Анализ введения ФГОС МАОУ СОШ №1 с. Александровское в 2014-2015 учебном году(1 полугодие)

Анализ введения ФГОС МАОУ СОШ №1 с. Александровское в 2014-2015 учебном году(1 полугодие)

Введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, реализация его идей требуют принципиально нового подхода к организации образовательного процесса, т. к. образовательные стандарты второго поколения определяют качественно новые положения о целях, содержании образования, требованиях к результатам освоения и условиям реализации образовательных программ.

Для обеспечения условий введения ФГОС в основной школе уже с 01.09.2013 работали над решением следующих задач:

·  информационных – ознакомление педагогов и родителей с основными тенденциями развития современного образования, ключевыми задачами и новыми результатами образования;

·  научно-методических – обеспечение подготовки педагогических работников к реализации ФГОС второго поколения через освоение идеологии нового стандарта, структуры и содержания основных документов, новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности учащихся, принятие современных педагогических стратегий обучения детей;

·  организационных – создание проектных рабочих групп педагогов по сопровождению введения ФГОС школе.

Введение ФГОС школе проходит в несколько этапов:

I этап подготовительный (январь 2013 года - август 2014 года )

На первом этапе была проведена организационная работа по нескольким направлениям:

1.  Организация изучения нормативных документов ФГОС.

2.  Проведение педагогического совета «Работа с кадрами в условиях перехода на государственный образовательный стандарт второго поколения в основной общеобразовательной школе».

3.  Изучение деятельности ОУ, работающих по ФГОС второго поколения.

4.  Создание творческой группы педагогов по сопровождению введения ФГОС ООО.

5.  Проведение мониторинга профессиональных затруднений педагогов.

6.  Определение степени готовности к введению ФГОС.

Для усвоения нормативной документации по ФГОС, рекомендаций стандарта, понимания изменений в планировании работы учителя, организовано изучение нормативных документов (концепции ФГОС, фундаментального ядра общего образования и др.). Вопросы организации введения ФГОС школе рассмотрены на совещаниях при директоре, заседаниях методического совета и предметных МО.

Проектная рабочая группа педагогов по сопровождению введения ФГОС ООО, в состав которой вошли директор, заместители директора, руководители МО, психолог, социальный педагог, учителя, разработала проект основной образовательной программы основного общего образования.

Каждый учитель-предметник, который будет работать в 5-х классах, разработал примерные рабочие программы учебных курсов по предметам.

Важный аспект введения стандартов второго поколения – активная работа с родительской общественностью. С целью информирования родителей проведено общешкольное родительское собрание пятиклассников.

II этап основной (сентябрь 2014 г. – май 2015 г.)

На втором этапе планируется:

1. Работа проектной группы педагогов по сопровождению введения ФГОС лицее.

2. Сетевое взаимодействие школы по обмену опытом работы с образовательными учреждениями региона, реализующими ФГОС в основной школе в 2014-2015 учебном году.

3. Повышение квалификации педагогических и административных работников по работе в соответствии с ФГОС ООО.

4. Проведение открытых уроков в параллели 5-х классов.

5. Информационная, консультационная деятельность внедрения ФГОС пилотном режиме в рамках работы экспериментальной площадки ТГПУ.

С целью повышения методической компетентности педагогов, работающих в пятых классах, реализующих ФГОС пилотном режиме, планируется активно использовать систему повышения квалификации по данной теме на всех уровнях: школьном, муниципальном, региональном, включая самообразование педагогов.

Учителями-предметниками, работающими по ФГОС 5-х классах, будут разработаны методические рекомендации по использованию УМК по предметам.

III этап заключительный (июнь – август 2015 г.)

По окончании учебного года будут проведены:

1.  Анализ первого года внедрения ФГОС школе.

2.  Разработка методических рекомендаций по сопровождению реализации ФГОС на школьном уровне.

3.  Формирование методической копилки «Введение ФГОС в МАОУ СОШ №1 с. Александровское».

С целью получения обратной связи по вопросам внедрения ФГОС проведены родительские собрания, анкетирование и мониторинг удовлетворенности реализацией ФГОС всех участников образовательного процесса.

Особенности организации апробации ФГОС в основной школе будут рассмотрены на заседании методического совета, административных совещаниях школы.

Для осуществления мониторинга профессиональных затруднений педагогов разработана «Карты затруднений» и на основе ее анализа спланирована работа по оказанию методической помощи, что позволит в значительной мере совершенствовать систему повышения квалификации педагогов школы.

1. Аналитико-проблемное обоснование введения ФГОС ООО

1.1. Нормативно-правовое обеспечение

С целью сопровождения введения и реализации ФГОС школе создана проектная рабочая группа педагогов в рамках работы экспериментальной площадки «Учебно-методическое обеспечение процесса реализации ФГОС ООО»

Группа разработала план-график мероприятий на 2014-2015 год по работе школы к введению федерального государственного образовательного стандарта в пилотном режиме, который был рассмотрен на заседании методического совета лицея.

Организована работа по внесению изменений в устав и локальные акты лицея-интерната.

1.2. Кадровое обеспечение

На основании ФГОС к кадровым условиям реализации основной образовательной программы общего образования включают:

ü  укомплектованность школы педагогическими, руководящими и иными работниками;

ü  уровень квалификации педагогических и иных работников школы;

ü  непрерывность профессионального развития педагогических работников школы.

Курсовую подготовку по введению ФГОС прошли 100% учителей, работающих в основной школе, 100% администрации школы. В дальнейшем планируется обучить всех учителей-предметников, работающих в основной классах.

Проведя анализ соответствия требованиям к кадровым условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования с целью определения готовности к переходу на стандарты второго поколения можно сделать вывод, что школа укомплектована педагогическими и руководящими работниками, для реализации ФГОС 2014-2015 учебном году.

1.3. Организационное обеспечение

Организовано изучение нормативных документов ФГОС основного общего образования.

Проводится работа по изучению опыта школ, реализующих ФГОС НОО и ООО.

1.4. Научно-методическое обеспечение

В течение 2013-2043 учебного года учителя –предметники, участники проектных рабочих групп по внедрению ФГОС в семинарах, на которых рассматривались вопросы нормативно-правового и методического сопровождения профессиональной деятельности учителей в условиях введения ФГОС ООО; освоения и использования в образовательном процессе современных методик и новых технологий в условиях введения ФГОС ООО.

В апреле 2014 года в школе в режиме он-лайн на региональном уровне прошел педагогический совет «Работа с кадрами в условиях перехода на государственный образовательный стандарт второго поколения в основной общеобразовательной школе», на котором участники проектной группы, участвующих в подготовке школы к введению ФГОС поделились собственным опытом.

С 2013 года в школе реализуются 2 инновационных проекта: «Интерактивная среда обучения», «Повышение ИКТ - грамотности учителей через использование модели обучения «1 ученик:1 компьютер».

Начиная с 2013 года, школа сотрудничает с Еленой Евгеньевной Сартаковой, профессором кафедры общей педагогики и психологии ТГПУ, которая осуществляет научно-методическое сопровождение педагогов нашей школы, переходящим на новые стандарты.

С 1 сентября 2014 года школа является экспериментальной площадкой ТГПУ по внедрению ФГОС ООО.

1.5. Информационное обеспечение

Информационное сопровождение обеспечивается информированием всех участников образовательного процесса о введении ФГОС через:

- совещания при директоре;

- совещания при заместителях директора;

- заседания предметных МО;

- заседания трудового коллектива;

- классные родительские собрания;

- школьный сайт.

1.6. Мотивационное обеспечение

В школьное «Положение по оплате труда» внесены изменения в связи с переходом на ФГОС

1.7. Материально-техническое обеспечение

Материально-технические условия введения ФГОС должны обеспечивать возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Школой были закуплены кабинеты русского языка и литературы, биологии, физики. Улучшилась материально - техническая база кабинетов технологии, ОБЖ, географии, физики, истории, химии.

Все кабинеты школы оснащены компьютерным, мультимедийным и частично-интерактивным оборудованием. Школой закуплено 3 мобильных передвижных класса (1:28 и 1:15 и 1:15), 6 интерактивных досок последнего поколения PANABOARD ELITE, с возможностями мультитач, рассчитанные на одновременную работу нескольких пользователей.

Благодаря тому, что у нас были закуплены интерактивные доски PANABOARD ELITE, мы стали партнерами компании PANASONIK - лидера по поставке современного оборудования для школ.

- C сентября 2014 года мы являемся Центром компетенций образовательного проекта компании «Центр компетенций: Интерактивная среда обучения».

Материально-техническая база
требования к:	соответствует	не соответствует
участку (территории) школы	80%	20%
зданию школы	80%	20%
помещению библиотеки	100 %	0 %
столовой в том числе помещениям для питания обучающихся, для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания	95 %	5%
помещениям, предназначенным для занятий научно-исследовательской деятельностью, иностранными языками, музыкой, изобразительным искусством, хореографией, моделированием и т. п.	50%	50%
актовому залу	100 %	0 %
спортивным залам, сооружениям и оборудованию	70 %	30 %
помещениям для медицинского персонала	80 %	20 %
мебели, офисному оснащению и хозяйственному инвентарю	90%	10%
расходным материалам и канцелярским принадлежностям	100%	0%
Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса
возможность для:
создания и использования информации	90%	10%
проведения экспериментов	50%	50%
физического развития, участия в спортивных соревнованиях и играх	80%	20%
планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов)	100%	0%
размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения	100%	0%
проведения массовых мероприятий, собраний, представлений	100%	0%
организации отдыха и питания.	70%	30%
Информационно-образовательная среда включает
планирование образовательного процесса	100%	0%
размещение и хранение материалов образовательного процесса	50%	50%
фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы	100%	0%
взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью	50%	50%
Учебно-методическое обеспечение включает
обеспечение учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам ООП	100%	0%
доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР	50%	50%
укомплектованность библиотеки дополнительной литературой (детская художественная и научно-популярная, справочно-библиографические и периодические издания)	70%	30%

Таким образом, анализ материально-технического обеспечения школы свидетельствует о готовности к реализации ФГОС ООО. Вместе с тем необходимо продолжать целенаправленную работу по усовершенствованию оснащения образовательного процесса материально-технической, информационной, учебно-методической базой (организация помещений для медицинского персонала, библиотек, занятий хореографией, музыкой, изобразительным искусством, необходимое оборудование для спортивных залов, актового зала, укомплектованность дополнительной литературой библиотек).

1.8. Финансовое обеспечение

Финансовые условия реализации основной образовательной программы основного общего образования должны обеспечивать:

1.  Возможность исполнения требований Стандарта;

2. Реализацию обязательной части основной образовательной программы основного общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса вне зависимости от количества учебных дней в неделю.

2.  Описание плана действий по реализации программы

введения ФГОС школе

2.1.  График перехода на ФГОС ООО

Определен календарно-годовой график перехода на ФГОС:

Учебный год	Классы	Кол-во классов/уч-ся
2014-2015	5 класс	3/78

2.2.  План мероприятий по реализации программы

Направления	Наименование мероприятия	Сроки
Нормативно-правовое обеспечение	1. Создание нормативно-правовой базы, локальных документов, регламентирующих организационную деятельность образовательных учреждений по вопросу введения ФГОС ООО: - разработка основной образовательной программы - внесение изменений в устав ОУ - разработка локальных актов, регламентирующих реализацию ФГОС школе.	август 2013 г. август 2015
Кадровое обеспечение	1. Выявление потребностей ОУ в кадрах и повышении их профессиональной компетентности. 2. Организация курсовой подготовки педагогических работников: - администрации школы; - учителей-предметников	март 2013 года – май 2014 года
Организационное обеспечение	1. Исполнение нормативных, инструктивно-методических документов по вопросам внедрения ФГОС ООО. 2.  2. Анализ запросов и потребностей школы по ресурсному обеспечению введения ФГОС ООО. 3.  3. Организация и проведение совещаний по вопросам внедрения ФГОС ООО. 4.  4. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.	август 2014 года-май 2015
Материально-техническое обеспечение	1. Обеспечение соответствия материально-технических условий требованиям ФГОС	в течение года
Финансово-экономическое обеспечение	1. Расчет потребности в финансовых средствах на введение ФГОС	В течение года
Информационное обеспечение	1. Размещение информации на школьном сайте. 2. Проведение школьных родительских собраний.	в течение года
Научно-методическое обеспечение	1.  1. Участие в методической работе семинаров, круглых столов, консультаций, заседаний вышестоящих организаций. 2.  2. Обобщение педагогического опыта введения ФГОС школы. 3.  3. Отчет в рамках экспериментальной площадки ТГПУ	в течение года

3.  Система контроля и мониторинга эффективности

реализации ФГОС ООО

Направления	Показатель	Периодичность
Нормативно-правовое обеспечение	Наличие нормативно-правовых актов ОУ	По необходимости
Кадровое обеспечение	Наличие педагогических кадров в ОУ (учителя, психологи, логопеды, педагоги дополнительного образования). Качественный состав педагогических кадров. Потребность в курсовой подготовке педагогов.	1 раз в год
Организационное обеспечение	Наличие модели взаимодействия школы с учреждениями дополнительного образования.	1 раз в год
Научно-методическое обеспечение	Потребность педагогов школы в методическом сопровождении ФГОС. Наличие банка позитивного педагогического опыта по реализации ФГОС (программы по внеурочной деятельности, воспитательной работы).	1 раз в год
Информационное обеспечение	Пополнение страниц сайта информацией по реализации ФГОС школе. Проведение родительских собраний.	2 раза в год 1 раз в год
Мотивационное обеспечение	Внесение изменений и дополнений в «Положение о стимулирующих выплатах работникам МАОУ СОШ №1 с. Александровское»	1 раз в год
Материально-техническое обеспечение	Наличие плана мероприятий по выполнению требований к оснащению образовательного процесса.	1 раз в год
Финансовое обеспечение	Объём финансирования, направленный на реализацию ООП	1  раз в год

План-график мероприятий по обеспечению введения ФГОС пилотном режиме

в МАОУ СОТШ №1 с. Александровское в 2014-2015 учебном году(утвержден на педагогическом совете приказ года)

Мероприятия	Сроки	Ответственные	Результат
Нормативно-правовое обеспечение ФГОС ООО
Разработка и утверждение плана-графика мероприятий по обеспечению введения ФГОС МАОУ СОШ №1 с. Александровское	Август 2014 г.	Заместители директора	План-график
Наличие решения органа государственно-общественного управления (Управляющего Совета) о введении в школе ФГОС ООО	март 2014 г.		Протокол Управляющего Совета
Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней.	март - август 2014 г.	Заместители директора	Банк нормативно-правовых документов
Приведение должностных инструкций работников школы в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками	июль-август 2014г.	Специалист отдела кадров	Должностные инструкции
Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС ООО; разработка и утверждение локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры ОУ с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса:	март - август 2014 г.	Заместители директора	Нормативная база
Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования (далее ООП) ООП школы и её утверждение	апрель – август 2014 г.	Заместители директора	ООП
Разработка и утверждение рабочих предметных программ в рамках реализации ФГОС ООО	апрель– август 2014 г.	Педагоги	Рабочие программы
Организационное обеспечение введения ФГОС ООО
Создание и организация деятельности проектных рабочих групп по подготовке к введению в школе ФГОС ООО	август 2013 г-август 2014	Заместители директора	Проектные группы
Разработка и реализация модели взаимодействия общего и дополнительного образования лицеистов, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности	август-май 2015 .	Заместители директора	Модель взаимодействия общего и дополнительного образования лицеистов
Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в соответствии с ФГОС ООО	март - май 2014 г.	Заведующая библиотекой,	Перечень учебников
Инвентаризация материально-технического оснащения (мониторинг соответствия имеющейся материально-технической базы требованиям ФГОС ООО); создание условий для её обновления	2014-2015 г. г.	Заместитель директора по информатизации, заместитель директора по АХЧ	Протокол инвентаризации
Проведение самоаудита «Оценка условий и готовности школы к введению ФГОС ООО»	Август 2014 г.	Заместители директора	Данные самоаудита
Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности	Май-август 2014	Заместители директора	План мониторинговых исследований
Кадровое обеспечение введения ФГОС ООО
Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования	апрель - май2014 г.	Директор	Информация
Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования	март – август 2014 г.	Заместитель директора	План НМС
Материально-техническое обеспечение введения ФГОС ООО
Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования	март-май 2014 г.	Заместители директора	Информация
Обеспечение соответствия материально-технической базы школы требованиям ФГОС ООО	В течение 2014-2015 уч. года	Заместители директора	Информация
Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС ООО	сентябрь 2014 г.	заместитель директора по АХЧ	Информация
Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников лицея-интерната	август 2014 г.	заместитель директора по АХЧ	Информация
Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС	июнь - сентябрь 2014 г.	Заместители директора	Информация
Обеспечение укомплектованности библиотеки информационно-ресурсного центра печатными и электронными образовательными ресурсами	2014г.	Заведующая библиотекой	Информация
Наличие доступа к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных	в течение всего периода	Заместители директора заведующая библиотекой	Информация
Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет	в течение всего периода	Заместители директора	Информация
Информационное обеспечение введения ФГОС ООО
Размещение на сайте школы информационных материалов о введении ФГОС основного общего образования	в течение всего периода введения	Заместители директора	Сайт
Информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты	в течение всего периода	Заместители директора	Сайт, электронный журнал
Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего образования	Сентябрь 2014 - май 2015 г.	Заместители директора	Итоги мониторинга
Обеспечение публичной отчётности ходе и результатах введения ФГОС	1 раза в год	Заместители директора	Публичный отчет