МБОУ СОШ №44
Городской виртуальный конкурс школьных библиотек
«Школьная библиотека.
ХХI век»
Хабаровск, 2012 г.
эссе
«Я – БИБЛИОТЕКАРЬ! И ЭТИМ Я ГОРЖУСЬ»
|
Как только не называют библиотекарей: и «лоцманами книжных морей», и «лекарями людских душ», и «книжными феями». И все это верно. Мой опыт, а в 2012 году исполняется 50 лет с того времени, когда я после окончания школы пришла работать в библиотеку, позволяет мне полностью согласиться со словами . «Чтобы стране не пропасть, ей нужны, прежде всего, вы, библиотекари». И эту самую «нужность» людям я ощущаю все 50 лет.
Для меня 2012 год – дважды юбилейный. Во-первых, исполняется 50 лет с того времени, когда я после окончания школы пришла работать в библиотеку. Во-вторых, исполняется 25 лет с того времени, когда я перешла работать в нашу 44-ю школу. В апреле будет отмечаться 25 – летний юбилей школы, а значит и созданной мною школьной библиотеки.
Оглядываясь назад, волей-неволей задумываешься о прожитом, анализируешь, задаешь себе вопросы: А правильно ли ты сделал выбор?
Где начинается наша профессия? Когда библиотекарь становится профессионалом? В чем суть нашей профессии?
Престиж профессии – показатель измерения обществом социальной ценности и функциональной значимости труда профессионалов. Зависит он от качества нашей работы и, прежде всего, определяется нашим самосознанием, самооценкой.
Основатель нашей профессии - выдающийся американский библиотекарь Мелвил Дьюи сказал: «Успешная библиотечная карьера зависит от трех вещей – характера, специальных знаний и опыта».
Поставив на первое место не образование и квалификацию, а
характер, М. Дьюи подчеркнул самое ценное в профессии библиотекаря, то, чему нельзя научиться.
Это как раз мой случай. Я оказалась в числе тех, которым понравилась, полюбилась эта работа. Как это произошло?
В детстве я очень любила читать. Часто ходила в библиотеку. Считала за правило читать все произведения по школьной программе полностью. В старших классах я была уже «своим» человеком в районной библиотеке и мне доверяли брать книги из читального зала на ночь домой, с условием, что к открытию библиотеки я их верну.
Со временем стали доступны и хранилища читального зала, где я помогала библиотекарям. Прошло столько лет, а я до сих пор с благодарностью вспоминаю их отношение, их науку. И вера в свое предназначение только крепнет с годами.
Так сложились обстоятельства, что после окончания школы я не стала поступать в институт. Мне пришлось искать работу. Очень кстати освободилось место в библиотеке. С первых же дней возникала мысль о необходимости получения специального образования. Поэтому я окончила Хабаровский государственный институт культуры. Наш выпуск был первым выпуском библиотекарей заочного отделения института.
В институте один из преподавателей говорил нам: «…если преподаватель по какому-либо предмету, должен в совершенстве знать свой предмет, если экономист должен в совершенстве знать экономику, то библиотекарь это универсал; он должен разбираться во всех отраслях, во всех предметах». Личная моя практика подтвердила эти слова. Действительно, с какими только вопросами к нам, библиотекарям, не обращаются читатели?! И мы обязаны как можно полно, правильно на них ответить.
Меняется время, меняются люди. С годами каждый человек становится мудрее. Мудрость - это итог большого жизненного опыта. Копилка мудрости пополняется человеком на протяжении всей жизни. Что
же я смогла положить в свою копилку за 25 лет работы в школьной
библиотеке?
Школьная библиотека для меня – это особый, уникальный мир. Слова из стихотворения И. Уткина «Мы любим дом, где любят нас» выражают мою мечту, чтобы как можно больше читателей сказали эти слова о библиотеке и вся работа подчинена претворению этой мечты.
Без преувеличения могу сказать, что библиотека – второй дом, где проходит моя жизнь. Я чувствую себя хозяйкой интеллектуального наследия лучших умов человечества - писателей, поэтов, ученых….
Главная задача моей работы – приобщение к чтению, культуре чтения, воспитание стремления к познанию. Стараюсь развить в детях осознание ценности чтения, и тогда из чтения по необходимости оно превратится в чтение для души.
С читателями нас связывает книга. И я счастлива, что помогла разбудить их разум, вместе отправиться в захватывающее путешествие по страницам книг к новым открытиям. Мне нравятся читатели, которые в процессе продвижения по миру непознанного задают вопросы. Если у меня нет готового ответа, я не стыжусь признаться в этом, и мы вместе обращаемся к книгам, а в процессе поиска знакомимся с неизвестными до настоящего времени читателю, а иногда и мне, источниками. В этом и заключается радость библиотечного труда, ведь еще в древности Сенека сказал: «Обучая, люди учатся».
В недалеком прошлом чтение книг считалось одним из значимых показателей общей культуры личности. Проблема отчуждения детей от чтения обостряется все сильнее с каждым годом. Зрелищные формы проведения досуга – Интернет и телевизор постепенно вытесняют чтение, и оно перестает быть формой получения социального опыта, когда через образы книжных героев формировались культурные качества личности.
В процессе модернизации образования и стремительного развития информационных и коммуникационных технологий изменилась и библиотека. Современная жизнь все время поднимает уровень требований. Усложняются запросы читателей. Стало больше возможностей для их выполнения. В библиотеке есть и телевизор, и компьютер с выходом в Интернет, принтер, ксерокс, медиатека. Поменялось представление о роли библиотекаря: «хранитель книг» становится «специалистом в области информационных технологий», а «читатели» стали называться «пользователями». К этому определению я привыкаю с трудом. В душе для меня читатель - всегда читатель.
В чем именно своеобразие школьного библиотекаря сегодня? Думаю, в том многообразии функций, которые приходится выполнять. Обслуживание читателей, работа с учебниками, оформление библиотеки, ведение каталогов (алфавитный и систематический) на бумажных носителях, картотеки периодических изданий, работа на компьютере, ведение электронного каталога, информационная работа, бухгалтерский учет, участие в профессиональных конкурсах и т. д.
Удовлетворение читательских запросов на протяжении всей
трудовой деятельности, позволяет ставить новые проблемы и по - новому решать старые, быть интересным, сохранять активность, оптимизм, чувство юмора, сохранять творческий стиль работы.
Я люблю свое дело, которым занимаюсь, свою школу, в которой работаю, испытываю радость от общения с людьми, которым я оказалась полезной. Заниматься интересным и любимым делом – это счастье.
Мелвил Дьюи сказал: «Мало чувствовать себя счастливым библиотекарем, надо чтобы читатели были счастливы общаться с вами».
С годами приходит понимание, что библиотекарь – самая прекрасная профессия на земле. И если в работу вкладывать душу, то можно многого достичь. Не в карьерном росте, не в материальном.
Когда наши ученики - мои читатели поступают в ВУЗы, когда при встречах делятся своими успехами и проблемами, благодарят за помощь в учебе, приводят своих детей в библиотеку, рассказывают им, какие книги они здесь сами читали; чувствуешь свою причастность к их успехам.
До сих пор мне помнится ученик нашей школы который посещал библиотеку вначале для того, чтобы только взять книги по внеклассному чтению. Постепенно я знакомила его с дополнительными
источниками, он рассказывал мне о себе, своей семье, проблемах, следовал моим советам. После школы поступил в Московский Медицинский институт. Однажды, когда я вернулась с учебниками из другой школы, я увидела на своем столе букет цветов. Девочка, остававшаяся на время моего отсутствия в библиотеке сказала, что приходил и очень сожалел, что не застал меня. Я тоже огорчилась, что так вышло. Какова же была моя радость, когда он через час вернулся: «Я не мог уехать не повидав, не пообщавшись с Вами». Приехав буквально на 2 дня, он нашел время, чтобы поделиться со мной своими успехами, узнать как у меня дела, еще раз сказать слова благодарности за внимание, реальную помощь. В
таких случаях становится тепло на душе, ощущаешь свою значимость, испытываешь гордость за себя, за свою работу.
Не так давно с моей Родины, где я проработала 8 лет, запросили мою фотографию для обновления альбома истории «Лучшие люди нашего поселка». Это значит, что моя работа не осталась незамеченной, о ней знают, помнят, и это является еще одним подтверждением, что я сделала правильный выбор.
Я - библиотекарь!
И этим я горжусь!
