Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование
4 класс
Классы | Название темы | Коли- чество часов | Тип урока | Элементы содержания | ТСО, ЦОРы | Вид контроля | Примечания, коррективы | |||||
4 А | 4 Б | 4 В | ||||||||||
№ урока | Дата | № урока | Дата | № урока | Дата | |||||||
1. | 1. | 1. | Музыка моего народа. | 1 | Вводный урок | «Вниз по матушке, по Волге» М. Глинка «Патриотическая песня» Р. Бойко «Походная» «Ах вы сени, мои сени» И. Конвенан «Балалайка» | а/к, CD, Фо-но, изображение госуд. символов | |||||
2. | 2. | 2. | Главная песня моей страны. Гимн. | 1 | Расшире- ние темы | «Походная» Г. Струве «Моя Россия» П. Чайковский симфония №4 А. Александров Гимн РФ «Балалайка» | а/к, CD, Фо-но, Чайковского, таб. «Симфони-ческий оркестр» | Устный опрос (общий) | ||||
3. | 3. | 3. | Народная песня – душа русского народа. | 1 | Углубление темы | Гимн России «Тонкая рябина» «Калинка» М. Глинка «Жаворонок» «Моя Россия» | а/к, CD, Фо-но, Глинки | Устный опрос | ||||
4. | 4. | 4. | «Славны были наши деды». Солдатская песня. | 1 | Углубление темы | Г. Лебедев Гимн Чувашской Республики Марш Преображенского полка «Славны были наши деды» М. Глинка Сусанина «Солдатушки бравы ребятушки» | а/к, CD, Фо-но, Глинки, Г. Лебедева | Устный опрос | ||||
5. | 5. | 5. | Современная солдатская песня. | 1 | Углубление темы | С. Прокофьев кантата «Александр Невский» «Славны были наши деды» «Солдатушки бравыребятушки» «Шел ленинградский паренек» «Сегодня салют!» | а/к, CD, Фо-но, таблица «Народные муз. инстру-менты» | Устный опрос | ||||
6. | 6. | 6. | Праздничная музыка | 1 | Углубление темы | «Шел ленинградский паренек» «Со вьюном я хожу» Чув. н.п. «Белая береза» Ю. Чичков «Свирель да рожок» Р. Щедрин «Озорные частушки» «Частушки» | а/к, CD, Фо-но, Портрет Р. Щедрина | Устный опрос (фрон-тальный) | 3. Э. Табаев «Пукане» | |||
7. | 7. | 7. | Праздничная музыка. | 1 | Закрепле-ние темы | «Белая береза» «Частушки» «Свирель да рожок» Плясовые наигрыши Чув. игровая считалка | а/к, CD, Фо-но, в/ф чув. праздн. | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
8. | 8. | 8. | Чувашия – край ста тысяч песен. | 1 | Закрепле-ние темы | «Белая береза» Игровая считалка Плясовая музыка Гимн Чувашской Республики | а/к, CD, Фо-но, в/ф чув. праздн. | Устный опрос (общий) | ||||
9. | 9. | 9. | Музыка моего народа. | 1 | Обобщение темы | «Вниз по матушке, по Волге» «Ревет и стонет Днепр широкий» «Походная» «Молдавеняска» «Мир похож на цветной луг» | а/к, CD, Фо-но, таблица «Народные муз. инстру-менты» | |||||
10 | 10 | 10 | Между музыкой моего народа и музыкой разных народов нет непереходимых границ. | 1 | Вводный урок | «Ревет и стонет Днепр широкий» «Веснянка» П. Чайковский Концерт №1 «Перепелочка», «Бульба» «Мир похож на цветной луг» | а/к, CD, Фо-но, Чайковского, таб. «Симфони-ческий оркестр» | Устный опрос(общий) | ||||
11 | 11 | 11 | Музыка украинского народа. | Расшире- ние темы | «Ревет и стонет Днепр широкий» «Веснянка» П. Чайковский Концерт №1 | |||||||
12 | 12 | 12 | Музыка белорусского народа. | 1 | Углубление темы | «Веснянка» «Бульба» А. Хачатурян «Русская пляска» Г. Гусейнли «Цыплята» «Лезгинка» | а/к, CD, Фо-но, Хачатуря-на | Устный опрос | ||||
13 | 13 | 13 | Музыка народов Закавказья. | 1 | Углубление темы | «Цыплята» «Мавриги» Грузинская песня Е. Адлер «Песня Лезгинки» | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос | ||||
14 | 14 | 14 | Музыка прибалтийских народов. | 1 | Углубление темы | «Вей, ветерок» Р. Паулс «Колыбельная» «У каждого свой инструмент» «Бубенчики» «Песня Лезгинки» | а/к, CD, Фо-но, таблица «Народные муз. инстру-менты» | Устный опрос | ||||
15 | 15 | 15 | Музыка прибалтийских народов. | 1 | Углубление темы | «Колыбельная» Э. Бальсис «Не смейте трогать голубой глобус» «У каждого свой инструмент» «Бубенчики» | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
16 | 16 | 16 | Между музыкой моего народа и музыкой разных народов нет непереходимых границ. | 1 | Обобщение темы | Исполнение и слушание музыки по выбору учителя и учащихся | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
17 | 17 | 17 | Между музыкой моего народа и музыкой народов мира нет непереходимых границ. | 1 | Вводный урок | Д. Гершвин «Колыбельная» Э. Григ «Заход солнца» «Елка в Рождество» Р. Паулс «Колыбельная» «Бубенчики» | а/к, CD, Фо-но, Грига | |||||
18 | 18 | 18 | Образ природы в музыке П. Чайковского и Э. Грига. | 1 | Расшире- ние темы | «Елка в Рождество» «Заход солнца» «Утро» П. Чайковский «Осенняя песня» «Дети на планете» | а/к, CD, Фо-но, Чайковского, Э. Грига таб. «Симфони-ческий оркестр» | Устный опрос (общий) | ||||
19 | 19 | 19 | Танцевальная музыка венгерского и чешского народов. | 1 | Углубление темы | «Заход солнца» З. Кодай «Чардаш» «Полька» «Дети на планете» Е. Крылатов «Три белых коня» | а/к, CD, Фо-но, Брамса | Устный опрос | ||||
20 | 20 | 20 | Итальянская народная музыка. | 1 | Углубление темы | «Полька» «Макароны» Е. Адлер «Песня Тарантеллы» «Санта Лючия» | а/к, CD, Фо-но, Глинки | Устный опрос | ||||
21 | 21 | 21 | Музыка Италии в произведениях русских композиторов. | 1 | Углубление темы | «Макароны» «Песня Тарантеллы» «Санта Лючия» М. Глинка «Венецианская ночь» П. Чайковский «Неаполитанская песенка» | а/к, CD, Фо-но, Дунаевского | Устный опрос | ||||
22 | 22 | 22 | Музыка разных народов в произведениях В. Моцарта. | 1 | Углубление темы | «Пастушья песня» В. Моцарт «Вариации» «Рондо в турецком стиле» В. Моцарт «Колыбельная» | а/к, CD, Фо-но, Моцарта | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
23 | 23 | 23 | Музыка русского и японского народов. | 1 | Углубление темы | «Колыбельная» «Вишня» Д. Кабалевский «Вариации» М. Блантер «Катюша» И. Дунаевский «Летите, голуби» И. Андреев «Илем» | а/к, CD, Фо-но, Кабалев-ского | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
24 | 24 | 24 | Мелодии и ритмы африканских народов в музыке К. Караева. | 1 | Углубление темы | «Катюша» «Вишня» К. Караев «Урок в школе», «Танец черных» «На много на шаре земном» И. Андреев «Илем» | а/к, CD, фо-но Караева | Устный опрос (общий) | ||||
25 | 25 | 25 | Интонации польской народной музыки в творчестве Ф. Шопена. | 1 | Закрепление темы | «Нас много на шаре земном» Ф. Шопен «Прелюдия №7», «Прелюдия №20», «Мазурка №47» «Жаворонок» Песня по выбору учащихся | а/к, CD, фо-но Портрет Ф. Шопена | Устный опрос (общий) | ||||
26 | 26 | 26 | Между музыкой моего народа и музыкой народов мира нет непереходимых границ. | 1 | Обобщение темы | Исполнение и слушание музыки по выбору учителя и учащихся | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
27 | 27 | 27 | Композитор-Исполнитель- Слушатель. | 1 | Вводный урок | А. Вивальди концерт «Весна» В. Моцарт симфония №40 (1 часть) «Са ира» Б. Савельев «Мир вам люди» | а/к, CD, Фо-но, Моцарта | |||||
28 | 28 | 28 | Образ весны в музыке русских и чувашских композиторов. | 1 | Расшире- ние темы | Е. Крылатов «Крылатые качели» Ф. Лукин «Жаворонок» П. Чайковский «Подснежник» «Са ира» «Мир вам люди» | а/к, CD, Фо-но, Чайковского | Устный опрос (общий) | ||||
29 | 29 | 29 | Образ весны и мира в музыке современных композиторов. | 1 | Углубление темы | Д. Кабалевский Кантата «Песня утра, весны и мира» «Крылатые качели» Д. Шостакович «Родина слышит» «Жаворонок» | а/к, CD, Фо-но, Шостако-вича | Устный опрос | ||||
30 | 30 | 30 | Родина моя! Русская земля… | 1 | Углубление темы | «Родина слышит» В. Чернышов «Этот большой мир» «Жаворонок» «Песня утра, весны и мира» Гимн России | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос | ||||
31 | 31 | 31 | Песенность музыки русских композиторов. | 1 | Углубление темы | С. Рахманинов Концерт №3 «Улица хмурится» «Частушки» «Балалайка», «Ах вы сени, мои сени» | а/к, CD, Фо-но, Рахманинова | Устный опрос | ||||
32 | 32 | 32 | Красота родной земли в песнях современных композиторов. | 1 | Углубление темы | «Частушки» Ю. Антонов «Живет повсюду красота» Я. Дубравин «Песня о земной красоте» Д. Тухманов «Родина моя» | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
33 | 33 | 33 | Как сложили песню? | 1 | Закрепле-ние темы | «Живет повсюду красота» «Этот большой мир» «Песня о земной красоте» «Родина моя» | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос (фрон-тальный) | ||||
34 | 34 | 34 | Композитор – Исполнитель – Слушатель. | 1 | Обобщение темы | Исполнение и слушание музыки по выбору учителя и учащихся | а/к, CD, Фо-но | Устный опрос (фрон-тальный) |


