Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование по истории 11 класс (базовый уровень)
Пояснительная записка
Планирование рассчитано на 68 часов, 2 часа в неделю
Календарно-тематическое планирование составлено на основе Федеральной примерной программы по истории России, рекомендованной МО РФ, 2004 и авторской программы по истории России , , «История России: XX-начало XXI вв.» ( М.: Просвещение, 2006) и программой по всеобщей истории , , М.: «Русское слово», 2005 г в соответствии с Базисным учебным планом 2004 г., утверждённым приказом МО РФ г., с образовательным планом школы, расписанием уроков.
Изучение курсов «История России» и «Всеобщей истории» в 11 классе будет проходить синхронно-параллельно по учебникам, соответствующего данной программе и входящего в «Федеральный перечень учебников, допущенных и рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2009- 2010 учебный год», утвержденный приказом Минобрнауки России от ___________________
На уроках планируется использование электронных образовательных ресурсов Интернет и медиатеки по предмету.
УМК:
1. , Щетинов в XX веке: Учеб. для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений / , .-; 6-е изд. - М.: Просвещение, 2009
2. Учебное пособие: Словарь терминов и понятий по отечественной истории XX века / науч. ред. . - М, 2003.
3.Загладин история. ХХ век»: учебник для 11 класса. - М.: Русское слово»,2009.
4.Загладин и поурочное планирование по всеобщей истории. 11 класс. – М.: ООО "Русское слово", 2007
Основные знания, умения, навыки, которыми должны овладеть учащиеся после изучения курса:
• рассматривать общественные явления в развитии, в конкретно-исторических явлениях, применяя принципы историзма;
• анализировать исторические явления, процессы, факты;
• обобщать и систематизировать полученную информацию;
• давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;
• осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта;
• проявлять гражданственность, развивать мировоззренческие убеждения на основе осмысления исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;
• развивать способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить ее с исторически возникшими мировоззренческими системами;
• формирование исторического мышления - способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности
№ О-отеч. В-всеобщ. | Тема урока | Кол-во часов | Дом. задание | ПК | Дата проведения | Корректировка | |
1-О, В | Вводный урок | §1 | урок изучения нового материала | 06.09 | |||
2-В | Научно-технический прогресс и развитие стран Запада в конце ХIХ – середине ХХ века. | 1 | §1-2 | урок изучения нового материала | 07.09 | ||
3-4 В | Социально-экономическое развитие стран Западной Европы и США в конце XIX – середине ХХ века | 2 | §3,4 | комбинированный урок | 12.09 15.09 | ||
Тема 1. Россия в начале XX века | 3 | ||||||
5-О | Социально-экономическое развитие России в начале ХХ века | 1 | 1,3 | Урок изучения нового материала | |||
6-О | Внутренняя политика самодержавия и российское общество в к. XIX – н. XX вв. | 1 | 2 | Комбинированный урок | |||
7-О | Внешняя политика в к. XIX – н. XX вв. Русско-японская война | 1 | 2 | Урок применения знаний и умений | |||
Тема 2. В годы первой революции. | 1 | ||||||
8-О | Первая русская революция | 4 | Урок применения знаний (практикум) | ||||
Тема 3. Накануне крушения | 3 | ||||||
9-О | Третьеиюньская политическая система. | 1 | 6 | Урок изучения нового материала | |||
11-О, В | Первая мировая война. | 1 | 8 | Комбинированный урок | |||
12-О | Русская культура конца XIX - в н. ХХ в. | 1 | 9 | Урок применения знаний (практикум) | |||
Раздел 2. Великая Российская революция. Советская эпоха. | |||||||
Тема 4. Россия в революционном вихре 1917 г. | 3 | ||||||
13-О | Россия в 1917 г. На пути к демократии | 1 | 10 | ||||
14-О | От демократии к диктатуре. | 1 | 11 | Урок изучения нового материала | |||
15-О | Октябрь 1917 года. Большевики берут власть. | 1 | 12 | Комбинированный урок | |||
Глава 5. Становление новой России | 3 | ||||||
16-О | Первые месяцы большевистского правления | 1 | 13 | Урок изучения нового материала | |||
17-О | Огненные версты Гражданской войны | 1 | 14 | Урок применения знаний | |||
18-О | Почему победили красные? | 1 | 15 | ||||
Глава 6. Россия, СССР: годы НЭПа | 4 | ||||||
19-О | Социально-экономическое развитие страны. Переход к НЭПу | 1 | 16 | Урок изучения нового материала | |||
20-О | Общественно-политическая жизнь страны. | 1 | 17 | Комбинированный урок | |||
21-О | Образование СССР | 1 | 18 | Комбинированный урок | |||
22-О | Советская внешняя политика | 1 | 19 | Комбинированный урок | |||
Тема 7. СССР: годы форсированной модернизации | 4 | ||||||
23-О | Кардинальные изменения в экономике | 1 | 20 | Урок изучения нового материала | |||
24-О | Общественно-политическая жизнь. Культура | 1 | 21 | Комбинированный урок | |||
25-О | «Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система | 1 | 22 | Комбинированный урок | |||
26-О | СССР накануне войны. | 1 | 23,24 | Комбинированный урок | |||
27-О | Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в 1917 – 1939 гг» | 1 | Повторительно-обобщающий урок | ||||
Тема. Мир в 20 – 40 гг ХХ вв | 3 | ||||||
28-В 29-В | Тоталитарные режимы и авторитарные государства в Европе в 20-40-е годы ХХ века | 2 | §11 | комбинированный урок | |||
30-В | Мировые войны в истории человечества. Вторая мировая война | 1 | §17,18 | комбинированный урок | |||
Тема 8. Советский Союз в годы войны. | 6 | ||||||
31-О | Начало войны. Боевые действия на фронте 1941-1942 гг | 1 | § 25 | Урок изучения нового материала | |||
32-О | Коренной перелом в годы войны. | 1 | § 25 | Комбинированный урок | |||
33-О | Борьба за линией фронта. Тыл в годы войны | 1 | § 26, 27 | Комбинированный урок | |||
34-О | СССР и союзники | 1 | § 28 | Комбинированный урок | |||
35-О | На пути к победе. | 1 | § 25 | ||||
36-О | Итоги Великой Отечественной войны. Наш край в годы войны | 1 | § 28 | Урок применения знаний (практикум) | |||
Тема 9. Последние годы сталинского правления. | 3 | ||||||
37-О | Восстановление и развитие народного хозяйства. | 1 | § 30 | Урок изучения нового материала | |||
38-О | Социально - политическое развитие СССР после войны. | 1 | § 31 | Комбинированный урок | |||
39-О | Внешняя политика СССР после войны | 1 | § 29 | Комбинированный урок | |||
Тема От Новой к Новейшей истории (курс всеобщей истории) | 7 | ||||||
40,41-В | Общественно-политическое развитие стран Запада и Японии в конце 40-70х гг ХХ века | 2 | §7-8 | комбинированный урок | |||
42-В | Опыт ускоренной модернизации и его результаты | 1 | §38 | комбинированный урок | |||
43-В | Международные отношения в конце XIX – середине ХХ века. | 1 | §19-21 | + | урок применения знаний и умений | ||
44-В | Страны Азии, Африки в послевоенное время | 1 | §42-43 | Комбинированный | |||
45-В | Латинская Америка в послевоенное время | 1 | §44 | урок-практикум | |||
46-В | Духовная жизнь в период Новейшей истории | 1 | Гл 6 | урок-практикум | |||
Тема СССР в 1953-1964 гг: попытки реформирования системы. | 4 | ||||||
47-О | Политическая система СССР. | 1 | §32 | Урок изучения нового материала | |||
48-О | Преобразование экономики. | 1 | §33 | Комбинированный урок | |||
49-О | Духовная культура СССР. «Оттепель» | 1 | §32 | Комбинированный урок | |||
50-О | Внешняя политика СССР в 1953-1964 гг | 1 | §34 | Комбинированный урок | |||
Тема. . Человечество на этапе перехода к информационному обществу | 3 | ||||||
51-В | Ведущие страны мира в условиях информационного общества | 1 | §23-26 | ||||
52-53В | Развитие стран Запада в 70-80-е гг. | 2 | §33-35 | ||||
Тема СССР в последние десятилетия своего сосуществования. | 3 | ||||||
54-О | Нарастание кризисных явлений в советском обществе 1965-1985 гг. | 1 | 36 | Урок изучения нового материала | |||
55-О | Перестройка в СССР. | 1 | 37 | Комбинированный урок | |||
56-О | Внешняя политика СССР в 60-80-е гг. Новое мышление | 1 | 38 | Комбинированный урок | |||
Раздел 3. Российская Федерация | 5 | ||||||
Тема На новом переломе истории: Россия в 90-е гг. XX — начале XXI в. | 5 | ||||||
57-О | «Шоковая терапия» в экономике. | 1 | 39 | Урок изучения нового материала | |||
58-О | Становление президентской республики. | 1 | 40 | Комбинированный урок | |||
59-О | Социально-экономическая и политическая ситуация в к. XX в. | 1 | 41 | Урок изучения нового материала | |||
60-О | Россия в современном мире | 1 | 42 | Комбинированный урок | |||
61-О | Внешняя политика России | 1 | 43 | Комбинированный урок | |||
Тема. Страны Запада на рубеже XX – XXI вв | 5 | ||||||
62-В | Глобализация общественного развития на рубеже XX – XXI вв | 1 | §25-27 | Урок изучения нового материала | |||
63,64-В | Международные отношения на рубеже XX – XXI вв | 2 | §30-32 | Комбинированный урок | |||
65-В | Страны Запада на рубеже XX – XXI вв | 1 | §35-36 | Комбинированный урок | |||
66-В | Духовная жизнь после Второй мировой войны | 1 | §45,46 | Комбинированный урок | |||
67,68-В | Итоговый урок по теме: Россия и мир в ХХ – начале XXI в. | 2 | Повторительно-обобщающий урок |
