Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Готовская основная общеобразовательная школа
имени » Красненского района Белгородской области
Методическая разработка
классного часа по теме:
«Права и обязанности гражданина»
Разработала и провела
классный руководитель 3 класса
с. Готовьё-2015 г.
Тема: «Права и обязанности гражданина»
Цель: познакомить с основным законом Российской Федерации, сформировать уважительное отношение к закону, способствовать осознанию того, что Конституция РФ является основным законом нашего государства.
Оборудование: презентация, стихотворения, карточки с правами, плакаты
Ход мероприятия.
1. (на экране слайд Конституция)
- Ребята, что вы можете сказать об этом слове?
- Где вы слышали слово Конституция?
- Чем мы будем заниматься сегодня на классном часе?
- Правильно, мы будем говорить о Конституции.
2. Тема нашего классного часа «Права и обязанности гражданина»
3. Учитель: ребята, сегодня наше занятие будет посвящено Конституции Российской Федерации, основному закону страны. Знать его должны все люди: и маленькие, и большие. Что представляет собой Конституция? Это основной закон государства, который определяет его общественное и государственное устройство. Конституция закрепляет идеологические, политические и юридические особенности государства. Данный документ имеет высшую юридическую силу, поэтому все законы России должны соответствовать ему.
Учитель: Ребята, как вы думаете, зачем нужны законы?
Правильно. Без закона не будет порядка, а если каждый будет делать все так, как захочет, это может привести к катастрофе. Наша Конституция была принята в 1993 году, на первой странице напечатан гимн России. Гимн - это главная песня страны.
Слайд №1. Показывается на слайде флаг, герб, гимн
Гимн звучит – все встают и поют.
(дети читают стихи о Родине)
Стихотворение.
Родина
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
(Т. Бокова)
Родная земля
Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
(Г. Ладонщиков)
- Что вы можете сказать о слове Отчизна?
(Отечество, отец, Отчий дом)
Эти слова нам понятны и родны.
Ученик: Когда человек родился, он уже имеет права.
Учитель: И так, когда человек рождается на свет, он уже имеет право на жизнь, на гражданство, образование, медицинское обслуживание, свободу, отдых, труд и т. д.
А теперь, подумайте и ответьте, какие еще у человека есть права?
(слайд 2)
Социальные: право на достойный уровень жизни, прожиточный минимум, социальную помощь, заботу о инвалидах.
(слайд 3)
Культурные права: стремление человека к культуре, право на образование, право на участие в культурной жизни, на государство и обеспечение равенства в правах.
(слайд 4)
Экономические права: право на собственность, труд и отдых.
Учитель: Правильно. А также право на защиту, свободу мысли и высказываний, а с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанные в Конституции. А разве у человека только есть права?
Ученик: Нет, есть и обязанности. Главная наша обязанность соблюдать законы, хорошо учиться, выбрать профессию, но профессия не должна быть противозаконной.
Учитель: молодцы! Я вижу вы неплохо разбираетесь в правах и обязанностях. Каждый ли человек имеет эти права?
Ученик: Независимо от нации, веры, цвета кожи, социального положения, у всех права и обязанности одинаковы.
(На доске вывешены плакаты, на них записаны права граждан)
«Закон есть высшее проявление человеческой мудрости,
использующее опыт людей на благо общества»
С. Джонсон
Социальные права
• Право на социальное обеспечение,
• Право на образование,
• Право на охрану здоровья и медицинскую помощь,
• Право на жилище,
• Право на участие в культурной жизни.
Общественно - политические права
• Право участвовать в управлении делами государства,
• Право на объединение,
• Право на мирные собрания и публичные манифестации,
• Право обращений,
• Право на пользование родным языком,
• Право свободно передвигаться и выбирать место жительства,
• Право на свободу слова,
• Право убежища.
Личные права
• Право на жизнь,
• Право на достоинство,
• Право на свободу и личную неприкосновенность,
• Право на благоприятную окружающую среду,
• Право на определение национальности,
• Право на свободу совести.
Экономические права
• право частной собственности,
• право на предпринимательскую деятельность,
• право на труд.
Работа в группах
1 группа выбирает личные права
2 группа выбирает социальные права
(озвучивают права представители каждой группы)
Защита прав человека – главная обязанность государства
Учитель: Но все мы имеем не только права, но и обязанности
Обязанности человека и гражданина
В Конституции нет специального раздела об обязанностях человека и гражданина. И это не случайно.
Конституция – это, прежде всего закон о правах.
Однако права человека только тогда реальны, когда они защищены. А это значит, что мы все обязаны уважать права других людей, а их обязанность – уважать наши права.
Существуют обязанности перед обществом. Таких обязанностей только две – защита Отечества, уплата налогов.
- Как вы можете защитить Родину?
(ответы детей)
Смотреть за порядком
Сажать деревья
Совершать экологические рейды
Молодцы!
Итог:
- Что нового узнали на классном часе?
- Что важное для себя усвоили?
