции по охране труда и ТБ | конспект | ||
57 | Чтение схем электрических цепей | Фр опрос | Схемы эл цепей | |||
58 | Подключение проводов к вилке | Практическая работа | Провода. вилки. Отвертка. | Последовательность подключения | ||
59 | Дизайн пришкольного участка | Фр опрос | Фотографии, журналы | конспект | ||
60 | Почва на пришкольном участке и в регионе | Фр опрос | Образцы почвы | Типы почв | ||
61 | Понятие о плодородии почвы | Фр опрос | конспект | |||
62 | Способы повышения плодородия | Фр опрос | конспект | |||
63 | Технология выращивания цветочных культур | Фр опрос | Фотографии цветов | |||
64 | Способы размножения многолетних цветочных растений | Фр опрос | Уметь определять сроки посадки | |||
65 | Растительные препараты для борьбы с вредителями | Фр прос | Образцы препаратов | |||
66 | Технология выращивания георгин. бархатцев | практикум | Клубни семена растений. .Инвентарь | |||
67 | Правила ухода за цветочными растениями | Фр опрос | Агротехника | |||
68 | Итоговое занятие по курсу | тестирование |
