МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
КОЧУБЕЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ______________________________________________________________________________________________________________
357000, Ставропольский край, Кочубеевский район, село Кочубеевское, ул. Советская, 98
Тел/, e-mail:*****@***com.
Автор – составитель: педагог дополнительного образования Программа утверждена на педагогическом совете № 2 от 01.01.2001 г. Изменения и дополнения к программе утверждены на педагогическом совете № 1 от 01.01.2001 г. Протокол № 1 от 01.01.2001 г. |
с. Кочубеевское
2014
Пояснительная записка.
Туристическая деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности человека. В результате активного образа жизни, присущего туристическому направлению, личность формируется физически, интеллектуально, духовно, приобретает ЗУН самостоятельной, адаптированной к окружающему миру деятельности. В связи с этим, формируются жизненно важные качества личности: упорство, честность, мужество, воля, взаимовыручка, чувство «команды», толерантность. Краеведческая деятельность формирует патриотизм, стремление и способности познания окружающего мира, организованность и при определенной педагогически правильной учебной и поисковой работе, краеведческая деятельность может стать основой в выборе обучающимися своей будущей профессии. Или, во всяком случае, обучающийся приобретает начальные профессиональные умения и навыки в этом направлении деятельности.
Направленность общеразвивающей программы «Турист» - туристско-краеведческая.
Программа разработана на основании:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Конвенция о правах ребенка.
3. ФЗ -ФЗ с изменениями и дополнениями «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
4. ФЗ -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
5. Закон СК от 01.01.2001г. «Об образовании».
6. Указ Президента РФ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы».
7. Приказ от 01.01.2001 года №16\26\6 «О межведомственном совете по дополнительному образованию и воспитанию детей».
8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013г. № 000 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
9. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы.
10. Письмо от 01.01.2001 № ИР-170\17 О Федеральном Законе «Об образовании в РФ».
Новизна программы
· Системный подход к содержанию материала
· Развитие межпредметных связей: элементы программы легко интегрируются с такими предметами как география, история, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, экология.
· Практическая разработка туристических маршрутов своего населенного пункта
Актуальность разработки программы обусловлена рядом объективных причин, выявленных в ходе мониторинга учебно-воспитательного процесса нашего учреждения:
изменением в сторону снижения мотивации образовательной деятельности учащихся;
нарушением состояния здоровья обучающихся в школе, одной из причин которого является недостаточные условия для осуществления полноценной двигательная активность учащихся в условиях школы;
отклонением в социальном поведении детей;
слабым знанием (или полным незнанием) исторических, культурных, природных достопримечательностей своей малой родины.
Особенностью детей является желание познавать окружающий мир во всех его проявлениях, неподдельная радость ежедневных и ежечасных открытий, активность и непоседливость детей.
Поэтому, на сегодняшний момент назрела необходимость пересмотра средств, методов и приемов привития нашим воспитанникам чувства патриотизма, гордости за свою Родину, а также за родину малую, необходимость систематизировать имеющийся «арсенал» форм и методов работы педагогического коллектива по духовно-нравственному, гражданско-патриотическому, экологическому воспитанию детей, придав этой работе туристско-краеведческую, т. е. деятельностно - познавательную направленность.
Кроме духовного развития учащихся мы рассчитываем на то, что туристско-краеведческая деятельность позволит нам удовлетворить потребность детей в двигательной активности, решить проблему чрезмерной гиперактивности младших школьников, которую нам пока еще недостаточно удается контролировать в условиях учебного процесса, несмотря на проведение уроков физической культуры, утренней общешкольной зарядки, музыкальных перемен, спортивных часов в группах продленного дня, проводимых спортивных мероприятий.
Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что при изучении истории России в школе малая родина зачастую выпадает из поля зрения педагога и учащихся. Программа «Турист» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.
Цель образовательной программы - развитие познавательной мотивации и способностей детей через приобщение их к духовному наследию прошлого, расширение кругозора путем проведения теоретических и практических занятий, экскурсий, походов, через формирование патриотических, гражданских, нравственных основ личности.
Задачи:
Образовательные
- способствовать активной мотивации в познавательной деятельности и практическом использовании полученных знаний;
- обучить самостоятельной работе с библиографическими источниками; сформировать систему знаний, умений и навыков;
- сформировать устойчивый интерес в изучении истории и культуры края, района, станицы;
- сформировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к иному времени, другой культуры посредством общения с памятниками истории и культуры; сформировать устойчивую потребность и навыки общения с памятником, с музеем;
- сформировать уважение к другим культурам, готовность понимать и принимать систему иных ценностей.
Развивающие
- развивать уверенность в реализации личностных качеств;
- содействовать раскрытию творческого потенциала, творческой самореализации; - способствовать активизации собственного опыта, ценностно-ориентированного поведения;
- развивать коммуникативные навыки; развивать способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию;
- развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия наших предков.
Воспитательные
- воспитывать чувство гордости, уважения и сопричастности судьбам жителей Кочубеевского района и станицы Новоекатериновской;
- воспитывать целеустремленность;
- воспитывать культуру общения, чувств, творческого взаимодействия;
- воспитывать активную жизненную позицию.
В отличие от других, программа дает элементарные туристские знания, умения и навыки с учетом интересов и возможностей детей. Учитывая возраст и содержание туристско-краеведческой деятельности, необходимо указать на некоторые правила организации и проведения занятий. Необходимо строго дозировать физические нагрузки по объему продолжительности и напряженности, чтобы адаптация к ним проходила постепенно. Кроме того, проводить диагностику состояния детей и подбирать форму занятий в соответствии с индивидуальным уровнем развития обучающихся, их полом и возрастом.
Программа «Турист» рассчитана на школьников и молодежь от 9 лет до 15 лет, и предусматривает приобретение учащимися ЗУН основных видов туристической, оздоровительной и спортивной деятельности:
- туристической техники практического туризма;
- ЗУН ориентирования, первой медицинской помощи, правила и содержание походной и экскурсионной работы;
- подготовку и участие в спортивных соревнованиях по туристическим видам спорта;
ЗУН начальной научно-практической и исследовательской деятельности;
- приобретение краеведческих знаний.
Программа рассчитана на 3 года обучения, и учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. В случае необходимости, в индивидуальном порядке, или по выбору приоритетного направления деятельности, обучающаяся группа (а так же и отдельный учащийся) в рамках программы могут расширить и дополнить программу, исходя из своих интересов и специализации. В программе предусматривается обучение основам спортивно - турстских видов: спелеологии, альпинизма, скалолазания и водного туризма.
Режим занятий:
1 год обучения – 144 часа на 2 часа 2 раза в неделю.
2год обучения -216 часов на 2 часа 3 раза в неделю или 3 часа 2 раза в неделю
3 год обучения – 216 часов на 2 часа 3 раза в неделю или 3 часа 2 раза в неделю
Этапы реализации программы:
Ознакомительно – развивающий
Познавательно – обучающий
Поисковый
Формы и режим занятий.
Теоретические занятия проводятся в помещениях, практические занятия проводятся как в помещении, так и на местности в зависимости от темы занятия, времени года. Практические занятия проводятся во время проведения учебно – тренировочных походов, экскурсий, многодневных походов, соревнований и массовых мероприятий.
Теоретические и практические занятия проводятся с применением наглядных материалов, специального туристского оборудования с обязательным выполнением требований «Инструкции по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации», «Правил организации и проведения туристских соревнований учащихся Российской Федерации» и других нормативных актов.
Работа по программе строиться с учетом ближних и дальних перспектив обучения каждого воспитанника.
Форма обучения очная, подразумевающая активное участие в обучении самого воспитанника.
На протяжении обучения основные разделы программы преподаются по мере усвоения основ изучаемого материала.
Порядок изучаемых тем в целом и отдельных вопросов определяется педагогом в силу специфики дополнительного образования туристко-краеведческого профиля, в зависимости от условий деятельности, и других специфических факторов (погодные условия, экономические и социальные обстоятельства и др.).
