Кодификатор предметных умений по русскому языку

Кодификатор

предметных умений по русскому языку

№	Проверяемые предметные умения	№ задания
1.	Употреблять заглавную букву в начале предложения.	1
2.	Ставить точку в конце предложения	1
3.	Правописание е, о в сложных словах	1
4.	Правописание непроизносимых согласных	1
5.	Писать раздельно предлоги со словами	1
6.	Правописание парных звонких и глухих согласных	1
7.	Правописание безударных гласных в корне слова.	1
8.	Правописание разделительного твердого знака.	1
9.	Правописание удвоенных согласных	1
10.	Правописание смягчающего мягкого знака.	1
11.	Определять части слова	3
12.	Разобрать слова по составу.	3
13.	Разбирать предложение по членам предложения	2
14.	Распознавать части речи и их грамматические признаки.	2

Диктант

Цель: 1. Выявить сформированность навыков правописания слов на основе изученных орфограмм.

2. Проверить усвоение элементарной теории языка; правописание е, о в сложных словах, непроизносимых согласных, безударных гласных, парных звонких и глухих согласных, правописание приставок, разделительного твердого знака, удвоенных согласных, смягчающего мягкого знака.

3. Проверить умение определять части речи и разбирать слово по составу.

4. Проверить умение определять главные и второстепенные члены предложения.

1. В деревне

Ульяна была черноокой смуглянкой. Это была жизнерадостная и любопытная девочка. Она любила наблюдать за деревенской жизнью.

Вот черноглазый мальчик Илья подвел к крыльцу лошадей. Они смешно фыркали й отмахивались от оводов. Желтокрылые бабочки перелетают с цветка на цветок. Колокольчики, белоснеж­ная кашка и желтоглазая ромашка радостно встречают их.

На дорожке к дому вокруг семилетней белокурой девочки кру­жилась двухлетняя сестренка.

Ульяна подбежала к ним и девочки помчались к реке.

Грамматические задания

2. Желтокрылые бабочки перелетают с цветка на цветок. Предложение разобрать по частям речи и членам предложения.

3. Разобрать по составу слова: скалолаз, землетрясение, проходят, зайчишка.