– учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 60 г. Владивостока»
УЧЕНЬЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ!
Образование –
величайшее из земных
благ, если оно наивысшего качества.
В противном случае оно
совершенно бесполезно.
Р. Киплинг
Успешность школы главным образом зависит от успешности Учителя и Ученика (школа = учитель + ученик).
Успешный ученик – значит успешная школа. А успешная школа – это успешный ученик!
Учиться с увлечением – добиться высоких результатов. Важную роль играет развитие внимание. Внимание – это проявление избирательной направленности процессов сознания.
Уровень развития внимания во многом определяет успешность обучения ребенка в школе.
У дошкольника преобладает непроизвольное внимание; ребенок еще не может управлять своим вниманием и часто оказывается во власти внешних впечатлений. Проявляется это в быстрой отвлекаемости, невозможности сосредоточиться на чем-то одном, в частой смене деятельности.
Еще до начала обучения в школе у ребенка постепенно формируется произвольное внимание. Оно развивается довольно интенсивно, если взрослые оказывают ребенку помощь. Произвольное внимание развивается постепенно, по мере развития отдельных его свойств, таких, как объем, концентрация, распределение и переключение, устойчивость.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ПРОЦЕССОВ ВНИМАНИЯ
· Все свойства внимания значительно развиваются в результате упражнений:
– выкладывания узора из мозаики;
– выкладывания фигуры из палочек по образцу;
– исключения лишнего;
– нахождения различий в двух похожих картинках;
– нахождения двух одинаковых предметов среди множества;
– нанизывания бусинок по образцу;
– срисовывания по клеточкам;
– нахождения одной буквы в газетном тексте (при повторе упражнения количество отмеченных букв за единицу времени увеличивается).
· При выполнении заданий не торопите ребенка, учитывайте его индивидуальные особенности и темп деятельности, в котором он работает.
Устраните отвлекающие факторы. Что же нужно делать, чтобы стать успешным учеником. Психологи и педагоги советуют следующее: чтобы стать успешным учеником надо:
• уметь добывать знания, учиться с удовольствием;
• иметь цель и знать, как её достичь. Быть уверенным в себе, но не самоуверенным;
• уметь управлять саморазвитием;
• быть организованным;
• ценить время;
• быть трудолюбивым, развивать свои способности.
• участвовать и побеждать в олимпиадах.
• уметь писать эссе, рефераты, разрабатывать проекты.
• владеть навыками работы на компьютере;
• уметь работать с Интернетом.
Итак, кто такой успешный ученик и как им стать мы понемногу разобрались. Однако стать успешным учеником самостоятельно, без руководства, аккуратного направления деятельности учениками в «нужное русло» педагогом сложно. Стать успешным ученику должна помочь школа. Что необходимо школе, чтобы создать успешного ученика?
• Четко управлять учебным процессом и внеурочной деятельностью учеников;
• иметь слаженный коллектив единомышленников;
• педагог должен хорошо знать и любить свой предмет;
• не раздражаться, когда ученики будут делать не так, как он планировал;
• учить, предпочитая тёплое, человеческое общение с учениками;
• уважать ученика, обеспечить его индивидуальное развитие, воспитание, образование;
• объяснять, спрашивать, организовывать работу учеников, применяя разные методы.
