Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Калининградский государственный технический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
п\п
«20» марта 2014 г.
Рабочая программа дисциплины
РАЗВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ
Профессиональный цикл, базовая часть.
Направление подготовки
111100 – Зоотехния
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Факультет биоресурсов и природопользования
Кафедра – разработчик – кафедра зоотехнии
Калининград – 2014
1. Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Разведение животных» является формирование знаний в области современного состояния селекции, умений и навыков разведения сельскохозяйственных и домашних животных.
Задачи дисциплины:
- познание эволюции домашних животных и породообразовательного процесса;
- изучение методов оценки животных по фенотипу и генотипу, освоение теории и практики отбора и подбора;
- изучение методов разведения животных, организации селекционно-племенной работы в животноводстве, автоматизации и компьютеризации производства.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) бакалавриата
Дисциплина «Разведение животных» входит в состав базовой части профессионального цикла ООП. При изучении дисциплины используются знания и навыки, полученные студентами при освоении дисциплин «Зоология», «Генетика и биометрия», и параллельном освоении дисциплин «Физиология животных», «Кормление животных».
Результаты освоения дисциплины используются при изучении последующих дисциплин профессионального цикла ООП, обеспечивающих дальнейшую подготовку в указанной области, - «Скотоводство и молочное дело», «Свиноводство», «Коневодство», «Овцеводство и козоводство», «Звероводство», «Птицеводство». Знания, умения и навыки, полученные по программе дисциплины, закрепляются, расширяются и углубляются при прохождении студентами производственной практики после второго курса обучения и в дальнейшей профессиональной деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие обшекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции, предусмотренные ФГОС ВПО:
- способность применять современные методы и приемы содержания, кормления, разведения и эффективного использования животных (ПК-1);
- способность прогнозировать последствия изменений в кормлении, разведении и содержании животных (ПК-8);
- способность обеспечивать рациональное воспроизводство животных (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- методы разведения и селекции, онтогенез и методы оценки продуктивности животных;
- основные породы животных, виды продуктивности животных;
- оценку животных по фенотипу и генотипу;
- теорию и практику отбора и подбора в животноводстве;
- методы разведения животных, организацию селекционно-племенной работы с породой, линиями и семействами, элементы крупномасштабной селекции;
уметь:
- определять продуктивность животных; составлять план отбора и подбора; вычислять селекционно-генетические параметры, составлять генеалогическую структуру стада, определять породность помесных животных;
владеть:
- владеть методами селекции, кормления и содержания различных видов животных и технологиями воспроизводства стада;
- методами оценки конституции и экстерьера, учета роста и развития животных, методами оценки продуктивности, отбора и подбора.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Разведение животных» составляет 7 зачетных единиц (ЗЕТ), т. е. 252 академических часа, в т. ч. в четвертом семестре 2 ЗЕТ (72 часа, из них 30 часов – аудиторные занятия (АЗ), 42 часа – самостоятельная работа студента (СРС), в пятом семестре – 5 ЗЕТ (180 часов, из них 60 часов АЗ, 120 часов СРС). Промежуточная аттестация по дисциплине (в четвертом семестре) – зачет, итоговая аттестация по дисциплине (после пятого семестра) – экзамен. В пятом семестре предусматривается курсовая работа, по результатам которой также выставляется оценка. Более подробные сведения о структуре дисциплины, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приведены в нижерасположенной таблице.
№ п/п | Тема дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Трудоемкость учебной работы по ее видам (час.) | Формы текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине | |||
АЗ | СРС | Всего | ||||||
Лекции | ЛЗ* | |||||||
1. | Введение | 1 | 2 | - | 2 | 4 | Контроль на зачете | |
2. | Происхождение и эволюция животных | 4 | 2-3 | 2 | 2 | 4 | 8 | Защита лаб. работы |
3. | Учение о породе | 4-5 | 2 | 2 | 6 | 10 | Защита лаб. работы | |
4. | Конституция, экстерьер и интерьер сельскохозяйственных животных | 6÷10 | 4 | 6 | 10 | 20 | Контрольная работа Защита лаб. работы | |
5. | Индивидуальное развитие животных | 11÷12 | 2 | 2 | 6 | 10 | Защита лаб. работы | |
6. | Продуктивность сельскохозяйственных животных | 13÷16 | 2 | 4 | 8 | 14 | Контрольная работа. Защита лаб. работы | |
Подготовка к сдаче и сдача зачета | 17 | - | - | 6 | 6 | Зачет | ||
Всего в пятом семестре | 14 | 16 | 42 | 72 | ||||
30 | ||||||||
7. | Оценка животных по генотипу и фенотипу | 5 | 1÷4 | 6 | 8 | 12 | 26 | Контрольная работа. Защита лаб. работы |
8. | Отбор животных | 4-8 | 6 | 8 | 6 | 20 | Защита лаб. работы | |
9. | Подбор. Инбредная депрессия и гетерозис | 7÷10 | 6 | 4 | 10 | 20 | Защита лаб. работы | |
10. | Методы разведения сельскохозяйственных животных | 10÷15 | 10 | 8 | 10 | 28 | Контрольная работа. Защита лаб. работы | |
11. | Организация селекционно-племенной работы в животноводстве | 16 | 2 | 2 | 2 | 6 | Защита лаб. работы | |
Выполнение курсовой работы | 8÷17 | - | - | 36 | 36 | Защита КР | ||
Подготовка к экзамену и сдача его в период экзаменационной сессии | - | - | 44 | 44 | Экзамен | |||
Всего в шестом семестре | 1÷17 | 30 | 30 | 120 | 180 | |||
60 | ||||||||
Итого по дисциплине | 44 | 46 | 162 | 252 | Зачет Экзамен | |||
90 | ||||||||
* ЛЗ – Лабораторные занятия
4.2. Теоретические занятия (лекции)
Объем лекционных занятий – 60 часов (по 30 часов в каждом семестре)
№ п/п | Тема дисциплины | Содержание | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Введение | Предмет и задачи курса, его место в системе зоотехнических дисциплин, связь с биологическими, социально-экономическими науками. История учения о разведении сельскохозяйственных животных. Использование достижений научно-технического прогресса в селекции животных XXI в. Законодательство о племенном животноводстве. | 2 |
2. | Происхождение и эволюция животных | Значение проблемы происхождения, одомашнивания и эволюции животных. Время и место приручения и одомашнивания животных. Дикие предки и сородичи домашних животных. Доместикационные изменения, факторы, определяющие пути дальнейшей эволюции домашних животных. | 2 |
3. | Учение о породе | Понятие о породе. Структура породы. Классификация пород по различным признакам. Акклиматизация и адаптация пород в новых условиях. Влияние различных факторов среды на физиологическое состояние, продуктивность и приспособленность к ним животных. Проблема сохранения генофонда редких и исчезающих пород. | 2 |
4. | Конституция, экстерьер и интерьер сельскохозяйственных животных | Понятие о конституции сельскохозяйственных животных, ее составных частях - экстерьере и интерьере. Методы изучения конституции, экстерьера и интерьера. Морфологические и функциональные особенности животных разного направления продуктивности. Основные классификации по типам конституции. Факторы, влияющие на формирование конституции сельскохозяйственных животных. Кондиции сельскохозяйственных животных. Методы оценки животных по экстерьеру и конституции. Общая глазомерная и пунктирная оценка. Измерение животных. Индексы телосложения. Экстерьерные и линейные профили. Значение оценки животных по экстерьеру и конституции при их отборе для племенных целей. | 4 |
5. | Индивидуальное развитие животных | Понятие об онтогенезе. Процессы, лежащие в основе роста и развития. Весовой, линейный и объемный рост. Основные закономерности роста и развития. | 2 |
1 | 2 | 3 | 4 |
Типы роста животных. Половая и хозяйственная зрелость животных. Возрастные изменения физиолого-биологических процессов у животных. Факторы, влияющие на рост и развитие. Закон Чирвинского-Малигонова. Формы недоразвития. Продолжительность жизни и сроки хозяйственного использования животных. Проблема управления ростом и развитием в разные периоды жизни животных. | |||
6. | Продуктивность сельскохозяйственных животных | Виды продуктивности сельскохозяйственных животных. Молочная, мясная, шерстная, яичная и другие виды продуктивности. Факторы, влияющие на разные виды продуктивности. Методы учета продуктивности. Принципы оценки животных по продуктивности. | 2 |
7. | Оценка животных по генотипу и фенотипу | Методы оценки по фенотипу при выборе их для племенных целей. Наследование количественных и качественных признаков. Регрессия и ее связь с наследуемостью. Оценка животных по генотипу: по происхождению, боковым родственникам, качеству потомства. Значение оценки по качеству потомства. Методические требования при проведении оценки животных по качеству потомства. Учет происхождения животных. Типы родословных. Оценка животных по происхождению и ее значение. Оценка животных по боковым родственникам. Связь оценки по происхождению с оценкой по качеству потомства. Методы оценки племенных производителей по качеству потомства. Особенности оценки производителей разных видов животных по качеству потомства Препотентность производителей, способы ее определения. Оценка маток по качеству потомства. | 6 |
8. | Отбор животных | Классификация отбора. Методы отбора. Признаки и показатели отбора. Генетические последствия отбора. Бонитировка животных. Мероприятия, разрабатываемые на основе бонитировки. Влияние на результаты отбора различных факторов: наследственности, изменчивости, наследуемости, интенсивности отбора, количества признаков и корреляций между ними, условий среды. Прогнозирование эффекта отбора с использованием генетико-статистических параметров. Методы отборы по комплексу признаков. | 6 |
1 | 2 | 3 | 4 |
Селекционные индексы. Селекционное плато, пути его преодоления. Способы определения фактического эффекта отбора. Величины фактического селекционного сдвига важнейших хозяйственных признаков. | |||
9. | Подбор. Инбредная депрессия и гетерозис | Теоретические основы подбора. Типы подбора: гомогенный и гетерогенный, относительность их понятий. Задачи, решаемые гомогенным и гетерогенным подбором. Генетические и зоотехнические последствия применения гомогенного и гетерогенного подбора. Факторы, влияющие на результаты подбора. Общая и специфическая комбинационная способность животных. Формы подбора: индивидуальный, групповой, индивидуально-групповой, семейно-групповой. Основные принципы подбора. Инбридинг. Генетические и зоотехнические последствия инбридинга. Учет степени инбридинга по Пушу-Шапоружу, Райту-Кисловскому. Классификация степеней инбридинга. Использование инбридинга в животноводстве. Инбредная депрессия. Понятие о гетерозисе. Формы проявления гетерозиса. Гипотезы, объясняющие явление гетерозиса и инбредной депрессии. Использование гетерозиса в животноводстве. Влияние различных факторов на эффект гетерозиса. Селекция на гетерозис. | 6 |
10 | Методы разведения сельскохозяйственных животных | Понятие о методах разведения. Классификация методов разведения. Биологические особенности животных, получаемых при чистопородном разведении, скрещивании и гибридизации. Чистопородное разведение, его значение. Задачи, решаемые при его применении. Понятие о желательном типе, модельном животном. Стандарты пород. Определение породности. Разведение по линиям. Основные этапы работы с линией. Классификация линий. Особенности отбора и подбора при работе с линиями. Дифференциация линий на ветви и поколения. Прогрессивные и стабильные линии. Линии, уходящие в матки. Кроссы линий, их разновидности. Организация работы с семействами. Скрещивание, его значение и задачи, решаемые при применении. Виды скрещивания: поглотительное, вводное, воспроизводительное, промышленное и переменное; их сущность, цели и задачи. Виды скрещивания, при- | 10 |
1 | 2 | 3 | 4 |
меняемые в племенном и пользовательном животноводстве. Выведение новых пород при скрещивании. Особенности проявления гетерозиса при разных видах скрещивания. Использование скрещиваний при улучшении отечественных пород животных. Гибридизация. Задачи, решаемые гибридизацией. Соматическая гибридизация. Использование гибридизации в племенном и пользовательном животноводстве. | |||
11. | Организация селекционно-племенной работы в животноводстве | Задачи племенных хозяйств в условиях перехода на интенсивные технологии. Племенное и пользовательное животноводство, их количественное соотношение, формы взаимосвязи. Виды племенных и товарных хозяйств различных форм собственности. Селекционные центры. Внутрихозяйственные мероприятия по племенной работе. Планирование племенной работы со стадами и породами. Селекционные программы. Сущность крупномасштабной селекции. | 2 |
4.3. Практические занятия
Учебным планом не предусмотрены.
4.4. Лабораторные занятия
При изучении дисциплины «Разведение животных» предусматривается практикум, включающий в себя лабораторные занятия (ЛЗ) объемом 46 часов (16 часов в четвертом семестре и 30 часов в пятом). В нижерасположенной таблице определены темы лабораторных работ, выполняемых в рамках и объемы занятий по ним.
№ п/п | Номер темы дисциплины | Наименование лабораторной работы | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
Четвертый семестр | |||
1 | 2 | Исследование по признакам диких предков и сородичей домашних животных | 2 |
2 | 3 | Породы сельскохозяйственных животных | 2 |
3 | 4 | Конституциональные типы животных. Пороки и недостатки экстерьера | 2 |
4 | 4 | Исследование стати сельскохозяйственных животных | 2 |
5 | 4 | Вычисление индексов телосложения и построение экстерьерного профиля | 2 |
6 | 5 | Учет роста животных. Расчет показателей абсолютного и относительного прироста животных | 2 |
7 | 6 | Использование методов учета молочной продуктивности. | 2 |
8 | 6 | Расчет показателей мясной, шерстной, яичной продуктивности | 2 |
1 | 2 | 3 | 4 |
Пятый семестр | |||
9 | 7 | Анализ родословных. Составление родословных сельскохозяйственных животных разных видов | 4 |
10 | 7 | Оценка и отбор животных по происхождению, боковым родственникам, качеству потомства | 4 |
11 | 8 | Вычисление коэффициентов корреляции и регрессии основных селекционных признаков | 2 |
12 | 8 | Вычисление коэффициентов наследуемости и повторяемости основных селекционных признаков | 2 |
13 | 8 | Дисперсионный анализ, его использование в установлении силы влияния отдельных факторов на изменчивость признаков | 2 |
14 | 8 | Прогнозирование эффекта селекции в молочном и мясном скотоводстве | 2 |
15 | 9 | Оценка степеней родственного спаривания по родословной | 2 |
16 | 9 | Проектирование подбора | 2 |
17 | 10 | Построение схем линий и их анализ | 2 |
18 | 10 | Составление схем скрещивания и гибридизации, расчет долей кровности помесных животных | 6 |
19 | 11 | Изучение селекционных программ работы с породой в масштабах племзавода, района, зоны | 2 |
Итого | 46 |
4.5. Самостоятельная работа студента (СРС)
№ п/п | Вид (содержание) СРС | Кол-во часов | Форма контроля |
1 | Освоение теоретического учебного материала | 30 | Контрольные работы |
2 | Выполнение лабораторных работ (подготовка к лабораторным занятиям, оформление работ) | 46 | Защита лабораторных работ |
3 | Подготовка к сдаче и сдача зачета (в четвертом семестре) | 6 | Зачет |
4 | Курсовая работа по дисциплине (в пятом семестре) | 36 | Защита курсовой работы |
Подготовка к экзамену, сдача его (в период экзаменационной сессии) | 44 | Экзамен | |
Итого | 162 |
5. Образовательные технологии
5.1. На лекциях рассматриваются основные понятия предметной области, методы и приемы качественного совершенствования и количественного роста поголовья домашних животных. Для текущего контроля учебы студентов проводятся контрольные работы (по две в каждом семестре) в свободное от обязательных аудиторных занятий время. Оценки результатов контрольных работ учитываются при промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.
5.2. Лабораторный практикум по дисциплине тесно связан с теоретическим материалом. Практикум включает в себя 19 лабораторных работ. Значительное место в практикуме отведено изучению особенностей конституции, экстерьера и интерьера животных, составлению и анализу родословных, методам разведения, организации селекционно-племенной работы, оценке степеней родственного спаривания животных. Решение задач по вычислению основных селекционно-генетических параметров должно способствовать прочному усвоению теоретического материала, приобретению некоторых практических навыков, необходимых в селекционной работе. По каждой лабораторной работе оформляется отчет, на основании которого проводится защита работы. По результатам лабораторных работ в каждом семестре выставляется оценка, которая учитывается при промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.
5.3. В пятом семестре программа дисциплины предусматривает выполнение курсовой работы. Трудоемкость курсовой работы – 36 часов внеаудиторной работы. По результатам защиты курсовой работы (студент представляет результаты исследования продуктивности сельскохозяйственных животных на основе генетических признаков и рекомендации выбору направлений селекции животных, отвечает на вопросы преподавателей) выставляется оценка, которая учитывается при итоговой аттестации по дисциплине (на экзамене). Варианты заданий по курсовой работе приводятся в составе учебно-методического комплекса по дисциплине (УМКД) «Разведение животных».
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (задания для контрольных работ), промежуточной аттестации по дисциплине (зачетные задания по тематике четвертого семестра) и итоговой аттестации по дисциплине (экзаменационные вопросы) приводятся в качестве отдельных материалов в УМКД.
6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе 7.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература
1. Бажов свиноводство: учеб. пособие / . - СПб.: Лань, 2006. - 378 с.
2. Жебровский животных: учеб. / . - СПб. : Лань, 2002. - 254 с.
7.2. Дополнительная литература
1. Кахикало по племенному делу в скотоводстве: учеб. пособие / авт. - СПб.: Лань, 2010. - 286 с.
2. , Джапаридзе сельскохозяйственных животных: учеб. / ; авт.: , - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2005.
3. Муромцев животноводства : учеб. пособие / , ; КГТУ. - Калининград : КГТУ, 2006. - 140 с.
3. Родионов : учеб. / авт. - М. : КолосС, 2007. - 405 с.
4. Паронян домашних животных России: учеб. пособие / ; авт. Прохоренко, П. Н. - СПб.: Лань, 2008. - 352 с.
7.3. Методические указания и материалы по видам учебной работы
1. Муромцев племенных качеств крупного рогатого скота мясного направления продуктивности: учеб-метод. пособие / , ; ФГОУ ВПО "КГТУ" . - Калининград: ФГОУ ВПО "КГТУ", 2010.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Специализированная аудитория: лаборатория учебного корпуса КГТУ № 3, в которой имеется учебно-лабораторное оборудование: инструменты для измерения животных, муляжи сельскохозяйственных животных, племенные книги КРС, племенные карточки, каталоги животных.
9. Особенности изучения дисциплины при заочной форме обучения (направление 111100 - Зоотехния).
Учебный процесс проводится в виде лекционных и лабораторных занятий, студенты выполняют контрольную работу. Цели и задачи дисциплины, содержание разделов, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины такие же, как и при очной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 ЗЕТ, всего – 252 час., в том числе АЗ – 32 час., СРС – 220 час.
Сведения о структуре, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приведены в нижерасположенной таблице. Занятия проводятся в пятом и шестом семестрах.
№ п/п | Тема дисциплины | Семестр | Трудоемкость учебной работы по ее видам (час.) | Формы текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине | |||
АЗ | СРС | Всего | |||||
Лекции | ЛР | ||||||
1. | Введение Происхождение и эволюция животных | 5 | 1 | - | 10 | 11 | Контроль на зачете |
2 | Учение о породе | 1 | - | 12 | 13 | Контроль на зачете | |
3. | Конституция, экстерьер и интерьер сельскохозяйственных животных | 2 | 2 | 12 | 16 | Защита лабораторной работы | |
4. | Индивидуальное развитие животных | 1 | 2 | 10 | 13 | Защита лабораторной работы | |
5. | Продуктивность сельскохозяйственных животных | 1 | 2 | 10 | 13 | Защита лабораторной работы | |
Подготовка к сдаче и сдача зачета | - | - | 6 | 6 | Зачет | ||
Всего в пятом семестре | 6 | 6 | 60 | 72 | Зачет | ||
12 | |||||||
6 | Оценка животных по генотипу и фенотипу | 6 | 2 | 2 | 15 | 19 | Защита лабораторной работы |
7. | Отбор животных | 2 | 2 | 10 | 14 | Защита лабораторной работы | |
8. | Подбор. Инбредная депрессия и гетерозис | 2 | 2 | 20 | 24 | Защита лабораторной работы | |
9. | Методы разведения сельскохозяйственных животных | 3 | 4 | 25 | 32 | Защита лабораторных работ | |
10. | Организация селекционно-племенной работы в животноводстве | 1 | - | 10 | 11 | Контроль на экзамене | |
Выполнение и защита курсовой работы | - | - | 36 | 36 | Защита курсовой работы | ||
Подготовка к экзамену и сдача его в период экзаменационной сессии | - | - | 44 | 44 | Экзамен | ||
Всего в шестом семестре | 10 | 10 | 160 | 180 | Экзамен | ||
20 | |||||||
Итого по дисциплине | 16 | 16 | 220 | 252 | Зачет Экзамен | ||
32 |
9.1 Лабораторные занятия.
Объем лабораторных занятий (ЛЗ) составляет 8 часов. В нижерасположенной таблице определены темы лабораторных занятий и объем занятий по ним.
№ п/п | Номер темы дисциплины | Наименование лабораторной работы | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
Пятый семестр | |||
1. | 3 | Вычисление индексов телосложения и построение экстерьерного профиля | 2 |
2. | 4 | Учет роста животных. Расчет показателей абсолютного и относительного прироста животных | 2 |
3. | 5 | Расчет показателей молочной, мясной, шерстной, яичной продуктивности | 2 |
Шестой семестр | |||
4. | 6 | Оценка и отбор животных по происхождению, боковым родственникам, качеству потомства | 2 |
5. | 7 | Прогнозирование эффекта селекции в молочном и мясном скотоводстве | 2 |
6. | 8 | Оценка степеней родственного спаривания по родословной | 2 |
7. | 9 | Составление схем скрещивания и гибридизации, расчет долей кровности помесных животных | 4 |
Итого | 16 |
Лист согласования учебной (рабочей) программы дисциплины
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 111100 – Зоотехния (утвержден 25.01.2010 г. № 73 Приказом Минобразования и науки РФ № 000), учебным планом университета по этому же направлению, утвержденным ученым советом 27.10.2011 г.
Автор программы – , доцент.
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Зоотехнии (рецензент – доцент , протокол № 4 от 30 марта 2012 г.).
Заведующий кафедрой
доктор вет. наук, профессор
№ п/п | Учебно-методическое обеспечение дисциплины | ||
Наименование литературы | Наличие в учебном абонементе НТБ (кол-во) | Наличие в электронной библиотеке | |
Основная литература | |||
1. | Бажов свиноводство: учеб. пособие - СПб.: Лань, 2006. - 378 с. | 8 | - |
2. | Жебровский животных: учеб. - СПб. : Лань, 2002. - 254 с. | 18 | - |
Дополнительная литература | |||
1. | Кахикало по племенному делу в скотоводстве: учеб. пособие - СПб.: Лань, 2010. - 286 с. | 15 | - |
2. | , Джапаридзе сельскохозяйственных животных: учеб. / ; авт.: , - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2005 | 5 | - |
3. | Муромцев животноводства : учеб. пособие / , ; КГТУ. - Калининград : КГТУ, 2006 | 10 | - |
4. | Паронян домашних животных России: учеб. пособие / ; авт. Прохоренко, П. Н. - СПб.: Лань, 2008 | 5 | - |
Директор НТБ
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета биоресурсов и природопользования
протокол № от « » 20 г.
Председатель методической комиссии (ученого совета).
д. б.н., профессор
Согласовано
Заместитель начальника учебно-
