По волнам (стр. 4 )

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Ответственные
1 2 3 4 5 6 7 8 9	Звездный час по книге «Тимур и его команда» КТД для младших гимназистов «Три корабля» Социальный проект «Доброе сердце» Акция «Мы против…» Праздничная программа для дошкольников «Час веселья» Акция «Дети – детям» Акция «Зеленая волна» Акция «Поздравительная открытка» Организация помощи пожилым людям микрорайона	сентябрь октябрь ноябрь-декабрь декабрь январь февраль-март апрель май в течение год	Куратор д/о, Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления руководитель направления Куратор д/о.

5.2. План реализации программы на 2011-2012 год.

Спортивно-оздоровительное направление

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Ответственные
1 2 3 4 5 6 7 8	Соревнования «Веселые старты» Выставка рисунков, плакатов «В здоровом теле – здоровый дух» КТД «Желаем здравствовать» Акция «Будь здоров!» Агитбригада «Новое поколение выбирает» Участие в спортивно-игровой программе «Кабы не было зимы» Участие в спортивно-игровой программе «Ловкие, умелые, сильные и смелые» Диспут «Курить или не курить?»	сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль апрель май	Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления

Досуговое направление

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Ответственные
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Участие в «Походе дружбы» Выставка поделок из природного материала «Осеннее очарование» Викторина «Пионерия вчера, сегодня, завтра». Рассказы про пионеров-героев Познавательно-творческая игра «Моя Родина – Советский раойон» Калейдоскоп сказок «Сделаем мир добрее» Изготовление стенда по работе разновозрастного объединения Участие в спортивно-игровой программе «Кабы не было зимы» КТД «Мальчишки + девчонки» Концерт «Никто не забыт, ничто не забыто…» Участие в познавательной игре «Будь готов! Всегда готов!»	сентябрь октябрь ноябрь декабрь декабрь январь февраль март май май	Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления

Тимуровское направление

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Ответственные
1 2 3 4 5 6 7 8 9	Трудовой десант (работа в подшефных детских садах) Акция «Пернатые друзья» Акция «Мы рядом» Игровая программа для младших гимназистов «Цирк…Цирк?...Цирк!» Акция «Дети-детям» Социальный проект «Цветы у гимназии» Социальный проект «Чистый город» Акция «цветы в конверте» Организация помощи пожилым людям микрорайона	сентябрь-октябрь ноябрь декабрь январь февраль-март апрель-май апрель май в течение года	Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления Куратор д/о, руководитель направления

VI. Методическое обеспечение

6.1.Численность членов разновозрастного общественного объединения «КИТ»

Сентябрь 2009 – 100 человек

Январь 2010 – 217 человек

Сентябрь 2010 – 367 человек

Январь 2011 – 417 человек

6.2. Диаграмма личностного роста разновозрастного общественного

объединения «КИТ»

2009-2010 учебный год. «Азбука нашей жизни» – 250 чел.

«Испытание делом» – 300 чел.

«Доверие» –150 чел.

«Сами» – 100 чел.

2010-2011 учебный год. «Азбука нашей жизни» – 350 чел.

«Испытание делом» – 400 чел.

«Доверие» –200 чел.

«Сами» – 150 чел.

6.3. , « Выявление и оценка

коммуникативных и организаторских способностей»

К (оценочный коэффициент)	Оценка	Уровень проявления коммуникативных способностей (1)	2009 – 2010 учебный год
0,10 – 0,45	1	низкий	-
0,46 – 0,55	2	ниже среднего	5
0,56 – 0,65	3	средний	10
0,66 – 0,75	4	высокий	38
0,76 – 1,00	5	очень высокий	11

К (оценочный коэффициент)	Оценка	Уровень проявления организаторских способностей (2)	2010 – 2011 учебный год
0,20 – 0,55	1	низкий	3
0,56 – 0,65	2	ниже среднего	9
0,66 – 0,70	3	средний	29
0,71 – 0,80	4	высокий	23
0,81 – 1,00	5	очень высокий

6.4.Уровень развития коллектива разновозрастного общественного объединения «КИТ» (методика )

Ноябрь 2009 год -100 человек

Май 2010 год - 260 человек

Октябрь 2010 год -367 человек

6.5. Щуркова «Размышления о жизненном опыте»

(определение уровня нравственной воспитанности)

Данные на конец 2009 – 2010 учебного года

1.  Достаточная нравственная воспитанность и сформированность ориентации на «другого человека» - 81%

2.  Некоторая безнравственная ориентация, эгоистическая позиция – 17%

3.  Несформированность нравственных отношений, неустйчивое, импульсивное поведение – 2%

VII. Список литературы:

1.  Конвенция ООН «О правах ребенка» (1989 год)

2.  Федеральный закон от 01.01.2001 №12-ФЗ «Об образовании». – Вестник образования, №7/1996.

3.  Федеральный закон – ФЗ «О внесении изменений и дополнений в ст. 16 Закона РФ «Об образовании». – Вестник образования, №18/2000.

4.  Закон Российской Федерации «Об общественных объединениях» (от 01.01.2001г.)

5.  Федеральный закон РФ -ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». – Проблемы школьного воспитания, № 2/1995.

6.  Методические рекомендации МО РФ во исполнение решения коллегии от 01.01.2001 №19 «О расширении деятельности детских и молодежных общественных объединений в образовательных учреждениях». – Вестник образования, №9/2000.

7.  Приказ Министерства образования РФ о реализации решения коллегии от 29 мая 2001 г. №11/1 «Об опыте взаимодействия органов управления образованием и детских общественных объединений». - Внешкольник, №9/2001.

8.  Программа развития воспитания в системе образования России на 1999-2001гг. (Приказ Министерства образования Российской Федерации ). - Внешкольник, №1/2000.

9.  педагогический поиск. – М.: Педагогика, - 1987. – 544

10.  Беляева калейдоскоп: Программа работы с детьми младшего школьного возраста. Издание 3-е. Ижевск: Издательство ИПК и ПРО, 2003. – 132 с.

11.  Будем работать вместе! Программы деятельности детских и подростковых организаций/Изд. 2-ое перераб. и доп. – Москва, 1996.

12.  Возрастная и педагогическая психология. Под ред. . – М.: Просвещение, 1979. – 288 с.

13.  Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации. Под ред. . – М.:ТЦ«Сфера»,2000. – 128

14.  Воспитательная система школы: проблемы управления. Очерки прагматической теории. Под ред. , , . – М.: Сентябрь, 1997. – 112 с.

15.  Гольберг целевой комплексной программы «Здоровье»(«Классный руководитель» № 1, 2001 г.)

16.  педагогика: программы, методические материалы и рекомендации. – М.: ТЦ «Сфера», 2002. – 192 с.

17.  Козлова воспитательной работы/ «Классный руководитель», №4, 2000. – с. 31 - 53, 68 - 73.

18.  Лутошкин вести за собой. - М.: Просвещение, 1986. – 208 с.

19.  Педагогика. Под ред. . – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.

20.  Планирование воспитательной работы в классе. Методическое пособие. Под ред. . – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 128 с.

21.  , Бухвалов личности в коллективе. – м.: Центр «Педагогический поиск», 2000. – 160 с.

22.  Подросток и досуг. Составитель , . – Мн.: Издательство – Принт», 2004. – 176 с.

23.  , Волохов организации: возможности выбора. Метод. пособие для организаторов детского движения. – Москва, 1996.

24.  , Лузина о современных подходах и концепциях воспитания. – М.: ТЦ «Сфера», 2002. – 160 с.

25.  Тебе, вожатый!: Выпуск 1. – Н. Новгород: Педагогические технологии, 2003. – 90 с.

26.  Тебе, вожатый!: Выпуск 2. – Н. Новгород: Педагогические технологии, 2004. – 96 с.

27.  Технология воспитательных дел в школе. Под ред. . – Чебоксары, 1999. – 67 с.

28.  психология в современной школе. Для руководителей и работников образования. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 224 с.

29.  Хочу быть лидером! Выпуск 1. – Н. Новгород: технологии», 2000. – 96 с.

30.  , Хорвин – старт в профессию. Кипарис-12. учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 192 с.

Список литературы, рекомендуемой для детей

1.  , , государственные символы России. Моя родина – Россия, 2002.

2.  , , Суравегина человека и оружающая среда. Учебное пособие, 1997г.

3.  Газеты «Добрая дорога детства», «Читаем. Учимся. Играем»

4.  Гайдар и его команда.

5.  Детская энциклопедия «Я познаю мир», «Все, что должны знать мальчишки», 2000г.,

6.  Журнал «Мурзилка»

7.  Игровые прграммы: Аттракционы. Шутки. Забавы. Сюжетно-ролевые игры. Автор-составитель , 2005 г.

8.  Калейдоскоп юбилейных дат.

9.  , , Гришин щеки, 1989 г.

10.  Пчелов символы России – герб, флаг, гимн., 2002 г.

11.  Современная энциклопедия для девочек. Автор-составитель М,1997г.

12.  Пионеры - герои (рассказы)

13.  Хейфец сам и с друзьями, 2001 г.

14.  Шальнов – наш дом, 1999 г.

15.  Энциклопедия школьнику. Составитель , ,1994 г.

16.  Энциклопедия хороших манер. Пивовар, 1999 г.