Кафедра комплексной коррекции нарушений детского развития
Публикации за 2014 г.
Монографии
Инденбаум, -символическое опосредствование деятельности при легких формах интеллектуальной недостаточности (дошкольный и младший школьный возраст): монография / , , . - Иркутск: ФГБОУ ВПО ВСГАО, 2014. - 160 с.
Самойлюк, и его психологическая компенсация у подростков: монография / . – Изд-во ИГУ, 2014. – 128 с.
Статьи в изданиях из списка ВАК
Заиграева, проблематика в изучении и сопровождении детей и подростков с дизонтогенезом психики // Дефектология. – 2014. – № 2. – С. 43-51.
Заиграева, у старших дошкольников с нарушениями речи способности к вербализации гендерных представлений / , // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 4. – С. 56-64.
Инденбаум, состояния аффективной сферы старших дошкольников с негрубыми когнитивными и речевыми нарушениями / , , // Дефектология. - 2014. - № 4.- С. 34-42.
Инденбаум, коммуникативной компетентности подростков с разными формами интеллектуальной недостаточности в условиях инклюзивного и специального образования // Психологическая наука и образование. - 2014. - № 1. - С. 42-48.
Статьи системы РИНЦ
Серебренникова, готовности к овладению письменной речью дошкольников с речевыми нарушениями в условиях инклюзии // Наука и образование в XXI веке: теория, практика, инновации: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 2 июня 2014 года, г. Москва. В 4 частях. Часть IV. - М.: АР-Консалт», 2014. - С. 44-48.
Статьи и тезисы в других изданиях
Заиграева, особенности «образа я» младших школьников с задержкой психического развития при разном родительском отношении / , // Ребенок с ОВЗ – в школе и дома: материалы регион. науч.-практ. семинара. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2014. – C.151-165.
Заиграева, подростков-правонарушителей о полоролевом поведении мужчины / // Культура психолого-педагогического сопровождения детей как норма профессиональной деятельности педагога: сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции. Биробиджан: ИЦ ФГБОУ ВПО "Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема", 2014. – С. 53-57.
Инденбаум, обучения и логопедической помощи школьникам с нарушениями речи при легких формах интеллектуальной недостаточности в условиях инклюзивного образования и некоторые пути их решения / // Современные технологии логопедической помощи в условиях специального и инклюзивного образования: Материалы городской межрегиональной научно-практической конференции. В 2-х томах. Том 1. - М: ГБОУ ВПО МГПУ, 2014. - С. 83-89.
Мурашова, тенденции развития специального (коррекционного) образования детей с ограниченными возможностями здоровья / , // Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования» в рамках Форума «Образование Приангарья – 2014» : сборник материалов научно-практической конференции / сост. . – Иркутский институт повышения квалификации работников образования. – Иркутск, 2014. - С. 28-32.
Мурашова, полимодального восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Международный информационно-аналитический журнал «Crede Experto»: транспорт, общество, образование, язык. 2014. – №3 (12). http://ce. if-mstuca. ru/wp-content/uploads/2014/11/murashova. pdf (http://ce. if-mstuca. ru)
Мурашова, индивидуальной структуры полимодального восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе логопедической коррекции / // Современные технологии логопедической помощи в условиях специального инклюзивного образования: материалы городской межрегиональной научно-практической конференции в 2х томах. –Т. 2. – М.: ГБОУ ВПО МГПУ, 2014. - С. 114 - 120.
Мурашова, особенностей развития перцептивной сферы в логопедической работе с детьми седьмого года жизни / // Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, инновации. Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции в 2 х частях. Ч. II. – Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество». – 2014. – С. 107-110.
Серебренникова, семантического компонента лексики старших дошкольников с общим недоразвитием речи / , // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 50-53.
Серебренникова, аспекты психолого-педагогического сопровождения младших школьников с недостатками письма в условиях инклюзивного образования / , // Исследование различных направлений развития психологии и педагогики: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: Аэтерна, 2014. – С. 101-104.
Серебренникова, коммуникативных умений дошкольников с нарушениями интеллектуального и речевого развития / , // Исследование различных направлений развития психологии и педагогики: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: Аэтерна, 2014. – С. 98-100.
Серебренникова, коммуникативных умений старших дошкольников с нарушениями интеллектуального и речевого развития / // «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, инновации»: материалы VІІІ Всероссийской научно-практической конференции. – Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество». – 2014. В 2-х частях. Часть ІІ. – С.243-246.
Соколова, невербальных и вербальных составляющих процесса письма учащихся младших классов общеобразовательной школы / , , // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 59-64.
Аспирантские, магистерские и студенческие публикации
Айхаева, характеристики отношения к школе младших школьников с отставанием в учебе (задержкой психического развития) в условиях специального и инклюзивного образования) // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – C. 3-4. (руководитель – доцент ).
Андреева, невербальных и вербальных составляющих процесса письма учащихся младших классов общеобразовательной школы / , , // МИКС-2014: Сборник трудов Межвузовской итоговой конференции студентов. – Иркутск : ИрГУПС, 2014. – С. 221-224. (руководитель – ст. преподаватель ).
Дарамбазар, выполнения теста Люшера российскими и монгольскими умственно отсталыми школьниками / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – C.5-7. (руководитель – доцент ).
Господарик, связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР / // МИКС-2014: сборник трудов межвузовской итоговой конференции студентов. – Иркутск : ИрГУПС, 2014. – С. 237-241. (руководитель – доцент )
Гришина, о полоролевом поведении трудновоспитуемых мальчиков-подростков / // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: материалы ІX Международной научно-практической конференции. – Тамбов: Издательский дом ТГУ им. , 2014. – С. 216-218. (руководитель – доцент ).
Кащенко, проективно-графических методик для оценки состояния эмоциональной сферы старших дошкольников с задержкой психического развития / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 9-10. (руководитель – доцент ).
Ключникова, педагог изучает методы поощрения детей в современных семьях / // Научное сообщество студентов XXІ столетия. Гуманитарные науки: сборник статей по материалам XXІІІ студенческой международной научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. «СибАК». – 2014. - №8 (23). – С. 57-65 (руководитель – доцент ).
Ключникова, будущих педагогов и родителей в выборе методов поощрения и наказания детей в семье / // Психология и педагогика: развитие и становление научной гипотезы: сборник публикаций Московского научного центра психологии и педагогики. – М.: Московский научный центр психологии и педагогики, 2014. – С. 25-28 (руководитель – доцент ).
Ключникова, наказания детей в современных семьях в изучении будущего педагога / // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: материалы ІX Международной научно-практической конференции. – Тамбов: Издательский дом ТГУ им. , 2014. – С. 225-228. (руководитель – доцент ).
Ковалева, фразовой речи дошкольников пятого года жизни в условиях городской и сельской местности / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 21013 года. Вып. 7.- Иркутск: Вост.-Сиб. акад. образования, 2014. - С.10-13. (руководитель - доцент ).
Коняева, эмоционального неблагополучия дошкольников с минимальными когнитивными и речевыми нарушениями / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – C. 11-14. (руководитель – доцент ).
Коняева, -типические особенности уровневой системы эмоциональной регуляции умственно отсталых сирот / , В. Ухалюк // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – C.15-19. (руководитель – доцент ).
Кравченко, -стратегии подростков-сирот с интеллектуальной недостаточностью / // МИКС-2014: сборник трудов межвузовской итоговой конференции студентов. – Иркутск : ИрГУПС, 2014. – С. 255-260 (руководитель – доцент ).
Кравченко, поведение подростков-сирот с интеллектуальными нарушениями / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 20-23. (руководитель – доцент ).
Леднева, связного высказывания подростков с нарушениями речевого развития в различных учебных ситуациях / , // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 23-27. (руководитель – доцент ).
Меркульева, о взрослости подростков с девиантным поведением / // МИКС-2014: сборник трудов межвузовской итоговой конференции студентов. – Иркутск : ИрГУПС, 2014. – С. 269-274. (руководитель – доцент ).
Минина, наглядного моделирования в логопедической работе над фонематическими процессамиу старших дошкольников / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 27-32 (руководитель – ст. преподаватель ).
Некрут, семантического компонента лексики старших дошкольников с общим недоразвитием речи / // Современные проблемы дефектологии глазами студента: материалы ІІІ Всероссийского конкурса студенческих публикаций в рамках VІІІ Всероссийской конференции «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, инновации». – Тамбов: Издательский дом ГТУ им. . – 2014. – С.107-111 (руководитель – доцент ).
Нуреева, профессионального самоопределения подростков с деривационным дизонтогенезом / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: Сборник науч. трудов и докладов научно-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития, Вып.7. Иркутск: ФГБОУ ВПО ВСГАО, 2014. – С.32-37. (руководитель – доцент ).
Прошина, теста Роршаха в психодиагностике умственно отсталых школьников / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – C. 37-39. (руководитель – доцент ).
Резник, познавательной деятельности современных первоклассников с позиции функционально-уровневой диагностики / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 40-45. (руководитель – доцент ).
Решетникова, речевой готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи в сельском детском саду / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 45-48 (руководитель – ст. преподаватель ).
Сенькина, типы дошкольников с легким психическим недоразвитием / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 48-50. (руководитель – доцент ).
Сидорова, мелодико-интонационной стороны речи у дошкольников с речевым недоразвитием / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – С. 53-55. (руководитель – доцент ).
Смирнова, подход к коррекции недостатков речевого развития младших дошкольников в условиях общеразвивающего детского сада / // Диагностические и коррекционные аспекты сопровождения социализации детей и подростков с нарушениями развития: сборник научных трудов и докладов научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития (Иркутск, 23 апреля 2014 года) и участников юбилейной конференции 2013 года. Вып.7. - Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образования, 2014. – C. 55-59. (руководитель – доцент ).
Широкшина, представлений об идеальном учителе школьников «группы риска» / // Современные проблемы дефектологии глазами студента: материалы ІІІ Всероссийского конкурса студенческих публикаций в рамках VІІІ Всероссийской конференции «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, инновации». – Тамбов: Издательский дом ГТУ им. . – 2014. – С.167-171 (руководитель – доцент ).
Якунина, проявления эмпатии у девочек-подростков в условиях депривации при задержанном психическом развитии / // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: материалы ІX Международной научно-практической конференции. – Тамбов: Издательский дом ТГУ им. , 2014. – С.228-233. (руководитель – доцент ).
