Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Муниципального образования город Ирбит
«Средняя общеобразовательная школа № 1»
Утверждаю Согласовано Рассмотрено
Директор МКОУ "Школа № 1" зам. директора по УВР на Методическом совете школы
Вихрева ТГ
___________ Хрушков № __
"__"_____________2014г. от "__"______________2014г.
Приказ № ___________ Секретарь методсовета
От "___"___________2014г. ____________ ___________
Рабочая учебная программа
по элективному курсу
«Технология создания фильмов и видеоклипов
с использованием программы
Adobe Premiere Pro»
для 10 класса
уровень среднее общее образование
Составитель:
МКОУ «Школа № 1»
город Ирбит 2014
Пояснительная записка
Изучение данного курса проводится после прохождения темы «Технология обработки графической информации», входящей в федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования.
Как в базовом, так и в углубленном курсе изучения информатики и ИКТ, учащиеся рассматривают только встроенную анимацию и готовые мультимедиа эффекты на основе программы MS PowerPoint.
После ознакомления с готовыми решениями у школьников естественным образом активизируется познавательный интерес: как создаются фильмы, как правильно произвести обработку видеоинформации? Реализации этой потребности как раз и способствует данная программа.
Курс «Технология создания фильмов и видеоклипов с использованием программы Adobe Premiere Pro» отличает широта, востребованности его образовательных результатов. Знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные у школьников при его изучении, будут востребованы не только в выбранной ими профессиональной последующей деятельности, но и уже в школе, так как с развитием мультимедиа технологии стало возможным организовать детские телестудии, в которых учащиеся будут заниматься выпуском телевизионных передач.
Изучение тем элективного курса поможет школьникам:
v качественно выполнять съемку сюжетов;
v производить построение сцен, отбор материала;
v обрабатывать видео;
v производить монтаж фильма;
v самоутвердиться, раскрыть свои творческие способности;
v расширить кругозор, при использовании межпредметных связей.
v Сформировать представление о профессиях: видеооператора, корреспондента, режиссера, сценариста
Целевая аудитория: – учащиеся 10 классов
Цели и задачи программы
Цель элективного курса -
Научить учащихся созданию фильмов и видеоклипов с использованием программы Adobe Premiere Pro.
Задачи курса, решение которых поможет реализовать данную цель, заключаются в следующем:
1. Учебные:
v освоить основные методы и приёмы создания фильмов и клипов с помощью программы Adobe Premiere Pro
v научить создавать методологическую основу алгоритмизации законченного проекта;
v научить учащихся качественно выполнять съемку и монтаж сюжетов;
2. Развивающие:
v продолжить работу над формированием и развитием общих учебных навыков и умений школьников;
v вырабатывать навыки у учащихся осознанного и эффективного использования современных информационных технологий для создания фильмов и видеоклипов;
v продолжить формирование информационно-коммуникативной компетентности учеников.
v организовать процесс проектирования деятельности по конструированию учеником собственного замысла;
3. Воспитательные:
v дать учащимся почувствовать уверенность в своих силах при более глубоком самостоятельном освоении указанных или других графических пакетов;
v продолжить формирование качеств коллективизма, умения работать индивидуально и в группе;
v Раскрыть учащимся понятие этических норм поведения людей в информационном обществе XXI века.
Продолжительность курса 9 часов
Требования к уровню знаний и умений, полученных в результате обучения
В результате изучения данного курса
Учащиеся будут знать:
o Понятия основных принципов хранения и обработки цифрового видео и звука;
o Наиболее важные свойства медиа-файлов;
o Базовые принципы монтажа в Premiere, назначение основных окон Premiere – Project(проект), Monitor(Монитор) и Timeline(Монтаж);
o Вспомогательные элементы интерфейса Premiere;
o Различные опции импорта;
o Методы редактирования клипов в фильме;
o Форматы файлов для экспорта фильма;
Учащиеся будут уметь:
o Создавать простой фильм, состоящий из видеоряда;
o Создавать простой фильм, состоящий из нескольких клипов различного типа по заданному сценарию;
o Правильно задавать установки проекта и экспорта;
o Работать с окнами: Project(проект, Timeline(Монтаж) и Monitor(Монитор);
o Создавать проект с несколькими медиа-клипами и несколькими специальными клипами;
o Монтировать фильм из клипов;
o Производить звуковой монтаж в в Premiere;
o Назначать эффекты клипам;
o Настраивать переходы между двумя клипами;
o Создавать и редактировать титры;
o Экспортировать фильм в файл или на внешнее устройство, подключенное к компьютеру
Учащиеся будут воспитывать в себе:
o навыки самостоятельности, инициативы и творческого подхода;
o уверенность в своих силах при более глубоком самостоятельном освоении указанных тем;
o качество коллективизма, умение работать индивидуально и в группе;
o этические нормы поведения в обществе.
Общая характеристика учебного процесса: методы и формы работы, средства обучения.
Формы проведения занятий:
1. Лекции;
2. Практическая работа;
3. Проектная деятельность;
4. Самостоятельная работа
Технические средства обучения
1. Персональный компьютер;
Системные требования персонального компьютера:
v процессор Pentium 4 с тактовой частотой 3.06 ГГц
v оперативная память —1 Гбайт и более
v устройство чтения и записи CD/DVD RW;
v звуковая карта, поддерживающая Microsoft DirectX;
v 64-битный видеоадаптер (рекомендуется использовать адаптер и монитор, поддерживающие разрешение не менее 1280x1024);
v операционная система Microsoft Windows XP Professional
v для DVD-экспорта: пишущий DVD-привод +/-RW); для работы с DV — порт IEEE 1394;
2. Цифровая видеокамера;
3. Сканер;
4. Проектор.
Программное обеспечение:
Программа Adobe Premiere Pro
Учебно-тематический план
п/п № | Содержание курса | Формы Организации занятий | Объем часов | По плану | Фактически |
1 | Введение Технология создания фильмов и видеоклипов с использованием программы Adobe Premiere Pro | Мини-лекция с элементами дискуссии | 1 | ||
2 | Тема 2.1. Начало работы в программе Premiere 2.1.1.Запуск 2.1.2.Окна и закладки 2.1.3.Элементы управления 2.1.4.Справочная система | Лекция | 1 | ||
Создание нового проекта. | Практическая работа №1 | ||||
3 | Тема 2.2.О монтаже в Premiere 2.2.1.Проекты 2.2.2.Клипы и фильмы | Лекция с элементами практической работы | 1 | ||
Тема 2.3.Работа с несколькими фильмами | Практическая работа №2 | ||||
Постановка задачи выбор тематики для выполнения групповых и индивидуальных мини - проектов. | Исследовательская деятельность | ||||
4 | Тема 3.1.Подготовка к монтажу фильма Создание нового проекта 3.1.1.Импорт клипов в проект | Лекция с элементами практической работы | 1 | ||
Просмотр исходных клипов в окнах Project и Monitor. | Практическая работа №3 | ||||
5 | Тема 4.1.Окно Project 4.1.1.Область предварительного просмотра 4.1.2.Список клипов и фильмов 4.1.3.Панель инструментов окна Project Тема 4.2.Настройка окна Project 4.2.1. Миниатюры клипов 4.2.2. Вид списка окна Project Тема 4.3.Управление клипами, фильмами и папками в окне Project 4.3.1.Импорт клипов 4.3.2.Создание новой папки 4.3.3.Переименование папки, фильма или клипа 4.3.4.Перемещение папок, клипов и фильмов между папками 4.3.5.Поиск клипов в окне Project 4.3.6.Просмотр клипов и фильмов в окне Monitor 4.3.7.Удаление клипов, фильмов и папок | Лекция с элементами практической работы | 1 | ||
Управление клипами, фильмами и папками в окне Project | Практическая работа №4 | ||||
Тема 4.4. Управление файлами проектов 4.4.1. Создание нового проекта 4.4.2. Сохранение проекта 4.4.3. Автосохранение проекта 4.4.4. Отмена нежелательных действий 4.4.5. Открытие проекта 4.4.6. Закрытие проекта | Лекция с элементами практической работы | ||||
6 | Тема 9.1. Монтаж звука в окне Timeline 9.1.1. Классификация аудиоклипов и треков 9.1.2. Просмотр амплитудного графика громкости Связь видео - и аудиоклипов | Лекция с элементами практической работы | 1 | ||
7 | Тема 10.1.Об эффектах 10.1.1.Типы эффектов 10.1.2.Палитра Effects 10.1.3.Палитра Effect Controls Тема 10.2.Статические эффекты 10.2.1. Назначение эффекта клипу 10.2.2. Изменение последовательности эффектов 10.2.3. Удаление эффекта 10.2.4. Настройка эффектов Тема 11.1. Переходы 11.1.1.Типы переходов 11.1.2.Создание и редактирование переходов | Лекция | 1 | ||
Практическая работа №7 | |||||
8 | Тема 12.1. Клипы с титрами 12.1.1.Создание клипа с титрами 12.1.2.Вставка титров в фильм Тема 12.3.Объекты в титрах 12.3.1.Текст. 12.3.2.Фигуры Безье 12.3.3.Графические примитивы 12.3.4.Логотипы 12.3.5. Изменение типа объекта | Лекция с элементами практической работы | 1 | ||
9 | Тема 13.1. Экспорт в файл. 13.1.1. Форматы файлов Установки экспорта 13.1.2. Экспорт видеофильма и аудиофайла | Лекция с элементами практической работы | 1 | ||
Экспорт кадра и клипа. | Практическая работа №9 | ||||
ИТОГО | 9 часов |
Формы контроля и методы оценки знаний, умений и навыков учащихся.
Для контроля эффективности обучения элективному курсу применяется:
Входной контроль в начале курса, с целью выяснения уже имеющихся знаний у учащихся и, что бы они хотели узнать, и чему научиться в результате прохождения занятий.
Итоговый контроль проводится после изучения всего курса в форме проекта.
Проектный метод состоит в самостоятельной работе учащегося по созданию видео ролика, во время выполнения которой ученику предоставляется возможность самостоятельно реализовать свой замысел, раскрыть свой творческий потенциал, продемонстрировать свои умения работать в программе Adobe Premiere Pro.
Роль учителя, на этапе подготовки проектов, сводится к наблюдению за действиями учащихся, консультированию, экспертизе и помощи в случае необходимости
Оценивание достижений учащихся производится по системе «зачет/незачет». Зачет выставляется в случае сдачи всех заданный работ (созданных фильмов)
Список рекомендуемой литературы:
1. Ривкин с нуля. М.: Лучшие книги, 2004;
2. Adobe Premiere Pro: официальный учебный курс.- М.: Издательство ТРИУМФ, 2005.;
3. , Кирьянова Adobe Premiere Pro. СПб.: БХВ-Петербург, 2005
