Деловой цикл. Виды циклов. «Длинная волна». Фазы цикла и динамика показателей. Причины цикличности. Значение экономического цикла для экономики.
Стабилизационная политика. Причины вмешательства правительства в деловой цикл. Виды стабилизационной политики. Всемирные кризисы и действия правительств разных стран.
Тема 6. Макроэкономическая нестабильность: инфляция
Инфляция. Индекс потребительских цен. Уровень и темп инфляции. Индекс Ласпейреса. Индекс Паше. Индекс Фишера. Причины инфляции. Формула Фишера.
Виды инфляции по темпам роста цен. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Инфляционная спираль. Кривая Филипса. Основные социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционая политика.
Инфляционные процессы за рубежом. Инфляция в России.
Тема 7. Макроэкономическая нестабильность: безработица
Структура населения страны. Рабочая сила. Занятое население. Экономически активное население. Безработные.
Занятость населения. Эффективная занятость. Рациональная занятость. Полная занятость. Уровень занятости.
Безработица. Уровень безработицы. Виды безработицы (циклическая, структурная, фрикционная, скрытая, застойная, частичная). Полная занятость. Естественный уровень безработицы
Закон Оукена. Международная организация труда. Государственное регулирование занятости (политика занятости).
Тема 8. Государственное регулирование экономики
Необходимость вмешательства правительства в экономику. Государственное регулирование экономики. Провалы рынка. Государственная экономическая политика. Границы государственного регулирования рыночной экономики.
Государственная экономическая стратегия и концепция. Цели государственного регулирования. Объекты государственного регулирования. Методы государственного регулирования. Правовые, административно-командные и экономические методы. Инструменты государственного воздействия на экономику. Механизм государственного воздействия на экономику. Основные направления экономической политики: кредитно-денежная, финансовая, социальная, внешнеэкономическая.
Правительственные программы, их виды, роль и эффективность.
Тема 9. Финансовая система и финансовая политика государства. Налоги и налоговая система.
Понятие финансов и финансовой системы. Структура финансовой системы. Государственный бюджет, его доходы и расходы. Бюджетное устройство и бюджетный процесс. Уровни бюджета. Консолидированный бюджет. Бюджетный дефицит и государственный долг. Финансирование бюджетного дефицита. Обслуживание государственного долга.
Налоговая система и налоговая политика. Налоги, сборы, пошлины, налоговая система и принципы налогообложения. Виды налогов, системы налогообложения и принципы их построения. Российская система налогообложения, ее особенности и недостатки. Налогообложение физических и юридических лиц.
Фискальная политика Виды фискальной политики, их последствия. Дискреционная фискальная политика Недискреционная фискальная политика Встроенные стабилизаторы. Роль фискальной политики в макроэкономическом равновесии. Влияние налогов и правительственных расходов на совокупный спрос и предложение.
Тема 10 Доходы населения и социальная политика
Доходы населения: понятие, виды. Прожиточный минимум, минимальный потребительский набор товаров и услуг, уровень жизни, стоимость жизни. Дифференциация доходов в рыночной экономике. “Пирамида” доходов, кривая Лоренца. Бедность. Система государственной поддержки нуждающихся и выравнивания уровня доходов, ее эффективность.
Уровень жизни, стоимость жизни, качество жизни. Социальная политика. Социальное обеспечение и социальная защита: сущность, объективная необходимость. Типы социальной политики, их особенности. Социальное партнерство в условиях рыночной экономики, его преимущества. Принципы формирования и использования социальных фондов в условиях рынка.
Социальное обеспечение и социальная защита в условиях России. Государственные внебюджетные фонды в РФ.
Тема 11 Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика государства
Понятие и типы денежных систем. Денежные агрегаты. Денежный рынок. Спрос на деньги, кривая спроса, факторы, его определяющие. Предложение денег, график предложения, детерминанты денежного предложения. Равновесие на денежном рынке и цена денег.
Роль кредита в современной рыночной экономике. Принципы кредитования. Виды кредитов. Структура кредитной системы.
Банки, их роль на денежном рынке. Создание денег банками, кредитной системой. Мультипликатор денежного предложения. Денежная эмиссия.
Банковская система, принципы построения. Двухуровневая банковская система в условиях рыночной экономики. Центральный банк, его функции. Коммерческие банки. Их основные операции.
Рынок ценных бумаг, его структура и принципы организации. Первичный и вторичный рынок ценных бумаг.
Денежно-кредитная политика правительства, ее основные принципы и цели.
Тема 12 Мировое хозяйство и международная торговля
Становление и развитие мирового хозяйства: сущность, основные этапы, характерные черты. Формы экономического сотрудничества и основные мировые рынки товаров, услуг, рабочей силы, валюты, технологий. Структура мирового хозяйства. Россия в системе мирового хозяйства.
Необходимость международной торговли, теория сравнительных преимуществ. Свободная торговля, ее влияние на экономику страны. Преимущества экспорта и импорта товаров. Протекционизм и фритредерство. Регулирование импорта и экспорта. Импортные и экспортные квоты и пошлины.
Торговый и платежный балансы. Платежный баланс и валютный курс.
Валютные курсы и паритет покупательной способности. Рынок иностранных валют. Экономические последствия изменения валютных курсов. Внешнеэкономическая политика правительства России. Платежный баланс России.
5. Образовательные технологии
В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий:
· работа в команде;
· опережающая самостоятельная работа;
· междисциплинарное обучение;
· проблемное обучение;
· исследовательский метод;
· решение и защита индивидуальных заданий.
Для изучении дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации,
Специфика сочетания перечисленных методов и форм организации обучения отражена в таблице 2.
Таблица 2.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
Формы ОО Методы | Лекции | Практические занятия. | СРС | Консуль- тации |
Работа в команде | Х | Х | ||
Опережающая самостоятельная работа | Х | Х | ||
Междисциплинарное обучение | Х | |||
Проблемное обучение | Х | Х | Х | |
Исследовательский метод | Х | Х | Х | |
Решение и защита индивидуальных заданий | Х | Х |
6. Организация и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения.
Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно-ориентированная.
6.1. Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Текущая СРС включает следующие виды работ:
– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;
– опережающую самостоятельную работу;
– изучение части материала, выносимого на самостоятельную работу;
– подготовку к практическим занятиям;
– подготовку к контрольным работам, экзамену.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР предусматривает:
– исследовательскую работу по микроэкономической тематике в выбранной в качестве области научных интересов теме;
– анализ научных публикаций по тематике научных интересов;
– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;
– написание творческих работ (эссе) по заданной тематике;
– публичное выступление в аудитории с докладом и организация обсуждения углубленно изученного материала в области научных интересов студента.
6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине. При изучении данной дисциплины студентам предлагается следующие темы для самостоятельной работы.
1. Список тем для углубленного самостоятельного изучения представлена в приложении 1.
2. Темы индивидуальных заданий и проблемных ситуаций для обсуждения: изложены в раздаточном материале к каждой теме. Примеры:
1. Найдите в Интернете исследования, содержащие элементы позитивного и нормативного анализа
2. Монополия: доводы «за» и «против»
3. Имели ли место циклы в советской экономике? (обосновать самим)
4. Экономический рост и экология
5. Структура экономического роста по странам
6. Рекордные случаи инфляции в мире
В качестве индивидуальных заданий используются и расчетные задания (образец в приложении 5).
3. Разделы тем, выносимые на самостоятельную проработку:
1. Макроэкономическое равновесие с точки зрения разных экономических школ
2. Модель IS-LM
3. Кейнсианская и классическая теория МЭР
4. Теории экономического роста
5. Экономика переходного периода
6.4. Контроль самостоятельной работы студентов
Целью текущего контроля самостоятельной работы студентов является проверка ритмичности работы студентов, оценка усвоения теоретического, практического материала и приобретенных знаний, умений и навыков.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
