Литература
Название курса | Литература |
Класс | 6 |
Количество часов | 27 ч (0,75 часа в неделю) |
Составитель | |
Цель курса | - осмысление литературы как особой формы культурной традиции; - формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; - формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью; - формирование эстетических и теоретико-литературных понятий как условие полноценного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений |
Структура курса | 1.Устное народное творчество 2ч 2.Устное народное творчество 1 ч 3. Произведения русских писателей 18 века 1ч 4. Произведения писателей 19 века 12ч 5. Произведения писателей 20 века. 9ч 6. Зарубежная литература 2ч |
Название курса | Литература |
Класс | 7 |
Количество часов | 9 ч (0,25 часа в неделю) |
Составитель | |
Цель курса | - осмысление литературы как особой формы культурной традиции; - формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; - формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью; - формирование эстетических и теоретико-литературных понятий как условие полноценного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений. |
Структура курса | 1.Древнерусская литература 1 ч. 2.Произведения русских писателей 18 века 1 ч. 3.Произведения русских писателей 19 века 7 ч. |
Название курса | Литература |
Класс | 8 |
Количество часов | 72 ч (2 часа в неделю) |
Составитель | |
Цель курса | - воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; - развитие эмоционального восприятия текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции, формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений, развитие устной и письменной речи обучающихся; - освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; - овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы, выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания, грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. |
Структура курса | 1.Устное народное творчество 3 ч 2.Из древнерусской литературы 2 ч 3.Из русской литературы 18 века 3 ч 4.Из русской литературы 19 века. 27 ч 5.Из литературы 20 века 28ч 6. Зарубежная литература 9ч |
Название курса | Литература |
Класс | 9 |
Количество часов | 72 ч (2 часа в неделю) |
Составитель | |
Цель курса | - воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; - развитие эмоционального восприятия текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции, формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений, развитие устной и письменной речи обучающихся; - освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; - овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы, выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания, грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. |
Структура курса | 1. Древнерусская литература 4 ч 2. Русская литература 18 века 9 ч 3. Шедевры русской литературы 19 века. 27 ч 4. Литература 20 века 32 ч. |
Название курса | Литература |
Класс | 10 |
Количество часов | 72 ч (2 часа в неделю) |
Составитель | |
Цель курса | В познавательном аспекте: дать учащимся систему знаний о русской литературе в ее историческом движении, об основных этапах литературного развития, жанрах, элементах художественной структуры, конкретном содержании и интерпретации текстуально изучаемых произведений. В воспитательном аспекте: формирование как личных (честность, терпимость, любовь к ближнему и др.), так и общественных (патриотизм, чувство гражданского долга и др.) свойств характера учащихся. В эстетической аспекте: воспитание художественного вкуса и читательской культуры, умение различать «хорошее» и «плохое», «высокое» и «низкое» чтение, формирование привычки к чтению классической литературы и умение выбрать для чтения среди современной литературы лучшие образцы. В практическом аспекте: развитие творческих способностей и письменной культуры учащихся, обучение анализу художественного произведения в единстве всех его компонентов, привитие навыков риторической культуры (использование разных речевых жанров, стилистических средств и приемов) и первоначальной исследовательской и справочной работы (поиск нужных источников, в том числе с помощью Интернета, библиографическое описание и реферирование). |
Структура курса | 1. Девятнадцатый век. Новая русская литература: направления и поколения. 3 2. Жизнь и творчество . Поэма «Медный всадник» 5 3. Жизнь и творчество . 5 4. Жизнь и творчество . Повесть «Невский проспект» 4 5. Второй период русского реализма. Общая характеристика. Жизнь и творчество . 3 6. Жизнь и творчество . 3 7. Жизнь и творчество . 4 8. . Роман «Обломов» 6 9.Жизнь и творчество . 5 10. Жизнь и творчество . Драма «Гроза» 6 11. . Роман «Отцы и дети» 6 12. Жизнь и творчество . Поэма «Кому на Руси жить хорошо?» 6 13. Жизнь и творчество -Щедрина. Сказки. Роман «История одного города» 7 14. Зарубежная литература второй половины XIX века (обзор) Г. Мопассан, Э. Хемингуэй, Г. Гейне. 4 15.Литературный Север. 4 |
Название курса | Литература |
Класс | 11 |
Количество часов | 72 ч (2 часа в неделю) |
Составитель | |
Цель курса | В познавательном аспекте: дать учащимся систему знаний о русской литературе в ее историческом движении, об основных этапах литературного развития, жанрах, элементах художественной структуры, конкретном содержании и интерпретации текстуально изучаемых произведений. В воспитательном аспекте: формирование как личных (честность, терпимость, любовь к ближнему и др.), так и общественных (патриотизм, чувство гражданского долга и др.) свойств характера учащихся. В эстетической аспекте: воспитание художественного вкуса и читательской культуры, умение различать «хорошее» и «плохое», «высокое» и «низкое» чтение, формирование привычки к чтению классической литературы и умение выбрать для чтения среди современной литературы лучшие образцы. В практическом аспекте: развитие творческих способностей и письменной культуры учащихся, обучение анализу художественного произведения в единстве всех его компонентов, привитие навыков риторической культуры (использование разных речевых жанров, стилистических средств и приемов) и первоначальной исследовательской и справочной работы (поиск нужных источников, в том числе с помощью Интернета, библиографическое описание и реферирование). |
Структура курса | 1.. Роман «Преступление и наказание». 8 2. . Роман-эпопея «Война и мир». 12 3. . Рассказы. Комедия «Вишневый сад». 10 4. Общая характеристика эпохи. Литература в ХХ веке. 1 5. Серебряный век. 10 6.. Поэма «Двенадцать» 5 7. Жизнь и творчество 6 8. М. Горький. Романтические рассказы. Драма «На дне». 5 9. Литература 1920 – 1930-х годов 6 10. Жизнь и творчество 4 11. Жизнь и творчество 5 |
Название курса | Литература |
Класс | 12 |
Количество часов | 72 ч (2 часа в неделю) |
Составитель | |
Цель курса | В познавательном аспекте: дать учащимся систему знаний о русской литературе в ее историческом движении, об основных этапах литературного развития, жанрах, элементах художественной структуры, конкретном содержании и интерпретации текстуально изучаемых произведений. В воспитательном аспекте: формирование как личных (честность, терпимость, любовь к ближнему и др.), так и общественных (патриотизм, чувство гражданского долга и др.) свойств характера учащихся. В эстетической аспекте: воспитание художественного вкуса и читательской культуры, умение различать «хорошее» и «плохое», «высокое» и «низкое» чтение, формирование привычки к чтению классической литературы и умение выбрать для чтения среди современной литературы лучшие образцы. В практическом аспекте: развитие творческих способностей и письменной культуры учащихся, обучение анализу художественного произведения в единстве всех его компонентов, привитие навыков риторической культуры (использование разных речевых жанров, стилистических средств и приемов) и первоначальной исследовательской и справочной работы (поиск нужных источников, в том числе с помощью Интернета, библиографическое описание и реферирование). |
Структура курса | 1. . Роман «Тихий Дон» 7 2. Жизнь и творчество . 3 3. Жизнь и творчество 3 4. . Роман «Мастер и Маргарита» 7 5.Жизнь и творчество 2 6.Жизнь и творчество . 4 7. . Роман - антиутопия «Мы» 2 8. Жизнь и творчество 3 9. Жизнь и творчество . 3 10. Литература 1940-х – 1980-х. 4 11. . «Василий Теркин». 6 12.Проза 50—70-х годов о Великой Отечественной войне. 6 13. Жизнь и творчество . 7 14. . Рассказы. 3 15. Жизнь и творчество 1 16. и авторская песня 2 17.Жизнь и творчество , 4 18.. Поэзия второй половины XX века 2 19.Драматургия второй половины ХХ века. . 3 |
