Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Огудневская средняя общеобразовательная школа деревни Огуднево Щёлковского муниципального района Московской области
Утверждаю
Директор МБОУ Огудневской СОШ
д. Огуднево ЩМР МО
______________________
«____»________________2015 г.
Рабочая программа
по элективному курсу «Твоя профессиональная карьера»
для 9 класса
Составитель
учитель изобразительного искусства
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка
Адресат программы | Обучающиеся 9 класса МБОУ ОГУДНЕВСКОЙ СОШ д. Огуднево ЩМР МО |
Цели и задачи программы | Основной целью курса «Твоя профессиональная карьера» актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда, их соотнесения в процессе профессиональных проб; развить у учащихся способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях. Задачи курса – повысить уровень психологической компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями и умениями, расширения границ самовосприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании; сформировать положительное отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии; ознакомить со спецификой профессиональной деятельности и новыми формами организации труда в условиях рыночных отношений и конкуренции кадров; обеспечить возможность соотносить свои склонности и способности с требованиями профессиональной деятельности с помощью включения их в систему специально организованных профессиональных проб. |
Соответствие Государственному образовательному стандарту | Программа разработана на основе: 1.Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения Огудневской средней общеобразовательной школы деревни Огуднево Щелковского муниципального района 2015-2016 учебный год. 2. Программа «Твоя профессиональная карьера» авторского коллектива: , , и др.( Москва, «Просвещение», 2000г) и обеспечена учебником «Твоя профессиональная карьера»для 8-9 классов авторского коллектива: М. С Гуткин, , и др. (Москва, «Просвещение» 2005г.) |
Место и роль учебного курса | Предмет «Твоя профессиональная карьера» познакомит обучающихся с приемами самопознания и самоанализа личности, учащиеся соотносят свои склонности и возможности с требованиями, предъявляемыми к человеку определенной профессии, намечают планы реализации профессиональных намерений. Проводимые одновременно с изучением курса профессиональные пробы дают им возможность углубить и закрепить полученные знания и умения. Школьники приобретают практический опыт работы по конкретной профессии и на основании этого определяют путь дальнейшего профессионального обучения. Большое значение имеют профессиональные пробы учащихся. Профессиональная проба — это завершенный вид учебно-трудовой, познавательной деятельности учащихся, имеющей профессиональную направленность. |
Специфика программы | Данная программа в ходе работы с учащимися предусмоатривает использование комплекса психологических методик, направленных, во-первых, на изучение и анализ индивидуальных психологических качеств учащихся, а во-вторых, на обеспечение их психологического развития. С этой целью применяются диагностические и развивающие методические процедуры. Кроме того, по всем темам курса проводятся практические работы. В процессе преподавания курса могут использоваться разнообразные формы организации занятий и методы обучения: комбинированный урок, конференция, «круглый стол», пресс-конференция, индивидуальные и групповые беседы; демонстрация кино - и видеофильмов, семинары, описание профессий, встреча с представителями отдельных профессий, диспут, конкурс, составление др. |
Планируемые результаты | В результате изучения курса «Твоя профессиональная карьера» для 9 класса учащиеся должны знать/понимать: · значение профессионального самоопределения, требования к составлению личного профессионального плана; · правила выбора профессии; · понятие о профессиях и профессиональной деятельности; · понятие об интересах, мотивах и ценностях профессионального труда, а также психофизиологических и психологических ресурсах личности в связи с выбором профессии; · понятие о темпераменте, ведущих отношениях личности, эмоционально-волевой сфере, интеллектуальных способностях, стилях общения; · значение творческого потенциала человека, карьеры. · уметь: · соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии; · составлять личный профессиональный план и мобильно изменять его; · использовать приемы самосовершенствования в учебной и трудовой деятельности · ; анализировать профессиограммы, информацию о профессиях по общим признакам профессиональной деятельности, а также о современных формах и методах хозяйствования в условиях рынка; · пользоваться сведениями о путях получения профессионального образования. |
Календарно-тематический план по элективному курсу «Твоя профессиональная карьера» 9 класс (35 часов)
№ | Тема урока | План | Факт |
|
1. | Введение (1 ч.) | 02.09.15 |
| |
Тема 1. Путь к самопознанию. Образ «Я» и профессии. (10ч) |
| |||
2. | Внутренний мир человека и возможности его познания. Многообразие мира профессий. | 09.09.15 |
| |
3. | Представление о себе и проблемах выбора профессий. Секреты профессий. | 16.09.15 |
| |
4. | Склонности и интересы в профессиональном выборе. | 23.09.15 |
| |
5. | Возможности личности профессиональной деятельности. | 30.09.15 |
| |
6. | Социальные проблемы труда. | 07.10.15 |
| |
7. | Социальные проблемы труда. | 14.10.15 |
| |
8. | Социальные проблемы труда. | 21.10.15 |
| |
9. | Социально-психологический портрет современного профессионала. | 28.10.15 |
| |
10. | Анализ профессий. | 11.11.15 |
| |
11. | Анализ профессий. | 18.11.15 |
| |
12. | Здоровье и выбор профессий. | 25.11.15 |
| |
Тема 2. Психические особенности личности. (5 ч.) |
| |||
13. | Свойства нервной системы в профессиональной деятельности. | 02.12.15 |
| |
14. | Темперамент в профессиональном становлении личности. | 09.12.15 |
| |
15. | Ведущие отношения личности и типы профессий. | 16.12.15 |
| |
16. | Эмоциональные состояния личности. | 23.12.15 |
| |
17. | Волевые качества личности. | 13.01.16 |
| |
Тема 3. Неисчерпаемость человеческих возможностей, ведущих к профессиональному успеху. (10 ч.) | 20.01.16 | |||
18. | Интеллектуальные способности и успешность профессионального труда. Способность к запоминанию. | 20.01.16 |
| |
19. | Способность быть внимательным. | 27.01.16 |
| |
20. | Способность оперировать пространственными представлениями. | 03.02.16 |
| |
21. | Способность устанавливать связи и закономерности между понятиями. | 10.02.16 |
| |
22. | Способность изменять способы интеллектуальной деятельности. | 17.02.16 |
| |
23. | Индивидуальные стили кодирования информации. | 24.02.16 |
| |
24. | Индивидуальные стили переработки информации. | 02.03.16 |
| |
25. | Неисчерпаемость человеческих ресурсов. | 09.03.16 |
| |
26. | Человек в новых социально-экономических условиях. | 16.03.16 |
| |
27. | Человек среди людей. | 06.03.16 |
| |
Тема 4. Человек на рынке труда. (8ч) |
| |||
28. | Современный рынок труда и его требования к профессионалу. | 13.04.16 |
| |
29. | Современный рынок труда и его требования к профессионалу. | 20.04.16 |
| |
30. | Пути получения профессии. | 27.04.16 |
| |
31. | Моя профессиональная карьера. | 04.05.16 |
| |
32. | Моя профессиональная карьера. | 11.05.16 |
| |
33. | Оценка способности школьников к выбору профессии. Определение способности школьников к выбору профессии. | 18.05.16 |
| |
34. | Профконсультационные услуги. Итоговое обобщение (1 ч.) | 25.05.16 |
|
Перечень учебно - методического обеспечения образовательного процесса | Для учителя: 1) Твоя профессиональная карьера: Учеб. для 8—9 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. С. Н. Чистяковой и Т. И. Шалавиной. — М., 2008. Учебник «Твоя профессиональная карьера»для 8-9 классов авторского коллектива: М. С Гуткин, , и др. (Москва, «Просвещение» 2005г. |
Согласовано
на заседании ШМО
учителей гуманитарных предметов
______________
Протокол от ________2015 г. № ___
Согласовано
Заместитель директора по УВР
______________
«____» __________2015 г.


