Технологической карты урока

Технологической карты урока

1. Ф. И.О. учителя: .

2. Класс: 11 . Дата: 14 ноября 2011г Предмет: НВП

3. Тема урока: Автомат Калашникова

4. Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме

5. Цели урока:

*.Изучить назначение, общее  устройство,  боевые свойства и ознакомить с  принципами   работы   автомата Калашникова.

* Сформировать мотивацию к самостоятельному поиску необходимой информации.

* Выполнить практические действия неполной разборки, сборки автомата.

* Воспитывать чувство патриотизма у учащихся.

Характеристика этапов урока

Этап урока	Время, мин	Цель	Методы и приемы работы	ФОУД*	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Организационный		1.Построение взвода. 2.Приветствие. 3.Проверка внешнего вида.	–	–	Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Постановка темы и цели урока		Подведение учащихся к формулированию темы и постановке цели урока.	Наблюдение, проблемная ситуация	Ф	Организует диалог с обучающимися, в ходе которого выявляется тема урока, ставятся цели. Дает задание по заполнению опорных конспектов	Отвечая на вопросы учителя, формулируют тему и цели урока Знакомятся с опорными конспектами
Усвоение новых знаний	Биография и история создания АК		Формировать навыки самостоятельного добывания материала, его обработки представления в виде презентации	Презентации	И	Нацеливает на восприятие сообщений Оказывает помощь при воспроизведении презентаций	Слушают сообщения и делают записи в опорных конспектах
	Назначение и боевые свойства АК Устройство АК Принцип работы АК		Изучить назначение, общее  устройство,    боевые свойства и ознакомить с  принципами   работы   автомата Калашникова.	Постановка проблемного вопроса Рассказ учителя Видеофильм Демонстрация	Ф	Ставит проблемный вопрос Рассказывает о боевых свойствах, принципе работы АК по кадрам видеофильма Демонстрирует устройство АК	Смотрят видеофильм, слушают рассказ учителя Заполняют опорный конспект
	Порядок неполной разборки и сборки автомата		Продемонстрировать порядок неполной разборки и сборки АК	Наблюдение демонстрация	Ф	Демонстрирует порядок разборки и сборки АК Комментирует порядок работы	Наблюдают, сверяют порядок работы с алгоритмом, запоминают
Закрепление нового материала		Выполнить практические действия неполной разборки, сборки автомата.	Практическая работа Контроль	И	Корректирует и контролирует действия учащихся при выполнении практической работы	По одному производят разборку и сборку автомата Сверяют действия с алгоритмом
Осознание каждым учащимся степени овладения теоретическим материалом	Самостоятель-ная работа Контроль	И	Дает задание Контролирует ход его выполнения	Заполняют таблицу опорного конспекта
Подведение итогов		Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей	Рефлексия	Ф	Сообщает о модификациях АК Задает вопросы по целям урока Комментирует работу класса	Высказывают свои впечатления от урока Делают предположения на следующие уроки